Class 9 Sanskrit Grammar Book Solutions धातुरूपाणि

We have given detailed NCERT Solutions for Class 9 Sanskrit Grammar Book धातुरूपाणि Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Sanskrit Vyakaran Class 9 Solutions धातुरूपाणि

पाठ्यपुस्तकस्य (व्याकरणवीथिः) अभ्यासकार्यम्।

प्रश्न 1.
कोष्ठके प्रदत्तधातोः निर्दिष्टलकारे समुचितप्रयोगेणं वाक्यानि पूरयत
(i) बालकाः पुस्तकानि …………………। (पठ् – लट)
(ii) पुस्तकानि पठित्वा ते विद्वांसः …………………। (भू – लुट्)
(iii) यूयम् उद्याने कदा …………………। (क्रीड् – लङ्)
(iv) किम् आवाम् अद्य …………………। (भ्रम् – लोट)
(v) त्वम् ध्यानेन पाठं …………………। (पठ् – विधिलिङ्)
(vi) साधवः तपः …………………। (तप् – लट)
(vii) वयम् उत्तमान् अङ्कान् …………………। (लम् – लुट्)
(viii) नाटकं दृष्ट्वा सर्वे …………………। (मुद् – लङ)
(ix) पितरं वार्धक्ये पुत्रः अवश्यं …………………। (सेव् – लोट)
(x) हे प्रभो! संसारे कोऽपि भिक्षां न …………………। (याच् – विधिलिङ)
उत्तर:
(i) बालकाः पुस्तकानि पठन्ति।
(ii) पुस्तकानि पठित्वा ते विद्वांसः भविष्यन्ति।
(iii) यूयम् उद्याने कदा अक्रीडत।
(iv) किम् आवाम् अद्य भ्रमाव।
(v) त्वम् ध्यानेन पाठं पठेः।
(vi) साधवः तपः तपन्ति।
(vii) वयम् उत्तमान् अङ्कान् लप्स्यामहे।
(viii) नाटकं दृष्ट्वा सर्वे अमोदन्त।
(ix) पितरं वार्धक्ये पुत्रः अवश्यं सेवताम्।
(x) हे प्रभो! संसारे कोऽपि भिक्षां न याचेत।

प्रश्न 2.
कोष्ठकात् समुचितं क्रियापदं चित्वा वाक्यानि पूरयत
(i) अद्य युवाम् विद्यालयं किमर्थं न …………………। ? (अगच्छताम्/अगच्छतम्/अगच्छत)
(ii) पुरा जनाः संस्कृतभाषया …………………। (भाषन्ते/भाषामहे/अभाषन्त)
(iii) युयम् कं पाठम् ………………… ? (अपठत/अपठत्/अपठन्)
(iv) जीवोः सर्वेऽत्र …………………। भावयन्तः परस्परम्। (मोदताम्/मोदेताम्/मोदन्ताम्)
(v) कक्षायाम् सर्वे ध्यानेन ……………… । (पठतु/पठताम्/पठन्तु)
(vi) प्रभो! मह्यम् बुद्धिम् । ………. । (यच्छ/यच्छतम्/यच्छत)
(vii) वयं सदैव सुधीराः सुवीराः च …………………। (भवेव/भवेम/भवेयम्)
(viii) त्वं सायं कुत्र ………………..। ? (गमिष्यसि/गमिष्यय/गमिष्यथ)
(ix) विद्वान् सर्वत्र …………………। (पूज्यन्ते/पूज्येते/पूज्यते)
(x) अद्यत्वे समाचारपत्रस्य महत्वं सर्वे …………………। (जानाति/जानन्ति/जानासि)
उत्तर:
(i) अद्य युवाम् विद्यालयं किमर्थं न अगच्छतम्?
(ii) पुरा जनाः संस्कृतभाषया अभाषन्त।
(iii) यूयम् कं पाठम् अपठत?
(iv) जीवाः सर्वेऽत्र मोदन्ताम् भावयन्तः परस्परम्।
(v) कक्षायाम् सर्वे ध्यानेन पठन्तु।
(vi) प्रभो! मह्यम् बुद्धिम् यच्छ।
(vii) वयं सदैव सुधीराः सुवीराः च भवेम।
(viii) त्वं सायं कुत्र गमिष्यसि?
(ix) विद्वान् सर्वत्र पूज्यते।।
(x) अद्यत्वे समाचारपत्रस्य महत्वं सर्वे जानन्ति।

अतिरिक्तं कार्यम्

प्रश्न 1.
अधःप्रदत्तेषु धातुरूपेषु उचितैः धातुरूपैः रिक्तस्थानानि पूरयत।
(नीचे दिए गए धातु रूपों में से उचित धातुओं से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।)
(Fill in the blanks with suitable verb-stems from the following words.)

1. स: नायकः ……………. (अस्-लङ्)
(क) अस्ति
(ख) आसीत्
(ग) भविष्यति
(घ) अस्तु
उत्तर:
(ख) आसीत्

2. त्वम् का ………..? (अस्-लट)
(क) असि
(ख) स्मः
(ग) स्थ
(घ) अस्ति
उत्तर:
(क) असि

3. भारतम् प्रगतिम् ………… (कृ-लुट)
(क) करोतु
(ख) करिष्यतः
(ग) करिष्यति
(घ) करिष्यथः
उत्तर:
(ग) करिष्यति

4. छात्राः पुस्तकानि ………….. (पठ्–लट)
(क) पठन्ति
(ख) पठन्तु
(ग) पठिष्यन्ति
(घ) पठेयुः
उत्तर:
(क) पठन्ति

5. त्वम् ह्यः कुत्र …………… (अस्-लङ्)
(क) आसीत्
(ख) आस्त
(ग) आसी:
(घ) आस्म
उत्तर:
(ग) आसी:

6. सः तत्र न……….. (पठ्-लङ्)
(क) अपठः
(ख) अपठत्
(ग) अपठत
(घ) अपठतम्
उत्तर:
(ख) अपठत्

7. माता पुत्र सेवाम् ……………. (कृ-लट)
(क) करोति
(ख) करोसि
(ग) करोतु
(घ) कुर्यात्
उत्तर:
(क) करोति

8. सेवकः स्वामिनम् ……….। (सेव्–लट्)
(क) सेवसे
(ख) सेवति
(ग) सेवते
(घ) सेवेथे
उत्तर:
(ग) सेवते

प्रश्न 2.
स्थूलपदानि आधुत्य उचितं लकारं लिखत।।
(मोटे शब्दों को आधार मानकर उचित लकार लिखिए।)
(Write original letter of the bold words.)

1.स्थानानि दर्शनीयानि सन्ति
(क) लङ्
(ग) लट
(घ) लृट्
उत्तर:
(ग) लट

2. अत्र किम् आसीत् ?
(क) लङ्
(ख) लोट
(ग) लट्
(घ) लृट्
उत्तर:
(क) लङ्

3. सेवकाः सेवन्ते
(क) लोट
(ख) लङ्
(ग) लुट्
(घ) लट्
उत्तर:
(घ) लट्

4. तत्र किम् भविष्यति?
(क) विधिलिङ्
(ख) लृट्
(ग) लट्
(घ) लङ्
उत्तर:
(ख) लृट्

5. यूयं रसं पास्यथ
(क) लङ्
(ख) लट्
(ग) लृट्
(घ) लोट
उत्तर:
(ग) लृट्

6. सः पुस्तकं पठति
(क) लट
(ख) लोट
(ग) लङ्
(घ) लृट्
उत्तर:
(क) लट

7. तौ राजानम् असेवताम्
(क) लट्
(ख) विधिलिङ्
(ग) लङ्
(घ) लोट
उत्तर:
(ग) लङ्

8. त्वं गीतां पठ
(क) लङ्
(ख) लोट
(ग) लृट्
(घ) विधिलिङ्
उत्तर:
(ख) लोट

9. युवाम् अमृतं पिबताम्
(क) लट्
(ख) लङ्
(ग) लृट्
(घ) लोट
उत्तर:
(घ) लोट

10. सः राजानं सेवेत
(क) लट्
(ख) लङ्
(ग) विधिलिङ्
(घ) लोट
उत्तर:
(ग) विधिलिङ्

11. अहं शास्त्रं पठेयम्। ___
(क) विधिलिङ्
(ख) लङ्
(ग) लट
(घ) लोट
उत्तर:
(क) विधिलिङ्

12. शिशुः असि खलु त्वम्। ___
(क) लोट
(ख) लट्
(ग) लङ्
(घ) लृट्
उत्तर:
(ख) लट्

13. युवां शान्तौ आस्ताम्
(क) लङ्
(ख) लोट
(ग) लृट
(घ) विधिलिंङ्
उत्तर:
(क) लङ्

14. युवां धार्मिकौ भविष्यथः
(क) लट्
(ख) लोट्
(ग) लुट
(घ) विधिलिंङ्
उत्तर:
(ग) लुट

15. सः प्रियदर्शी स्यात्
(क) विधिलिङ्
(ख) लोट
(ग) लृट
(घ) लुट
उत्तर:
(क) विधिलिङ्

प्रश्न 3.
निम्नस्थूलपदानां शुद्धं वचनम् अधस्तात् पदेभ्यः चित्वा लिखत।
(निम्न मोटे छपे शब्दों के वचन नीचे लिखे पदों में से चुनकर लिखिए।)
(Write original letter of the bold words.)

1. तौ जलं पिबतः
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(ख) द्विवचनम्

2. तन्तुवायः कवितां करोति
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(क) एकवचनम्

3. सः राजानं सेवेत
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(क) एकवचनम्

4. अहं बद्ध परिकरः अस्मि
(क) द्विवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(ख) एकवचनम्

5. त्वं रामायणम् अपठः
(क) बहुवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(ख) एकवचनम्

6. युवाम् अमृतम् पिबतम्
(क) बहुवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) एकवचनम्
उत्तर:
(ख) द्विवचनम्

7. सज्जनः अमित्रमपि उपकरोति
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(क) एकवचनम्

8. वयं विद्यालये अस्मि
(क) बहुवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) द्विवचनम्
उत्तर:
(क) बहुवचनम्

9. सज्जनाः पीडितान् सेवन्ते
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(क) एकवचनम्

10. ते सुखिनो भविष्यतः
(क) एकवचनम्
(ख) बहुवचनम्
(ग) द्विवचनम्
उत्तर:
(ख) बहुवचनम्

11. युवाम् उद्यामिनौ स्याताम्
(क) द्विवचनम्
(ख) बहुवचनम्
(ग) एकवचनम्
उत्तर:
(क) द्विवचनम्

12. त्वम् पठसि
(क) एकवचनम्
(ख) द्विवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(क) एकवचनम्

प्रश्न 4.
अधोलिखिते कोष्ठके उचितधातुरूपैः सह वाक्यानि पूरयत।
(नीचे लिखे कोष्ठक में उचित धातु रूपों से वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence with the following suitable verb-stems given in bracket.)
(i) कानने चत्रत्रः चटका: ….. (अस् + लङ्)
(ii) शिशवः दुग्धं ……….. (पा + विधिलिङ्)
(iii) तौ अधुना कि ……….. (कृ + लृट्)
(iv) त्वं परिश्रमी ……….. (अस् + विधिलिङ्)
(v) भारते कोऽपि शिक्षाविहीनः न …… (अस् + लङ)
(vi) तौ मधुरभाषिणौ ……….. (अस् + विधिलिङ्)
(vii) राष्ट्रभक्ताः एव देशस्य उन्नतिम् ……. (कृ + लट)
(viii) भारतं शक्तिसम्पन्नः देशः ……….. (अस् + लट)
उत्तर:
(i) आसन्
(ii) पिबेयुः
(ii) करिष्यावः
(iv) स्याः
(v) आसीत्
(vi) आस्ताम्
(vii) कुर्वन्ति
(viii) अस्ति

प्रश्न 5.
अधोलिखितेषु वाक्येषु कोष्ठकेषु प्रदत्तेन क्रियापदेन रिक्तस्थानं पूरयत।
(नीचे लिखे वाक्यों में कोष्ठकों में दिए गए क्रिया के उचित शब्दों से खाली स्थान भरिए।)
(Fill in the blanks of the following sentences with the suitable form of the bracket verb.)

(i) अहम् एकः छिन्नः द्रुमः ………… | (अस्-लट्लकारे)
(क) आसी:
(ख) अस्मि
(ग) अस्तु
(घ) स्तम्
उत्तर:
(ख) अस्मि

(ii) पुस्तकैः कि………………… (कृ-लुटलकारे)
(क) करिष्यति
(ख) करिष्यामि
(ग) करिष्यतः
(घ) करिष्यसि
उत्तर:
(घ) करिष्यसि

(iii) ह्यः मम गृहे विवाहोत्सवः ………….. (अस्-लङ्लकारे)
(क) आसीत्
(ख) अस्ति
(ग) आस्ताम्
(घ) आसन्
उत्तर:
(क) आसीत्

(iv) सः पुस्तकम् …………… (पल्-लट्लकारे)
(क) पठ्येत
(ख) पठन्ति
(ग) पठति
(घ) पठसि
उत्तर:
(ग) पठति

(v) राजकुमारौ उटजे न …………. (अस्-लट्लकारे)
(क) आसीत्
(ख) सन्तु
(ग) स्तः
(घ) आसम्
उत्तर:
(ग) स्तः

(vi) शिशुः दुग्धं ………. (पा-लुट्लकारे)
(क) पिबिष्यति
(ख) पास्यतः
(ग) पास्यति
(घ) पिबिष्यसि
उत्तर:
(ग) पास्यति

(vii) भोजः एकः प्रतापी राजा …… (अस्-लङ्लकारे)
(क) अस्ति
(ख) अभवत्
(ग) आसीत्
(घ) भविष्यति
उत्तर:
(ग) आसीत्

(viii) मोहनः नवमकक्षायाः छात्रः ……. (अस् धातु-लट्लकारे)
(क) अस्ति
(ख) आसीत्
(ग) भविष्यति
(घ) अस्तु
उत्तर:
(क) अस्ति

(ix) अहं कार्यरतः ………… (अस्-लङ्लकारे)
(क) आस्व
(ख) आसम्
(ग) आस्व
(घ) आसी:
उत्तर:
(ख) आसम्

(x) श्वः रविवासरः …………….. | (भू धातु-लुट्लकारे)
(क) आसीत्
(ख) अस्ति
(ग) भवेत्
(घ) भविष्यति
उत्तर:
(घ) भविष्यति

प्रश्न 6.
कोष्ठकात् मूलधातुं गृहीत्वा तस्य उचितधातुरूपैः वाक्यानि पूरयत।
(कोष्ठक से मूल धातु लेकर उसके उचित धातु रूपों से वाक्यों को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentences with the suitable verb-stems from the bracket.)
(i) आवाम् स्वास्थौ ………… (अस, विधिलिङ्)
(ii) सेवकाः भृशं प्रयत्न …….. (कृ, लट)
(iii) ते पुस्तकम् ………… (पठ, लट्)
(iv) सः गुरुजनान् ………… (सेव्, लुट्)
उत्तर::
(i) स्याव
(ii) कुर्वन्ति
(iii) पठतः
(iv) सेविष्यते

प्रश्न 7.
निम्न रेखाङ्कितानाम् क्रियाणाम् उचितं वचनं लिखत।
(निम्न रेखांकित क्रियाओं के उचित वचन लिखिए।
Write suitable number of underline verbs.)
(i) वयं कुत्र स्मः?
(ii) त्वम् पठसि।
(ii) सः गुरुजनान् सेविष्यते।
(iv) यूयम् स्वकार्यं अकुरुत।
उत्तर::
(i) बहुवचनम्
(ii) एकवचनम्
(iii) एकवचनम्
(iv) बहुवचनम्

प्रश्न 8.
कोष्ठकात् मूलधातुं गृहीत्वा तस्य उचितधातु रूपै वाक्यानि पूरयत।
(कोष्ठक से मूलधातु लेकर उसके उचित धातु रूपों से वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentences with the suitable verb-stems form the bracket.)

1. सञ्जयः कस्मिन् विद्यालये ………? (पठ्-लङ्)
(क) अपठत्
(ख) पठति
(ग) पठिष्यति
(घ) पठतु
उत्तर:
(क) अपठत्

2. धृतराष्ट्रस्य शतं पुत्राः …………। (अस्-लङ)
(क) आसीत्
(ख) आस्ताम्
(ग) आसन्
(घ) आसी:
उत्तर:
(ग) आसन्

3. त्वम् दुग्धं किमर्थं न ………… । (पा-विधिलिङ्)
(क) पिबेत
(ख) पिबेः
(ग) पिबेताम्
(घ) पिबेम्
उत्तर:
(ख) पिबेः

4. बालकाः कोलाहलम् न …. ……….(कृ-लोट)
(क) कुर्वन्तु
(ख) कुरुतु
(ग) करोतु
(घ) कुर्युः
उत्तर:
(क) कुर्वन्तु

5. युवाम् संस्कृतम् ………….। (पठ्-लोट)
(क) पठतु
(ख) पठेताम्
(ग) पठतम्
(घ) पठताम्
उत्तर:
(ग) पठतम्

6. तौ माता-पितरौ प्रणाम …। (कृ-लोट)
(क) कुरुत
(ख) कुरुः
(ग) कुरुताम्
(घ) कुरुतः
उत्तर:
(ग) कुरुताम्

7. त्वम् प्रतिदिनं फलरसं ………। (पा—विधिलिङ्)
(क) पिबेः
(ख) पिबेत
(ग) पिबेसु
(घ) पिबताम्
उत्तर:
(क) पिबेः

8. वयम् प्रातः व्यायाम ………………… । (कृ-विधिलिङ्)
(क) कुर्यात
(ख) कुर्याः
(ग) कुर्याताम्
(घ) कुर्याम
उत्तर:
(घ) कुर्याम

9. युवाम् स्वपाठान् …………. । (पठ्-विधिलिङ)
(क) पठेतम्
(ख) पठेताम्
(ग) पठेयुः
(घ) पठेत
उत्तर:
(क) पठेतम्

10. कार्यम् अधुना एव …….। (कृ-विधि)
(क) कुर्यात्
(ख) कुर्यात
(ग) कुर्युः
(घ) करवाणि
उत्तर:
(क) कुर्यात्

11. चत्वारि दिनानि यावत् त्वं कुत्र …… । (अस्-लङ्)।
(क) आस्ताम्
(ख) आसीत्
(ग) आस्व
(घ) आसी:
उत्तर:
(घ) आसी:

12. श्रवणः पितरं ………..। (सेव्–लट)
(क) सेवामहे
(ख) सेवेथे
(ग) सेवते
(घ) सेवावहे
उत्तर:
(ग) सेवते

13. अहं दुग्धं न …………. (पा-लुट)
(क) पास्यसि
(ख) पास्यामि
(ग) पास्यतः
(घ) पास्यथ
उत्तर:
(ख) पास्यामि

14. भारतं ग्रामाणां देशः …………….. । (अस्-लट्)
(क) अस्ति
(ख) असि
(ग) अस्मि
(घ) सन्ति
उत्तर:
(क) अस्ति

15. शिष्टाः बालकाः सदा अध्यापकान् … (सेव-लट)
(क) सेवथे
(ख) सेवन्ते
(ग) सेवसे
(घ) सेवावहे
उत्तर:
(ख) सेवन्ते

प्रश्न 9.
स्थूलपदानि आधृत्य उचितं लकारं लिखत।
(मोटे शब्दों को आधार मानकर उचित लकार लिखिए।)
(Write original letter of the bold words.)

1. त्वम् मम मित्रम् असि
(क) लोट
(ख) लट
(ग) विधिलिङ्
(घ) लृट।
उत्तर:
(ख) लट

2. बालकाः कोलाहलम् न कुर्वन्तु
(क) लोट
(ख) लृट्
(ग) लट्
(घ) विधिलिङ
उत्तर:
(ग) लट्

3. तौ जलं पिबतः
(क) लोट
(ख) विधिलिङ्
(ग) लट्
(घ) लृट्
उत्तर:
(ग) लट्

4. लोभं मा कुरुत
(क) विधिलिङ्
(ख) लोट
(ग) लट
(घ) लङ्
उत्तर:
(ख) लोट

5. बालकाः पठन्तु
(क) लोट
(ख) विधिलिङ्
(ग) लट्
(घ) लृट
उत्तर:
(क) लोट

प्रश्न 10.
निम्न स्थूलपदानां शुद्धं वचनम् अधस्तात् पदेभ्यः चित्वा लिखत।।
(निम्न मोटे छपे शब्दों के वचन नीचे लिखे पदों में से चुनकर लिखिए।)
(Write original letter of the bold words.)

1. त्वं रामायणम् अपठः
(क) द्विवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(ख) एकवचनम्

2. राष्ट्रसवको असाव
(क) द्विवचनम्
(ख) बहुवचनम्
(ग) एकवचनम्
उत्तर:
(क) द्विवचनम्

3. कम् अध्यायम् पठसि
(क) द्विवचनम्
(ख) बहुवचनम्
(ग) एकवचनम्
उत्तर:
(ग) एकवचनम्

4. भारते अशोकः नाम्ना नृपः आसीत्
(क) द्विवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) बहुवचनम्
उत्तर:
(ख) एकवचनम्

5. निजकार्यं कुरु
(क) बहुवचनम्
(ख) एकवचनम्
(ग) द्विवचनम्
उत्तर:
(ख) एकवचनम्

 

Linear Programming Class 12 Important Extra Questions Maths Chapter 12

Here we are providing Class 12 Maths Important Extra Questions and Answers Chapter 12 Linear Programming. Class 12 Maths Important Questions are the best resource for students which helps in Class 12 board exams.

Class 12 Maths Chapter 12 Important Extra Questions Linear Programming

Linear Programming Important Extra Questions Very Short Answer Type

Question 1.
Draw the graph of the following LPP:
5x + 2y ≤ 10, x ≥ 0,y ≥ 0.
Solution:
Draw the line AB : 5.v + 2y = 10 …(1),
which meets x-axis at A (2, 0) and y-axis at B (0,5).
Also x = 0 is y-axis and y = 0 is x-axis.
Hence, the graph of the given LPP is as shown (shaded):
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 1

Question 2.
Solve the system of linear inequations: x + 2y ≤ 10; 2x + y ≤ 8.
Solution:
Draw the st. lines x + 2y = 10 and 2x + y = 8.
These lines meet at E (2,4).
Hence, the solution of the given linear inequations is shown as shaded in the following figure :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 2

Question 3.
Find the linear constraints for which the shaded area in the figure below is the solution set:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 3
Solution:
From the above shaded portion, the linear constraints are :
2x + y ≥ 2,x – y ≤ 1,
x + 2y ≤ 8, x ≥ 0, y ≥ 0.

Question 4.
A small firm manufactures neclaces and bracelets. The total number of neclaces and bracelets that it can handle per day is at most 24. It takes one hour to make a bracelet and half an hour to make a neclace. The maximum number of hours available per day is 16. If the profit on a neclace is ₹100 and that on a bracelet is ₹300. Formulate an LPP for finding how many of each should be produced daily to maximize the profit ?
It is being given that at least one of each must be produced. (C.B.S.E. 2017)
Solution:
Let ‘x’ neclaces and ‘y’ bracelets be manufactured per day.
Then LPP problem is:
Maximize Z = 100x+300y
Subject to the constraints : x + y ≤ 24,
(1) (x) + \(\frac { 1 }{ 2 }\)y ≤ l6,
i.e. 2x + y ≤ 32
and x ≥ 1
and y ≥ 1
i.e. x – 1 ≥ 0
and y – 1 ≥ 0.

Question 5.
Old hens can be bought for ?2.00 each and young ones at ?5.00 each. The old hens lay 3 eggs per week and the young hens lay 5 eggs per week, each egg being worth 30 paise. A hen costs ₹1.00 per week to feed. A man has only ₹80 to spend for hens. Formulate the problem for maximum profit per week, assuming that he cannot house more than 20 hens.
Solution:
Let ‘x’ be the number of old hens and ‘y’ the number of young hens.
Profit = (3x + 5y) \(\frac { 30 }{ 100 }\) – (x + y) (1)
= \(\frac{9 x}{10}+\frac{3}{2}y\)x – y
= \(\frac{y}{2}-\frac{x}{10}=\frac{5 y-x}{10}\)
∴ LPP problem is:
Maximize Z = \(\frac{5 y-x}{10}\) subject to:
x ≥ 0,
y ≥ 0,
x + y ≤ 20 and
2x + 5y ≤ 80.

Linear Programming Important Extra Questions Very Long Answer Type 2

Question 1.
Maximize Z-5x + 3y
subject to the constraints:
3x + 5y ≤ 15, 5x + 2y ≤ 10, x ≥ 0,y ≥ 0. (N.C.E.R.T)
Solution:
The system of constraints is :
3x + 5y ≤ 15 …(1)
5x + 2y ≤ 10 …(2)
and x ≥ 0, y≥ 0 …(3)
The shaded region in the following figure is the feasible region determined by the system of constraints (1) – (3):
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 4

It is observed that the feasible region OCEB is bounded. Thus we use Corner Point Method to determine the maximum value of Z, where :
Z = 5x + 3y …(4)

The co-ordinates of O, C, E and B are (0, 0), (2,0), \(\left(\frac{20}{19}, \frac{45}{19}\right)\) (Solving 3x + 5y = 15 and 5x + 2y – 10) and (0, 3) respectively.
We evaluate Z at each comer point:

Comer PointCorresponding Value of Z
O: (0,0)0
C: (2,0)10
E(\(\left(\frac{20}{19}, \frac{45}{19}\right)\))\(\frac{20}{19}\) (Maximum)
B(0.3)9

Hence’ Zmax = at the Point \(\left(\frac{20}{19}, \frac{45}{19}\right)\)

Question 2.
Minimize Z = 3x + 2y subject to the constraints:
x +y ≥ 8, 3x + 5y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0. (N.C.E.R.T.)
Solution:
The system of constraints is :
x +y ≥ 8, , x ≥ 0, y ≥ 0…(1)
3x + 5y ≤ 15 …(2)
and x ≥ 0, y ≥ 0 …(3)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 5
It is observed that there is no point, which satisfies all (1) – (3) simultaneously.
Thus there is no feasible region.
Hence, there is no feasible solution.

Question 3.
Determine graphically the minimum value of the objective function :
Z = – 50x + 20y
subject to the constraints:
2x-y ≥ – 5, 3x +y ≥ 3, 2x – 3y ≤ 12, x,y ≥ 0. (N.C.E.R.T.)
Sol. The system of constraints is :
2x-y ≥ – 5 …(1)
3x +y ≥ 3 …(2)
2x – 3y ≤ 12 …(3)
and x,y ≥ 0 …(4)
The shaded region in the following figure is the feasible region determined by the system of constraints (1) – (4).
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 6

It is observed that the feasible region is unbounded.
We evaluate Z = – 50x + 20y at the corner points :
A (1, 0), B (6, 0), C (0, 5) and D (0, 3) :

Corner PointCorresponding Value of Z
A: (1,0)-50
B : (6, 0)– 300 (Minimum)
C : (0, 5)100
D : (0, 3)60

From the table, we observe that – 300 is the minimum value of Z.
But the feasible region is unbounded.
∴ – 300 may or may not be the minimum value of Z. ”

For this, we draw the graph of the inequality.
– 50x + 20y < – 300
i.e. – 5x + 2y < – 30.
Since the remaining half-plane has common points with the feasible region,
∴ Z = – 50x + 20y has no minimum value.

Question 4.
Minimize and Maximize Z = 5x + 2y subject to the following constraints : x – 2y ≤ 2, 3x + 2y < 12, -3x + 2y ≤ 3, x ≥ 0, y ≥ 0. (A.I.C.B.S.E. 2015)
Solution:
The given system of constraints is :
x – 2y ≤ 2 …(1)
3x + 2y < 12 …(2)
-3x + 2y ≤ 3 …(3)
and x ≥ 0, y ≥ 0.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 7
The shaded region in the above figure is the feasible region determined by the system of constraints (1) – (4). It is observed that the feasible region OAHGF is bounded. Thus we use Corner Point Method to determine the maximum and minimum value of Z, where
Z = 5x + 2y …(5)

The co-ordinates of O, A, H, G and F are :
(0, 0). (2. 0), (\(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)) and (\(\frac{3}{2}, \frac{15}{4}\)), \(\frac { 3 }{ 2 }\))
respectively. [Solving x

2y = 2 and 3x + 2y = 12 for
H and -3x + 2y = 3 and
3x + 2y = 12 for G]
We evaluate Z at each cormer point:

Corner PointCorresponding value of Z
O: (0,0)0 (Minimum)
A: (2,0)10
H(\(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\))19 (Maximum)
G(\(\frac{3}{2}, \frac{15}{4}\))15
F: (0, \(\frac{3}{2}\)))3

Hence, Zmax = 19 at (\(\frac{7}{2}, \frac{3}{4}\)) and
Zmax = 0at (0,0)

Question 5.
A dealer in rural area wishes to purchase a number of sewing machines. He has only ₹5760.00 to invest and has a space for at most 20 items. An electronic sewing machine costs him ₹360.00 and a manually operated sewing machine ₹240.00. He can sell electronic sewing machine at a profit of ₹22.00 and a manually operated sewing machine at a profit of ₹18.00. Assuming that he can sell all the items that he can buy, how should he invest his money in order to maximize his profit. Make it a linear programming problem and solve it graphically. (C.B.S.E. 2014)
Solution:
Let ‘x’ be the number of electronic operated machines and ‘y’ that of manually operated machines be purchased.
Then the LPP problem is as follows :
Maximize:
Z = 22 + 18y
Subject to:
x + y ≤ 20 …(1)
360x + 240y ≤ 5760
i.e. 3x + 2y ≤ 48 …(2)
and x ≥ 0, y ≥ 0 …(3)
The shaded region of the figure represents the feasible region OCEB, which is bounded.

Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 8
Applying Corner Point Method, we have:

Corner PointCorresponding value of Z
O: (0,0)
C:(16,0)
E: (8,12)
B: (0,20)
0
352
392 (Maximum)
360

Thus, Z is maximum at E (8, 12).
Hence, the dealer should invest in 8 electronic and 12 manually operated machines.

Question 6.
A manufacturer produces nuts and bolts. It takes 1 hour of work on machine A and 3 hours on machine B to produce a package of nuts. It takes 3 hours on machine A and 1 hour on machine B to produce a package of bolts. He earns a profit of ₹ 35 per package of nuts and ₹ 14 per package of bolts. How many packages of each should be produced each day so as to maximise his profit, if he operates each machine for atmost 12 hours a day? Convert it into an LPP and solve graphically.
Solution:
Let ‘x’ and ‘y’ be the number of packages of nuts and bolts respectively.
We have the following constraints :
x ≥ 0 …(1)
y ≥ 0 …(2)
x + 3y ≤ 12 ….(3)
3x + y ≤ 12 …(4)
Now the profit,P= 35x+ 14y …..(5)
We are to maximize P subject to constraints (1) -(4).
Draw the line AB (x + 3y = 12)
Draw the line CD (3x + y = 12)
These meet at E (3, 3).
The shaded region in the figure represents the feasible region, which is bounded.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 9
Applying Corner Point Method, we have :

Corner PointP = 35x + 14y
O: (0,0)0
C : (4, 0)140
E: (3,3)147 (Maximum)
B : (0,4)56

Hence, max. profit is ₹ 147 and it is obtained when 3 packages each of Nuts and Bolts are produced daily.

Question 7.
Two tailors A and B earn ₹ 150 and ₹ 200 per day respectively. A can stitch 6 shirts and 4 pants per day, while B can stitch 10 shirts and 4 pants per day. Form a L.P.P. to minimize the labour cost to produce (stitch) at least 60 shirts and 32 pants and solve it graphically.
Solution:
Let the tailor A work for ‘x’ days and B for ‘y’ days.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 10
Thus, we have the following constraints:
x ≥ 0 …(1)
y ≥ 0 …(2)
6x + 10y ≥ 60
i.e. 3x + 5y ≥ 30 …….(3)
4x + 4y ≥ 32
i.e. x + y ≥ 8 ……(4)
The objective function, or the cost Z is:
Z = 150x + 200 y ……..(5)
For the solution set, we draw the lines:
x = 0, y – 0, 3x + 5y = 30, x + y = 8
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 11
The feasible region (shaded) is unbounded. Let us evaluate Z at the comer points:
A (10,0), D(0, 8) and E(5, 3)
[Solving x + y – 8, Sx + 5y – 30; x – 5,y = 3]

Applying Comer Point Method, we have:

Corner PointZ = 150 x + 200y
A : (10, 0)
E: (5,3)
D: (0, 8)
1500
1350 (Minimum)
1600

Hence, the tailor A should work for 5 days and B for 3 days.
To Check: Draw 150x + 200y < 1350 i.e. 3x + 4y < 27.
Since there is no region common with feasible region,
∴ Minimum value is ₹ 1350.

Question 8.
A dietician wishes to mix two types of food in such a way that the vitamin contents of the mixture contains at least 8 units of vitamin A and 10 units of vitamin C. Food I contains 2 units/kg of vitamin A and 1 unit/kg of vitamin C. It costs ₹50 per kg to produce food I. Food II contains 1 unit/kg of vitamin A and 2 units/kg of vitamin C and it costs ₹70 per kg to produce food n. Formulate this problem as a LPP to minimise the cost of a mixture that will produce the required diet. Also find the minimum cost
Solution:
Let the quantity of Food I = x kg
and the quantity of Food II = y kg.
Then the LPP problem is as below :
Z = 50x+70y …(1)
Subject to 2x + y ≥ 8 …(2)
x + 2y ≥ 10 ….(3)
and x ≥ 0, y ≥0 ……..(4)
For the solution, we draw the lines :
x = 0,y = 0,2x + y = 8 and x + 2y = 10
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 12
The feasible regin is as shown with vertices C(10,0), E(2,4) and B(0,8).
Applying Corner Point Method, we have

Corner PointZ = 50x + 70y
C: (10,0)
E:(2,4)
B: (0,8)
500
380 (Minimum)
560

Thus minimum cost is ₹38Q when 2 kg of Food I and 4 kg of Food II are mixed.

Question 9.
A manufacturer makes two types of toys A and B. Three machines are needed for this purpose and the time (in minutes) required for each toy on the machines is given below:

Types of ToysMachines
IIIIII
A201010
B102030

The machines I, II and III are available for a maximum of 3 hours, 2 hours and 2 hours 30 minutes respectively. The profit on each toy of type A is ₹50 and that of type Bis ₹60. Formulate the above problem as a LPP and solve it graphically to maximize profit.
(C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
Let ‘x’ and ‘y’ be the number of toys of type A and type B respectively.
Then maximize :
P = 50x + 60y …(1)
Subject to constraints :
20x +10v ≤ 180 …(2)
10x + 20y ≤ 120 …….(3)
10x + 30y ≤ 150 ……(4)
and x ≥ 0, y ≥ 0 …(5)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 13
Applying Corner Point Method we have :

Corner pointP = 50jc + 60y
O: (0,0)
F:(0,5)
G: (6,3)
H: (8,2)
A: (9,0)
0
300
480
520 (Maximize)
450

Hence, maximum profit is ₹520 when x = 8 and y = 2. i.e., when 8 toys of type A and 2 toys of type B are made.

Question 10.
A factory manufactures two types of screws A and B, each type requiring the use of two machines, an automatic and a hand- operated. It takes 4 minutes on the automatic and 6 minutes on the hand operated machines to manufacture a packet of screws ‘A’ while it takes 6 minutes on the automatic and 3 minutes on the hand-operated machine to manufacture a packet of screws ‘B\ Each machine is available for at most 4 hours on any day. The manufactures can sell a packet of screws ‘A’ at a profit of 70 paise and screws ‘B’ at a profit of ₹ 1. Assuming that he can sell all the screws he manufactures, how many packets of each type should the factory owner produce in a day in order to maximize his profit? Formulate the above LPP and solve it graphically and find the maximum profit (C.B.S.E. 2018)
Solution:
Let the factory manufacture ‘x’ of type ‘A’ and ‘y’ of type ‘B’
Clearly x ≥ 0 …(1)
and y ≥ 0 …(2)
Since the machines can operate for at the most 4 hours a day,
4x + 6y ≤ 240
i.e., 2x + 3y ≤ 120 …(3)
and 6x + 3y ≤ 240
i.e., 2x + y ≤ 80 …(4)
The objective function or the profit, P, is:
P = 0.7 x + y …(5)

We drawn the lines :
x = 0,y = 0,
2x + 3y = 120
and 2x + y – 80

The feasible region is shown shaded OCPB is bounded, where O is (0, 0), C is (40, 0), B is (0, 40) and P is (30, 20).
[Solving 2x + y – 80 and 2x + 3y = 120; x = 30, y – 20]
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 14
Applying Corner Point Method, we have :

Comer pointP = 0.7x + y
O: (0, 0)
C : (40, 0)
P : (30, 20)
B: (0,40)
0
28
41 (Maximum)
40

Hence, in order to maximize profit 30 packets of screw ‘A’ and 20 packets of screw ‘B’ should be manufactured and maximum profit = ₹ 41.

Question 11.
A small firm manufactures chairs and tables. Market demand and available resources indicate that the continued production of chairs and tables should not exceed 50 units per day. It takes 30 minutes to manufacture a chair and 1 hour to manufacture a table. A maximum of 40 man-hours per day are available. The profit on each chair is ₹ 40 and profit on each table is ₹ 60. Determine how many each of chairs and tables should be manufactured per day in order to maximize the profit. What is the maximum profit? Formulate LPPand solve graphically.
Solution:
Let ‘x’ and ‘y’ be the number of chairs and tables respectively.
We have: x ≥ 0 ………..(1)
y ≥ 0 ………(2)
x + y ≤ 50 ……(3)
and \(\frac{x}{2}\) + y ≤ 40
⇒ x + 2y < 80 …(4)
The objective function, or the profit, Z is
Z = 40 x + 60 y …(5)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 12 Linear Programming 15

We have to maximize Z subject to (1) – (4).
For solution set, we draw the lines:
x = 0, y – 0, x + y = 50 and x + 2y – 80.
The lines x + y = 50 and x + 2y = 80 meet at E (20, 30).

The shaded portion represents the feasible region, which is bounded.
Applying Corner Point Method, we have:

Corner PointZ = 40x + 60y
0 =(0,0)
A: (50, 0)
E: (20,30)
B: (0,40)
0
2000
2600 (Maximum) 2400

Hence, the maximum profit is ₹ 2600 when 20 chairs and 30 table are manufactured.

Class 10 Sanskrit Grammar Book Solutions समासाः

We have given detailed NCERT Solutions for Class 10 Sanskrit Grammar Book समासाः Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Sanskrit Vyakaran Class 10 Solutions समासाः

अभ्यास:

प्रश्न 1.
उदाहरणमनुसृत्य रिक्तस्थानानां पूर्तिः कोष्ठकात् समुचितैः समस्तपदैः कुरुत-

उदाहरण- तौ लवकुशौ वाल्मीके: आश्रमे पठतः (लवकुशे / लवकुशौ)
(क) __________ जनः नित्यकर्म कृत्वा प्रातराशं करोति। (विशालवृक्षः / सुप्तोत्थितः)
(ख) त्रयाणां लोकानां समाहारः __________ इति कथ्यते। (त्रिलोकी / त्रिलोकम्)
(ग) ऋषे आश्रमः __________ अस्ति। (प्रतिगृहम् / उपगङ्गम्)
(घ) तव __________ मलिनम् अस्ति। (पाणिपादाः / पाणिपादम्)
(ङ) __________ सैनिकः व्रणयुक्तः जातः। (स्वर्गपतित: / अश्वपतितः)
(च) __________ जीवनस्य उद्देश्याः सन्ति। (धर्मार्थकाममोक्ष / धर्मार्थकाममोक्षाः)
उत्तराणि:
(क) सुप्तोत्थितः
(ख) त्रिलोकी
(ग) उपगङ्गम्
(घ) पाणिपादम्
(ङ) अश्वपतितः
(च) धर्मार्थकाममोक्षाः

प्रश्न 2.
अधोलिखितवाक्येषुस्थूलपदानि आश्रित्यसमस्तपदविग्रहंवालिखित-

यथा- भिक्षुकः प्रत्येकं गृहं गच्छति। – एकम् एकम् इति
(क) शरणम् आगतः तु सदैव रक्षणीयः। – __________
(ख) विद्यया हीनः छात्रः न शोभते। – __________
(ग) असत्यं तु त्याज्यं भवति। – __________
(घ) रामः महारातः आसीत्। – __________
(ङ) सीता च रामः च वनम् अगच्छताम्। – __________
(च) तडागः नीलोत्पलैः शुभोभतते – __________
उत्तराणि:
(क) शरणागतः
(ख) विद्याहीनः
(ग) न सत्यम्
(घ) महान् राजा / महान् च असौ राजा
(ङ) सीतारामौ
(च) नीलानि च तानि उत्पलानि, तैः।

प्रश्न 3.
उदाहरणानि पठित्वा तदनुसारं विग्रहं समासनामानि च लखित।

उदाहरण-
पाणी च पादौ च तेषां समाहारः – पाणिपदाम् (समाहार द्वन्द्व)
माता च पिता च इति – मातापितरौ (इतरेतर द्वन्द्व)
माता च पिता च इति – पितरौ (एकशेष)
(क) ब्राह्मणौ – __________
(ख) सुखदुःखम् – __________
(ग) शिरोग्रीवम् – __________
(घ) रामलक्ष्मणभरताः – __________
(ङ) अजौ – __________
(च) बालकाः – __________
(छ) शास्त्रप्रवीणः – __________
(ज) नरसिंहः – __________
(झ) प्रत्यक्षम् – __________
(ञ) दशाननः – __________
उत्तराणि:
(क) ब्राह्मणः च ब्राह्मणः च (एकशेष)
(ख) सुखम् च दुःखम् च तयोः समाहारः (समाहार द्वंद्व)
(ग) शिरः च ग्रीवा च तयोः समाहार (समाहार द्वंद्व)
(घ) रामः च लक्ष्मण च भरतः च (इतरेतर द्वंद्व)
(ङ) अजा च अज्ञः च/अजः च अजः च (एकशेष)
(च) बालकः च बालकौ च (एकशेष)
(छ) शास्त्रेषु प्रवीणः (सप्तमी तत्पुरुष)
(ज) नरः सिंहः इव (कर्मधारयः)
(झ) अक्षम् अक्षम् इति (अव्ययीभावः)
(ञ) दश आननानि यस्य सः (बहुव्रीहिः)

प्रश्न 4.
अधोलिखितवाक्येषु समस्तपदं चित्वा तस्य विग्रहं लिखित-

समस्तपदम् – विग्रहम्
(क) विष्णुः पीताम्बरं धारयति। – __________
(ख) भवतः कार्यं निर्विघ्नं समापयेत्। – __________
(ग) दुर्गासप्तशती पठितव्या। – __________
(घ) शरविद्धः हंसः भूमौ पतितः। – __________
(ङ) वृद्धः पुत्रपौत्रम् दृष्ट्वा प्रसीदति। – __________
(च) विष्णु चक्रपाणिः कथ्यते। – __________
उत्तराणि:
(क) पीताम्बर – पीतम् च तत् अम्बरम्।
(ख) निर्विघ्नं – विघ्नानाम् अभावः।
(ग) सप्तशती – सप्तनाम् शतस्य समाहारः।
(घ) शरविद्धः – शरेण विद्धः।
(ङ) पुत्रपौत्रम् – पुत्रः च पौत्रः च तयोः समाहारः।
(च) चक्रपाणि – चक्रम् पाणौ यस्य सः।

अभ्यासः

प्रश्न 1.
अधोलिखितेषु रेखाङ्कितपदेषु समासं कृत्वा लिखत-

1. पितामहः – वत्स, पुष्पाणाम् वाटिका।
2. पितामहः – महान् आत्मा यस्य सः।
3. अष्टावक्र: जनकस्य सभाम् अगच्छत्।
4. गुरोः समीपम् स्थित्वा जनकः ज्ञान प्राप्तवान्।
5. अर्धः घटः नूनं घोषमुपैति।
6. कुमारस्य सम्भवः हर्षवर्धकः भवति।
7. “पीतानि अम्बराणि यस्य सः” इति देवस्य इदं मन्दिरम् अस्ति।
8. युधिष्ठिरः पाण्डवानाम् अग्रजः आसीत्।
9. बालकाः क्रीडायाः क्षेत्रे क्रीडन्ति।
10. एकदा सिद्धः अर्थः यस्य सः विहाराय नगरम् अगच्छत्।
11. बालकाः विद्यायाः आलये पठन्ति।
12. शक्तिम् अनतिकस्य कृत कार्यम् उत्तमं फलं ददाति?
13. वृक्षम् आरुढाः वानराः कूर्दन्ति।
14. सर्वेभ्यः मधुरम् वचनं रोचते?
15. शतस्य अब्दानाम् समाहारः एकेन पदेन किं कथ्यन्ते?
16. हंसस्य पक्षाः दुग्धम् इव धवलाः।
17. धर्मप्रदां वाचं मूढा बुद्धिः यस्य सः त्यजति?
18. विद्यायाः पराङ्मुखम् यस्य सः लोके आदरं न लभते?
19. शिष्याय उपादेयं गुरुणाम् वचनम् अस्ति।
20. युष्माकं विद्यालये महान् उत्सवः कदा अस्ति?
21. त्व समयम् अनतिक्रम्य विद्यालयम् गच्छसि?
22. सः एव धन्यः यः शरणम् आगतस्य रक्षां करोति।
23. जनाः देशस्य भक्तान् पूजयन्ति।
24. माता च पिता च आगच्छतः।
25. सः पीतम् अम्बरं धारयति।
26. कूपम् प्राप्तः काकः जलम् अलभत।
27. सा विधिम् अनतिक्रम्य गणितम् शिक्षते।
28. सः नरः श्रेष्ठः यः शरणम् आश्रितस्य पालनं करोति।
29. त्वं शक्तिम् अनतिक्रम्य परिश्रमं करोषि।
30. धन्याः राज्ञः सेवकाः ये तं रक्षन्ति।
31. तौ पाणी च पादौ च प्रक्षालयतः।
32. अष्टावक्र: जनकस्य सभाम् अगच्छत्।
33. सरोवरे नीलानि उत्पलानि शोभन्ते।
34. अहं भवतः शरणम् आगताः अस्मि।
35. रामः च लक्ष्मणः च विश्वामित्रस्य शिष्यौ आस्ताम्।
36. ब्रह्मचर्याश्रमे शिक्षायाः ग्रहणे स्त्रीणाम् पुरुषाणाम् च समानः अधिकारः आसीत्।
37. किन्तु महान् आत्मा यस्य सः जनकः तस्य योग्यतां ज्ञात्वा तं स्वगुरुम् अमन्यत।
उत्तराणि:
1. पुष्पवाटिका
2: महात्मा
3. जनकसभाम्
4. उपगुरु
5. अर्धघटः
6. कुमारसम्भवः
7. पीताम्बरः
8. पाण्डवाग्रजः
9. क्रीडाक्षेत्रे
10. सिद्धार्थः
11. विद्यालये
12. यथाशक्ति
13. वृक्षारूढाः
14. मधुरवचनम्
15. शताब्दी
16. दुग्धधवलाः
17. मूढबुद्धिः
18. विद्यापराङ्मुखः
19. गुरुवचनम्
20. महोत्सवः
21. यथासमयम्
22. शरणागतस्य
23. देशभक्तान्
24. मातापितरौ
25. पीताम्बर्
26. कूपप्राप्तः
27. यथाविधि
28. शरणाश्रितस्य
29. यथाशक्ति
30. राजसेवकाः
31. पाणिपादम्
32. जनकसभाम्
33. नीलोत्पलानि
34. शरणागता
35. रामलक्ष्मणौ
36. समानाधिकारः
37. महात्मा

प्रश्न 2.
अधोलिखिते संवादे रेखाङ्कितपदेषु समास-विग्रहं कृत्वा लिखत-

1. मानवजीवनम् चतुर्षु आश्रमेषु विभक्तम्।
2. कोऽपि जनः तत्र अशिक्षितः न आसीत्।
3. पितामहः – पीतपुष्पाणि।
4. पितामहः – कोकिलमयूरौ।
5. जनकसुता सीता आसीत्।
6. तस्य वक्रदेहम् दृष्ट्वा सर्वे पण्डिताः अहसन्।
7. ‘पञ्चवटी‘ इति स्थाने सीता रामः लक्ष्मणश्च अवसन्।
8. काकः कृष्णः पिकः कृष्णः को भेदः पिककाकयोः?
9. सरसि नीलोत्पलानि शोभन्ते।
10. सुखदुःखे समे कृत्वा जीवनं यापयत।
11. यशोदा श्रीकृष्णस्य मुखचन्द्रं पश्यति।
12. इदं स्थान निर्मक्षिकम् अस्ति अतः अत्र रोगाः नवर्तन्ते।
13. चक्रपाणिः आसीत् अर्जुनस्य सारथिः?
14. तुभ्यं किं नीलकमलं रोचते?
15. अर्जुनस्य सारथिः पीताम्बरः आसीत्?
16. नरः साधुवृत्ति समाचरेत्?
17. विमूढधीः अपक्वं फलं भुङ्क्ते?
18. मधुरवचनं विना भाषणं व्यर्थम् एव अस्ति।
19. पीताम्बरः कुत्र न वसति?
20. पश्यतु इदं सचित्रं पुस्तकम्।
21. नीलकण्ठः हिमालये वसति।
22. नीलकण्ठः हिमालये तपते।
23. बालकः अष्टध्यायीं स्मरति।
24. चक्रपाणिः सागरे शेते।
25. शङ्खपाणिः विष्णुः वर्तते।
26. स जलजं पश्यति।
27. काकः कृष्णः पिकः कृष्णः को भेदः पिककाकयोः।
28. अयं संसारः मरणशीलः अस्ति।
29. सरोवरे नीलकमलानि शोभन्ते।
30. विनयशीलः बुद्धः शास्त्रपारङ्गतः आसीत्।
31. सः प्रतिदिनं दानं करोति स्म।
32. सः प्रजाभ्यः धनधान्यं दातुं दानशालाः अकारयत्।
33. गृहस्थाश्रमे जनाः यथाशक्ति धनम् अन्नम् च दत्त्वा अन्येषाम् आश्रमवासिनां रक्षां कुर्वन्ति स्म।
34. ‘पञ्चवटी’ इति स्थाने वने रामः लक्ष्मणेन सीतया च सह अवसत्।
उत्तराणि:
1. मानवस्य जीवनम्
2. न शिक्षितः
3. पीतानि पुष्पाणि
4. कोकिलः च मयूरः च
5. जनकस्य सुता
6. वक्रम् देहम्
7. पञ्चानां वटानां समाहारः
8. पिकश्च काकश्च तयोः
9. नीलानि उत्पलानि
10. सुखं च दु:खं च
11. मुखम् चन्द्रः इव
12. मक्षिकाणाम् अभावः
13. चक्रम् पाणौ यस्य सः
14. नीलम् कमलम्
15. पीतानि अम्बराणि यस्य सः
16. साधुनाम् वृत्तिम्
17. विमूढाः धीः यस्य सः
18. मधुरम् वचनम्
19. पीतानि अम्बराणि यस्य सः
20. चित्रेण सहितम्/सह
21. नीलः कण्ठः यस्य सः
22. नीलः कण्ठः यस्य सः
23. नीलम् कमलम्
24. चक्रम् पाणौ यस्य स:
25. शङ्खम् पाणौ तस्य स:
26. जले जायजे इति
27. पिकः च काकः च तयोः
28. मरणम् एव शीलं यस्य सः
29. नीलम् कमलम्, तानि/नीलानि कमलानि
30. विनयः एव शीलः यस्य सः
31. दिने दिने इति
32. धनम् च धान्यम् च
33. शक्तिम् अनतिक्रम्य
34. पञ्चानाम् वटानाम् समाहारः।

प्रश्न 3.
अधुना अधोलिखितानि पदानि योजयित्वा समस्तपदानि रचयत-

(अब निम्नलिखित पदों को जोड़कर समस्त पद बनाइए।)
(क) कर्मणि कुशलः
(ख) प्रजानां पालकः
(ग) रघोः वंशः
(घ) कुमारस्य सम्भवः
(ङ) राष्ट्रपतेः भवनम्
उत्तराणि:
(क) कर्मकुशलः
(ख) प्रजापालकः
(ग) रघुवंशः
(घ) कुमारसम्भवम्
(ङ) राष्ट्रपतिभवनम्।

प्रश्न 4.
अधोलिखितविग्रहान् पठत, तेषां समक्षं समस्तपदानि लिखत-

यथा- (क) वृक्षस्य मूले – वृक्षमूले
(ख) आत्मनः रक्षायै – __________
(ग) ग्रामं गतः – __________
(घ) वातानुकूलनाय यन्त्राणि – __________
(ङ) मानवस्य शक्तिः – __________
(च) वने वसति इति – __________
(छ) मानवेन निर्मितम् – __________
(ज) आपणं गतानि – __________
(झ) यन्त्रस्य दर्शनेन – __________
(ञ) यन्त्रेण चालितम् – __________
(ट) सञ्चाराय मार्गाः – __________
(ठ) विज्ञानस्य अधीनः – __________
(ड) यन्त्रेण निर्मितानि – __________
(ढ) विद्युतः व्यजनानि – __________
(ण) शीतस्य निवारणाय – __________
(त) आश्चर्येण विमूढः – __________
(थ) घटिकाभ्यः पतत् – __________
(द) भोजनाय सामग्री – __________
(ध) परिधानाय वस्त्राणि – __________
(न) शरीरस्य शोभायै – __________
(प) ग्रीष्मस्य तापस्य हरणाय – __________
उत्तराणि:
(क) वृक्षमूले
(ख) आत्मरक्षायै
(ग) ग्रामगतः
(ङ) मानवशक्तिः
(च) वनवासम्
(छ) मानवनिर्मितम्
(झ) यन्त्रदर्शनेन
(ज) यन्त्रचालितम्
(ट) सञ्चारमार्गाः
(ड) यन्त्रनिर्मितानि
(ढ) विद्युद्व्यजनानि
(ण) शीतनिवारणाय
(थ) घटिकापतत्
(द) भोजनसामग्री
(ध) परिधानवस्त्राणि
(प) ग्रीष्मतापहरणाय

प्रश्न 5.
अधोलिखिततालिकां पूरयत।

यथा-
(क) जले जायते इति – जलजम्
(ख) __________ – तोयजम्
(ग) __________ – नीरजम्
(घ) अम्बुनि जायते इति – __________
(ङ) अम्भसि जायते इति – __________
(च) वारि ददाति इति – वारिदः
(छ) जलम् ददाति इति – __________
(ज) __________ – पयोदः
(झ) अम्बु ददाति इति – __________
(ञ) अम्भः ददाति इति – __________
(ट) वारि अस्मिन् धीयते इति – वारिधिः
(ठ) __________ – जलधिः
(ड) __________ – पयोधिः
(ढ) __________ – अम्भोधिः
(ण) महीं पाति (रक्षति) इति – __________
(त) नृन् पाति इति – __________
(थ) भुवं पालयति इति – __________
(द) भुवं पाति इति – भूपाल:
(ध) महीं पालयति इति – __________
(न) पृथ्वीं पालयति इति – __________
(प) पादैः पिबति इति – पादपः
(फ) मधु पिबति इति – __________
(ब) खे (आकाशे) गच्छति इति – खगः
(भ) विहायसि गच्छति इति – __________
(म) खे चरति इति – __________
(य) अण्डात् जायते इति – __________
(र) महीं धारयति इति – महीधरः
उत्तराणि:
जलजम्
(ख) तोये जायते इति
(ग) नीरे जायते इति
(घ) अम्बुजम्
(ङ) अम्भोजम्
(च) वारिदः
(छ) जलदः
(ज) पयः ददाति इति
(झ) अम्बुदः
(ञ) अम्भदः
(ट) वारिधिः
(ठ) जले अस्मिन् धीयते इति
(ड) पयसि अस्मिन् धीयते इति
(ढ) अम्भसि अस्मिन् धीयते इति
(ण) महीप:
(त) नृपः
(थ) भूपः
(द) भूपाल:
(ध) महीपाल:
(न) पृथ्वीपालः
(प) पादपः
(फ) मधुपः
(ब) खगः
(भ) विहगः
(म) खेचरः
(य) अण्डजः
(र) महीधरः

प्रश्न 6.
अधोलिखितविग्रहपदानि पठित्वा समस्तपदानि रचयत। (निम्नलिखित विग्रह पदों को पढ़कर समस्तपद बनाइए।)

यथा-
न मतम् – अमतम्
(क) न विज्ञातम् – __________
(ख) न दृष्टम् – __________
(ग) न परीक्षितम् – __________
(घ) न श्रुतम् – __________
(ङ) न पठितम् – __________
(च) न धार्मिकः – __________
(छ) न ऋतम् – __________
(ज) न उपस्थितः – __________
(झ) न आदरः – __________
उत्तराणि:
(क) अविज्ञातम्
(ख) अदृष्टम्
(ग) अपरीक्षितम्
(घ) अश्रुतम्
(ङ) अपठितम्
(च) अधार्मिकः
(छ) अनृतम्
(ज) अनुपस्थितः
(झ) अनादरः

प्रश्न 7.
अधोलिखितसूक्तिषु नञ्-तत्पुरुषस्य उदाहरणानि रेखाङ्कितानि कुरुत।

(अधोलिखित सूक्तियों में नञ्-तत्पुरुष के उदाहरण रेखांकित कीजिए।)
(क) न अनृतं ब्रूयात्।
(ख) अविवेकः परमापदां पदम्।
(ग) न अपरीक्षितम् अभिनिविशेत्।
(घ) किं हेयम्? अकार्यम्।
(ङ) किं जीवितम्? अनवद्यम्।
उत्तराणि:
(क) अनृतं
(ख) अविवेकः
(ग) अपरीक्षितम्
(घ) अकार्यम्
(ङ) अनवद्यम्।

प्रश्न 8.
अधोलिखितेषु वाक्येषु संयोज्य इतरेतरद्वन्द्वसमस्तपदानि रचयत।

(क) रामः च लक्ष्मण च __________ विश्वामित्रस्य शिष्यौ आस्ताम्।
(ख) लक्ष्मणः, शत्रुघ्न च __________ सुमित्रायाः पुत्रौ आस्ताम्।
(ग) नकुलः सहदेवः च __________ मायाः पुत्रौ आस्ताम्।
(घ) युधिष्ठिरः, भीमः, अर्जुनः च __________ कुन्त्याः पुत्राः आसन्।
(ङ) वसिष्ठः च विश्वामित्रः च __________ आचार्यों आस्ताम्।
उत्तराणि:
(क) रामलक्ष्मणौ
(ख) लक्ष्मणशत्रुघ्नौ
(ग) नकुलसहदेवौ
(घ) युधिष्ठिरभीमार्जुनाः
(ङ) वसिष्ठविश्वामित्रौ।

प्रश्न 9.
अधोलिखितेषु कोष्ठेषु समाहारद्वन्द्वसमस्तपदानि पूरयत। सहायतार्थं सूची प्रदत्ता अस्ति।

(क) पाणी च पादौ च __________ प्रक्षाल्य भोजनं कुरु।
(ख) तव पुत्राः च पौत्राः च __________ चिरं जीवन्तु।
(ग) शीतं च उष्णं च __________ योगिनं न बाधते।
(घ) शुकेन कोटरात् शिरः च ग्रीवा च __________ बहिः प्रसार्यते।
(ङ) धीराय सम्पत् च विपत् च __________ समम्।
उत्तराणि:
(क) पाणिपादम्
(ख) पुत्रपौत्रम्:
(ग) शीतोष्णम्
(घ) शिरोग्रीवम्
(ङ) सम्पद्विपदम्।

सहायतार्थं सूची – सम्पद्विपदम्, पाणिपादम्, शीतोष्णम्, पुत्रपौत्राः, शिरोग्रीवम्

प्रश्न 10.
अधोलिखितेषु समस्तपदेषु द्विगुसमस्तपदानि रेखाङ्कितानि कुरुत-

सप्तबालकाः, सप्तपर्णी, अष्टाध्यायी, चतुर्वेदम्, अष्टवादने, चतुर्युगम्, चतुर्मुखानि, नवरत्नम्, नवरात्रम्, नवदिनानि, अष्टांगम्।
उत्तराणि:
सप्तपर्णी, अष्टाध्यायी, चतुर्युगम्, नवरत्नम्, नवरात्रम्, अष्टांगम्, चतुर्वेदम्।

प्रश्न 11.
अधोलिखितसमस्तपदानां विग्रहं कुरुत-
यथा-
Class 10 Sanskrit Grammar Book Solutions समासाः Q11
उत्तराणि:
(ख) श्रान्तः पथिकः (श्रान्त स्थाने श्रान्तः)
(ग) महान् आत्मा
(घ) स्वच्छम् जलम्
(ङ) उन्नतः प्रासादः
(च) शीतलम् सलिलम्।

प्रश्न 12.
समस्तपदानि रचयत। (समस्त पद बनाइए।)

यथा- (क) महान् पुरुषः – महापुरुषः
(ख) पवित्रं मनः – __________
(ग) विस्तृता नाटिका – __________
(घ) पुष्पितः वृक्षः – __________
(ङ) विकसितानि पुष्पाणि – __________
उत्तराणि:
(ख) पवित्रमनः
(ग) विस्तृतनाटिका
(घ) पुष्पितवृक्षः
(ङ) विकसितपुष्पाणि।

प्रश्न 13.
अधोलिखितविग्रहाणां स्थाने समस्तपदानि लिखत। (निम्नलिखित विग्रहों के स्थान पर समस्त पद लिखिए।)

(क) यथा- कमलम् इव नयनम् – कमलनयनम्

(क) पर्वतः इव उन्नतः – __________
(ख) उत्पलम् इव कोमलम् – __________
(ग) पुत्रः इव नकुलः – __________
(घ) सलिलम् इव शीतलम् – __________
उत्तराणि:
(क) पर्वतोन्नतः
(ख) उत्पलकोमलम्
(ग) नकुलपुत्रः / पुत्रनकुलः
(घ) शीतलसलिलम्।

(ख) यथा- सुभाषितम् रत्नम् इव – सुभाषितरत्नम्

(क) मुखं चन्द्रः इव – __________
(ख) हिमकणं मौक्तिकम् इव – __________
(ग) गीता अमृतम् इव – __________
उत्तराणि:
(क) चन्द्रमुखम्
(ख) मौक्तिकहिमकणम्
(ग) गीतामृतम्।

प्रश्न 14.
अधोलिखितविग्रहाणां स्थाने समस्तपदानि लिखत-
Class 10 Sanskrit Grammar Book Solutions समासाः Q14
उत्तराणि:
(ग) पतितपर्णम्
(घ) पतितपर्णः
(ङ) पीताम्बरम्
(च) पीताम्बरः
(छ) वृक्षारूढः
(ज) आरूढवृक्षः
(झ) दशाननानि
(ञ) दशाननः
(ट) कृताभिषेकः
(ठ) कृताभिषेकः
(ड) ग्रीष्मवसन्तशिशिराः
(ढ) रामसीते
(ण) फलपुष्पाणि
(त) पशुपक्षिणः
(थ) पितापुत्रौ

प्रश्न 15.
अधुना उदाहरणम् अनुसृत्य अव्ययीभावसमासस्य समस्तपदानि लिखत।
Class 10 Sanskrit Grammar Book Solutions समासाः Q15
उत्तराणि:
(क) उपवृक्षम्
(ख) यथाशक्ति
(ग) प्रतिग्रामम्
(घ) सचित्रम्
(ङ) उपगङ्गम्
(च) अनुरूपम्
(छ) प्रतिदिनम्
(ज) जलाभावः / निर्जलम्
(झ) निरङ्कुशम्
(ञ) निर्विघ्नम्
(ट) अनुरथम्।

प्रश्न 16.
कोष्ठकात् शुद्धम् उत्तरं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत-

(क) अनेन सदृशो महापुरुषः __________ नास्ति। (त्रिलोके / त्रिलोक्याम्)
(ख) सः __________ फलानि खादति। (यथेच्छया / यथेच्छम्)
(ग) __________ सरः दृष्ट्वा कः न प्रसीदति? (विकसितपङ्कज / विकसितपङ्कजम्)
(घ) __________ वेदान्तस्य प्रचारः कृतः (स्वामीविवेकानन्देन / स्वामिविवेकानन्देन)
(ङ) रामः __________ धावति। (अनुमृगम् / अनुमृगः)
(च) सः पण्डितः __________ अस्ति। (विद्याधनः / विद्याधनम्)
उत्तराणि:
(क) त्रिलोके
(ख) यथेच्छम्
(ग) विकसितपङ्कजम्
(घ) स्वामिविवेकानन्देन
(ङ) अनुमृगम्
(च) विद्याधनः।

बहुविकल्पीय प्रश्नाः

1. स्थूलपदानां विकल्पेषु प्रदत्तेषु उत्तरेषु यत् उत्तरम् शुद्धम् अस्ति तत् चीयताम्।
(मोटे छपे शब्दों के विकल्पों में दिए गए उत्तरों में से जो उत्तर शुद्ध है उसे चुनिए। Choose the appropriate answer from the options given below.)

प्रश्न 1.
सिंहात् भयम् नास्ति।
(क) सिंहभयम्
(ख) सिंहभयः
(ग) सिंहाभयः
(घ) सिंहः भयः
उत्तराणि:
(क) सिंहभयम्

प्रश्न 2.
सरस्वती सर्वदा अस्ति।
(क) सर्वं ददाति इति
(ख) सर्वं ददाति या सा
(ग) सर्वं दहति या सा
(घ) सर्वस्य ददाति इति
उत्तराणि:
(क) सर्वं ददाति इति

प्रश्न 3.
सः शास्त्रपारङ्गतः अस्ति।
(क) शास्त्रेषु पारङ्गतः
(ख) शास्त्राणाम् पारङ्गतः
(ग) शास्त्रात् पारङ्गतः।
(घ) शास्त्राणी पारङ्गतः
उत्तराणि:
(क) शास्त्रेषु पारङ्गतः

प्रश्न 4.
माता शिशोः मुखम् कमलम् इव दृष्ट्वा हृष्यति।
(क) मुखकमल:
(ख) मुखकमलम्
(ग) मुखकमला
(घ) मुखकमलाः
उत्तराणि:
(ख) मुखकमलम्

प्रश्न 5.
‘शरीरस्य विमोक्षणम्’ अस्य कृते एकम् पदम् लिखत।
(क) शरीरविमोक्षणम्
(ख) शरीरोविमोक्षणम्
(ग) शरीरस्यविमोक्षणम्
(घ) शरीरस्विमोक्षणम्।
उत्तराणि:
(क) शरीरविमोक्षणम्

प्रश्न 6.
नास्ति त्यागसमम् सुखम्।
(क) त्यागेन समम्
(ख) त्यागात् समम्
(ग) त्यागं समम्
(घ) त्यागस्य समम्।
उत्तराणि:
(क) त्यागेन समम्

प्रश्न 7.
अकातरः कः?
(क) न कातरः
(ख) अनकातरः
(ग) कातरेण सहितम्
(घ) कातरात् रहितः
उत्तराणि:
(क) न कातरः

प्रश्न 8.
राजपुत्राः वानरयूथं पुष्टिं नयन्ति स्म।
(क) वानरस्य यूथम्
(ख) वानराय यूथम्
(ग) वानराणाम् यूथम्
(घ) वानरेण यूथम्।
उत्तराणि:
(ग) वानराणाम् यूथम्

2. स्थूलपदेषु समासम् अथवा विग्रहं विकल्पेभ्यः चित्त्वा उत्तरपुस्तिकायाम् लिखत।

(स्थूल पदों में समास अथवा समास विग्रह विकल्पों से चुनकर उत्तरपुस्तिका में लिखिए। Join or disjoin compounds in the bold words choose the appropriate answer from the options given below and write in the answer sheet.)

प्रश्न 1.
प्र० शिष्याय उपादेयं किम्?
उ० गुरुवचनम्।
(क) गुरौ वचनम्
(ख) गुरौः वचनम्
(ग) गुरुम् वचनम्
(घ) गुरोः वचनम्।
उत्तराणि:
(घ) गुरोः वचनम्।

प्रश्न 2.
प्र० युष्माकं विद्यालये किम् अस्ति?
उ० महोत्सवः।
(क) महा उत्सवः
(ख) महान् उत्सवः
(ग) महत् उत्सवः
(घ) महत् उत्सवं तत्।
उत्तराणि:
(ख) महान् उत्सवः

प्रश्न 3.
तस्याः सुतौ, लवकुशौ महर्षिणा वाल्मीकिना पालितौ-पोषितौ च।
(क) महर्षिना वाल्मीकि
(ख) महर्षि वाल्मीकिना
(ग) महर्षि वाल्मीकिः
(घ) महर्षि वाल्मीकिम्।
उत्तराणि:
(ख) महर्षि वाल्मीकिना

प्रश्न 4.
तस्य वक्रदेहम् दृष्ट्वा सर्वे पण्डिताः अहसन्।
(क) वक्रं देहम्
(ख) वक्रः देहम्
(ग) वक्रस्य देहम्
(घ) वक्रम् देहम् तस्य।
उत्तराणि:
(क) वक्रं देहम्

प्रश्न 5.
युधिष्ठिरः पाण्डवानाम् अग्रजः आसीत्।
(क) पाण्डवाग्रजः
(ख) पाण्डवग्रजः
(ग) पाण्डवाअग्रजः
(घ) पाण्डवअग्रजः।
उत्तराणि:
(क) पाण्डवाग्रजः

प्रश्न 6.
जनाः देशस्य भक्तान् पूजयन्ति।
(क) देशभक्तान्
(ख) देशभक्तान्
(ग) देशभक्तान्
(घ) देशभक्ताः तान्।
उत्तराणि:
(क) देशभक्तान्

प्रश्न 7.
कूपम् प्राप्तः काकः जलम् अलभत।
(क) कूपप्राप्तः
(ख) कूप्प्राप्तः
(ग) कूपप्राप्ताः
(घ) कूपप्राप्तम्।
उत्तराणि:
(क) कूपप्राप्तः

प्रश्न 8.
स नरः श्रेष्ठः यः शरणम् आश्रितस्य पालनं करोति।
(क) शरणाश्रितः
(ख) शरणाश्रितस्य
(ग) शरणाश्रितम्
(घ) शरणाश्रिता।
उत्तराणि:
(ख) शरणाश्रितस्य

प्रश्न 9.
अष्टावक्र: अष्टौ अङ्गवक्रः आसीत्।
(क) अङ्गम् वक्रः
(ख) अङ्गात् वक्रः
(ग) अङ्गः वक्रः
(घ) अङ्गेभ्यः वक्रः।
उत्तराणि:
(ग) अङ्गः वक्रः

प्रश्न 10.
पञ्चवटी इति स्थाने वने रामः लक्ष्मणेन सीतया च सह अवसत्।
(क) पञ्चानाम् वटानाम् समाहारः
(ख) पञ्चानाम् वटानाम् गुच्छम्
(ग) पञ्चानि वटानि समूहः
(घ) पञ्चभ्यः वृक्षेभ्यः समूहः।
उत्तराणि:
(क) पञ्चानाम् वटानाम् समाहारः

प्रश्न 11.
अहं भवतः शरणम् आगता अस्मि।
(क) शरणागतः
(ख) शरणागता
(ग) शरणागतम्
(घ) शरणागते।
उत्तराणि:
(ख) शरणागता

प्रश्न 12.
वीरजननी त्वं शोचितुं न अर्हसि।
(क) वीराणाम् जननी
(ख) वीरः जननी
(ग) वीरा जननी
(घ) वीरेण जननी।
उत्तराणि:
(क) वीराणाम् जननी

प्रश्न 13.
मधुरवचनं विना भाषणं व्यर्थम् एव अस्ति।
(क) मधुरं वचनं
(ख) मधुरं वचनः
(ग) मधुरः वचनं
(घ) मधुरा वचनं।
उत्तराणि:
(क) मधुरं वचनं

प्रश्न 14.
बालकः पीतम् अम्बरम् स्मरति।
(क) पीतम्बरम्
(ख) पिताम्बरम्
(ग) पीताम्बरम्
(घ) पीताम्बरः।
उत्तराणि:
(ग) पीताम्बरम्

प्रश्न 15.
कः शास्त्रपारङ्गतः आसीत्?
(क) शास्त्रात् पारङ्गतः
(ख) शास्त्राय पारङ्गतः
(ग) शास्त्रेषु पारङ्गतः
(घ) शास्त्रेभ्यः पारङ्गतः।
उत्तराणि:
(ग) शास्त्रेषु पारङ्गतः

प्रश्न 16.
राजा अपि नीलोत्पलम् इव चक्षुः उत्पाट्य याचकाय समर्पितवान्।
(क) नीलम्च उत्पलम्च
(ख) नीलम् उत्पलम्
(ग) नीलः उत्पलः, तम्
(घ) नीलानि उत्पलानि, तत्।
उत्तराणि:
(ख) नीलम् उत्पलम्

प्रश्न 17.
अस्माकं क्षेत्रे सुवर्णपूरितः कलश: विद्यते।
(क) सुवर्णेन पूरितः
(ख) सुवर्णम् पूरितः
(ग) सुवर्णात् पूरितः
(घ) सुवर्णस्य पूरितः।
उत्तराणि:
(क) सुवर्णेन पूरितः

प्रश्न 18.
भारतीयमासानां नामानि नक्षत्रनामभिः सम्बद्धानि।
(क) भारतीयस्य मासानां
(ख) भारतीयानां मासानां
(ग) भारतीयाय मासानां
(घ) भारतीये मासानां।
उत्तराणि:
(ख) भारतीयानां मासानां

प्रश्न 19.
युधिष्ठिरार्जुनौ रथारोहणं नाटयतः।
(क) रथस्य आरोहणं
(ख) रथे आरोहणं
(ग) रथेन आरोहणं
(घ) रथाय आरोहण।
उत्तराणि:
(ख) रथे आरोहणं

प्रश्न 20.
ज्ञानवृद्धः पूज्यः भवति।
(क) ज्ञाने वृद्धः
(ख) ज्ञानस्य वृद्धः
(ग) ज्ञानात् वृद्धः
(घ) ज्ञानम् वृद्धः।
उत्तराणि:
(क) ज्ञाने वृद्धः

प्रश्न 21.
मदोद्धताः कपयः यूथपतिं प्रहस्य अवदन्।
(क) मदात् उद्धताः
(ख) मदेन उद्धताः
(ग) मदस्य उद्धताः
(घ) मदे उद्धताः।
उत्तराणि:
(ख) मदेन उद्धताः

प्रश्न 22.
अन्धः अकार्यरतः भवति।
(क) न कार्यरतः
(ख) अकार्ये रतः
(ग) अकार्यात् रतः
(घ) अकार्येण रतः।
उत्तराणि:
(ख) अकार्ये रतः

प्रश्न 23.
अर्थिनां विरलसंख्यां दृष्ट्वा नृपोऽचिन्तयत्।
(क) विरला संख्यां
(ख) विरला संख्यां
(ग) विरलाः संख्याः
(घ) विरला संख्या।
उत्तराणि:
(क) विरला संख्यां

प्रश्न 24.
मनः अभ्यासवशगं भवति।
(क) अभ्यासेन वशगं
(ख) अभ्यासात् वशं गच्छति
(ग) अभ्यासेन वशं गच्छति इति
(घ) अभ्यासम् वश्म् गच्छति इति।
उत्तराणि:
(ग) अभ्यासेन वशं गच्छति इति

प्रश्न 25.
नरः बुद्धेः नाशात् प्रणश्यति।
(क) बुद्धिनाशात्
(ख) बुद्धिर्नाशात्
(ग) बुद्धिष्नाशात्
(घ) बुद्धिस्नाशात्।
उत्तराणि:
(क) बुद्धिनाशात्

प्रश्न 26.
स्वगृहगतः प्रच्छन्नभाग्यः अचिन्तयत्।
(क) गृहः गतः
(ख) गृहे गतः
(ग) गृहेण गतः
(घ) गृहम् गतः।
उत्तराणि:
(घ) गृहम् गतः।

प्रश्न 27.
जनाः प्रियस्य आगमनसङ्केतं मत्वा हृष्यन्ति।
(क) आगमनाय सङ्केतं
(ख) आगमनस्य सङ्केतं
(ग) आगमने सङ्केतं
(घ) आगमनेन सङ्केतं।
उत्तराणि:
(ख) आगमनस्य सङ्केतं

प्रश्न 28.
मन्त्री वाक्पटुः भवेत्।
(क) वाके पटुः
(ख) वाकि पटुः
(ग) वाचि पटुः
(घ) वाच पटुः
उत्तराणि:
(ग) वाचि पटुः

3. स्थूलपदानां विकल्पेषु प्रदत्तेषु उत्तरेषु यत् उत्तरम् शुद्धम् अस्ति तत् चीयताम्।
(मोटे छपे शब्दों के विकल्पों में दिए गए उत्तरों में से जो उत्तर शुद्ध है उसे चुनिए। Choose the appropriate answer from the options given below.)

प्रश्न 1.
यथासमयं विद्यालयम् आगच्छ।
(क) समयेन अनतिक्रम्य
(ख) समयम् अनतिक्रम्य
(ग) समयः अनतिक्रम्य
(घ) समयस्य अनतिक्रम्य।
उत्तराणि:
(ख) समयम् अनतिक्रम्य

प्रश्न 2.
मुनयः कन्दमूलफलानि खादन्ति।
(क) कन्दं च मूलं च फलं च
(ख) कन्दः च मूलः च फलः च
(ग) कन्दौ च मूलौ च फलौ च
(घ) कन्देन च मूलेन च फलेन च।
उत्तराणि:
(क) कन्दं च मूलं च फलं च

प्रश्न 3.
रमा च सीता च पठतः।
(क) रमासीताः
(ख) रमासीतौ
(ग) रमासीते
(घ) रमासीता।
उत्तराणि:
(ग) रमासीते

प्रश्न 4.
ग्रीष्मवसन्तशिशिराः ऋतवः उत्तरायणे भवन्ति।
(क) ग्रीष्मं च वसतं च शिशिरं च
(ख) ग्रीष्मः च वसन्तः च शिशिरः च
(ग) ग्रीष्माः च वसन्ताः च शिशिराः च
(घ) ग्रीष्मे च वसन्ते च शिशिरे च।
उत्तराणि:
(ख) ग्रीष्मः च वसन्तः च शिशिरः च

प्रश्न 5.
अस्मिन् विद्यालये प्रत्येकम् छात्रः परिश्रमी अस्ति।
(क) एकम्-एकम्
(ख) एके-एके
(ग) एकस्मिन्-एकस्मिन्
(घ) एकः च एकः च।
उत्तराणि:
(क) एकम्-एकम्

4. स्थूलपदेषु समासम् अथवा विग्रहं विकल्पेभ्यः चित्त्वा उत्तरपुस्तिकायाम् लिखत।
(स्थूल पदों में समास अथवा समास विग्रह विकल्पों से चुनकर उत्तरपुस्तिका में लिखिए। Join or disjoin compounds in the bold words choose the appropriate answer from the options given below and write in the answer sheet.)

प्रश्न 1.
प्र० धर्मप्रदां वाचं कः त्यजति?
(क) मूढा बुद्धिः
(ख) मूढा बुद्धिः यः सः
(ग) मूढा बुद्धिः यस्य सः
(घ) मूढा बुद्धिः यस्याः सा।
उत्तराणि:
(ग) मूढा बुद्धिः यस्य सः

प्रश्न 2.
प्र० क: लोके आदरं न लभते?
(क) विद्यया पराङ्मुखं यस्य सः
(ख) विद्यायाः पराङ्मुखः यस्य सः
(ग) विद्याम् पराङ्मुखं यस्य सः
(घ) विद्याम् पराङ्मुखः यः सः
उत्तराणि:
(क) विद्यया पराङ्मुखं यस्य सः

प्रश्न 3.
प्र० त्वं यथासमयं विद्यालयं गच्छसि।
(क) समयम् अनतिक्रम्य
(ख) समस्य समीपम्
(ग) समयेन सह
(घ) समयस्य अभावः।
उत्तराणि:
(क) समयम् अनतिक्रम्य

प्रश्न 4.
नगरस्य समीपे एव सा वरयात्रा अतिष्ठत्।
(क) अनुनगरम्
(ख) यथानगरम्
(ग) सनगरम्
(घ) उपनगरम्।
उत्तराणि:
(घ) उपनगरम्।

प्रश्न 5.
गुरोः समीपम् स्थित्वा जनकः ज्ञानं प्राप्तवान्।
(क) उपगुरु
(ख) उपगुरुः
(ग) अनुगुरु
(घ) अधिगुरु।
उत्तराणि:
(क) उपगुरु

प्रश्न 6.
नीलकण्ठः शिवः हिमालये वसति।
(क) नीलः कण्ठः
(ख) नीलं कण्ठं सः
(ग) नीलं कण्ठं यस्य सः
(घ) नीलस्य कण्ठः।
उत्तराणि:
(ग) नीलं कण्ठं यस्य सः

प्रश्न 7.
‘पीतानि अम्बराणि यस्य सः, तस्य’ देवस्य इदं मन्दिरम् अस्ति।
(क) पीताम्बरः तस्य
(ख) पीताम्बरस्य
(ग) पीताम्बर तस्य
(घ) पीताम्बरः।
उत्तराणि:
(ख) पीताम्बरस्य

प्रश्न 8.
इदं स्थानं निर्मक्षिकम् अस्ति अतः अत्र रोगाः न वर्तन्ते।
(क) मक्षिकस्य अभावः
(ख) मक्षिके अभावः
(ग) मक्षिकायाः अभावः
(घ) मक्षिकाणाम् अभावः।
उत्तराणि:
(घ) मक्षिकाणाम् अभावः।

प्रश्न 9.
एकदा लब्धा प्रतिष्ठा येन सः राजा विहाराय नगरम् अगच्छत्।
(क) लब्धप्रतिष्ठा
(ख) लब्धप्रतिष्ठः
(ग) लब्धप्रतिष्ठं
(घ) लब्धप्रतिष्ठ।
उत्तराणि:
(ख) लब्धप्रतिष्ठः

प्रश्न 10.
सा विधिम् अनतिक्रम्य गणितं शिक्षते।
(क) यथाविधिम्
(ख) यथाविधिः
(ग) यथाविधी
(घ) यथाविधि।
उत्तराणि:
(घ) यथाविधि।

प्रश्न 11.
मह्यम् दधिओदनं न रोचेते।
(क) दधिम् च ओदनं च
(ख) दधि च ओदनं च
(ग) दधिः च ओदनं च
(घ) दधिना च ओदनेन च।
उत्तराणि:
(ग) दधिः च ओदनं च

प्रश्न 12.
विनयशीलः बुद्धः तथागतः कथ्यते।
(क) विनयम् शीलम् यस्य सः
(ख) विनय एव शील:
(ग) विनयस्य शीलः
(घ) विनयेन शीलः।
उत्तराणि:
(क) विनयम् शीलम् यस्य सः

प्रश्न 13.
सः प्रतिदिनं दानं करोति स्म।
(क) दिनात् दिनात् इति
(ख) दिनेन दिनेन इति
(ग) दिनाय दिनाय इति
(घ) दिनम् दिनम् इति।
उत्तराणि:
(घ) दिनम् दिनम् इति।

प्रश्न 14.
अहः च निशा च ईश्वरः ध्यातव्यः?
(क) अहोनिशा
(ख) अहर्निशा
(ग) अहर्निशम्
(घ) अहर्निशः।
उत्तराणि:
(ग) अहर्निशम्

प्रश्न 15.
को भेदः पिकः च काकः च तयोः?
(क) पिककाकयोः
(ख) पिककाको
(ग) पिककाकम्
(घ) काकौ।
उत्तराणि:
(क) पिककाकयोः

प्रश्न 16.
दुष्टा बुद्धिः यस्य सः सद्वचनानि तिरस्कृत्य ग्रामाभिमुखम् प्राचलत्।
(क) दुष्टबुद्धी
(ख) दुष्टबुद्धिः
(ग) दुष्टबुद्धि
(घ) दुष्टाबुद्धिः।
उत्तराणि:
(ख) दुष्टबुद्धिः

प्रश्न 17.
अहम् अस्य सर्वं क्रियाकलापं पश्यामि।
(क) क्रिया कलापं च
(ख) क्रिया च कलापं च
(ग) क्रिया च कलापं च तयोः समाहारः
(घ) क्रियायाः कलापम्।
उत्तराणि:
(ग) क्रिया च कलापं च तयोः समाहारः

प्रश्न 18.
अधुना मम माता च पिता च आगच्छतः।
(क) मातापितौ
(ख) मातापितरौ
(ग) मातपितरौ
(घ) मातपितः।
उत्तराणि:
(ख) मातापितरौ

प्रश्न 19.
नीलकण्ठः शिवः हिमालये तपते।
(क) नीलः कण्ठः यस्यसः
(ख) नीलः कण्ठः
(ग) नीलम् कण्ठम् सः
(घ) नीलम् कण्ठः।
उत्तराणि:
(क) नीलः कण्ठः यस्यसः

प्रश्न 20.
भोजनसमये तो पाणी च पादौ च प्रक्षालयतः।
(क) पाणिपादौ
(ख) पाणीपादौ
(ग) पाणिपादम्
(घ) पाणिपादः।
उत्तराणि:
(ग) पाणिपादम्

प्रश्न 21.
रामः च लक्ष्मणः च ऋषि-विश्वामित्रस्य शिष्यौ आस्ताम्।
(क) रामलक्ष्मणः
(ख) रामलक्ष्मणोः
(ग) रामलक्ष्मणम्
(घ) रामलक्ष्मणौ।
उत्तराणि:
(घ) रामलक्ष्मणौ।

प्रश्न 22.
वृद्धान् उपसेवितुं शीलं यस्य सः राजा याचकाय द्वितीयमपि नेत्रं दत्तवान्।
(क) वृद्धोपसेवा
(ख) वृद्धोपसेवः
(ग) वृद्धोपसेवी
(घ) वृद्धोपसेविन्।
उत्तराणि:
(ग) वृद्धोपसेवी

प्रश्न 23.
को गुरुः? अधिगततत्त्वः।
(क) अधिगतः तत्त्वः
(ख) अधिगतम् तत्त्वम्, सः
(ग) अधिगतः तत्त्वः, सः
(घ) अधिगतम् तत्त्वम् येन सः।
उत्तराणि:
(घ) अधिगतम् तत्त्वम् येन सः।

प्रश्न 24.
कौ पूज्यौ? मातापितरौ एव।
(क) माता च पिता च
(ख) मातृ च पितृ च
(ग) मातृ च पिता च
(घ) माता च पितृ च।
उत्तराणि:
(क) माता च पिता च

प्रश्न 25.
सर्वेषामेव महत्त्वं विद्यते यथासमयम्।
(क) समयम् अनुसारम्
(ख) समयम् अतिक्रम्य
(ग) समयम् अनतिक्रम्य
(घ) समयस्य योग्यम्।
उत्तराणि:
(ग) समयम् अनतिक्रम्य

प्रश्न 26.
सर्वेषामेव महत्त्वं विद्यते अनुदिनम्।
(क) दिनस्य समीपम्
(ख) दिनस्य योग्यम्
(ग) दिनस्य पूर्वम्
(घ) दिनस्य अभावः।
उत्तराणि:
(ख) दिनस्य योग्यम्

प्रश्न 27.
प्रत्येकम् अयनस्य अवधिः षण्मासाः।
(क) एकस्मात् इति
(ख) एकस्मात्-एकस्मात् इति
(ग) एकम्-एकम् इति
(घ) एके-एके इति।
उत्तराणि:
(ग) एकम्-एकम् इति

प्रश्न 28.
अनुद्वेगकरं वाक्यं सत्यं प्रियहितं च यत्।
(क) प्रियम् च अहितम् च
(ख) प्रियम् च हिताय च
(ग) प्रियः च हितम् च
(घ) प्रियम् च हितम् च।
उत्तराणि:
(घ) प्रियम् च हितम् च।

प्रश्न 29.
प्रच्छन्नं भाग्यं यस्य सः स्वपत्नी सम्बोध्य उवाच।
(क) प्रच्छन्नभाग्य
(ख) प्रच्छन्नभाग्यम्।
(ग) प्रच्छन्नभाग्याः
(घ) प्रच्छन्नभाग्यः।
उत्तराणि:
(घ) प्रच्छन्नभाग्यः।

प्रश्न 30.
ध्यानमग्नः स्थिता प्रज्ञा यस्य स इव तिष्ठामि।
(क) स्थितप्रज्ञः
(ख) स्थितप्रज्ञा
(ग) स्थितप्रज्ञम्
(घ) स्थितप्रज्ञाम्।
उत्तराणि:
(क) स्थितप्रज्ञः

Class 9 Sanskrit Grammar Book Solutions शब्दरूपाणि

We have given detailed NCERT Solutions for Class 9 Sanskrit Grammar Book  शब्दरूपाणि Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Sanskrit Vyakaran Class 9 Solutions शब्दरूपाणि

अतिरिक्त कार्यम्

प्रश्न 1.
अधोलिखितान् उचितविभक्तिपदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे उचित विभक्तियुक्त शब्द चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence choose with suitable inflexion of the words given below.)

(i) ……… प्रकाशेन अन्धकार: नश्यति ।
(क) भानुम्
(ख) भानवे
(ग) भानो:
(घ) भान्वोः
उत्तर:
(ग) भानो:

(ii) गुरुः ……………. आशीर्वादं यच्छति।
(क) छात्रान्
(ख) छात्रेभ्यः
(ग) छात्राः
(घ) छात्रम्
उत्तर:
(ख) छात्रेभ्यः

(iii) अनुजः नवमकक्षायां पठति।
(क) माम्
(ख) मम
(ग) मत्
(घ) मह्यम्
उत्तर:
(ख) मम

(iv) आज्ञा हि अविचारणीया।
(क) गुरुभिः
(ख) गुरूणाम्
(ग) गुरुभ्यः
(घ) गुरवः
उत्तर:
(ख) गुरूणाम्

(v) ……….. शोभते नरः।
(क) विद्यया
(ख) विद्यायाः
(ग) विद्यायै
(घ) विद्यायाम्
उत्तर:
(क) विद्यया

(vi) अहम् …………. निमन्त्रणपत्रं दास्यामि।
(क) युष्मभ्यम्
(ख) त्वाम्
(ग) त्वया
(घ) त्वयि
उत्तर:
(क) युष्मभ्यम्

प्रश्न 2.
अधोलिखितवाक्येषु उचितविभक्तियुक्तपदैः रिक्तस्थानपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे वाक्यों में उचित विभक्तियुक्त शब्दों से खाली स्थानों को भरिए।)
(Fill in the blanks with suitable inflexion of the words in the following sentences.)

(i) अद्य ………. जन्मदिनम् अस्ति।
(क) माम्
(ख) मम
(ग) अहम्
(घ) मह्यम्
उत्तर:
(ख) मम

(ii) अहम् । …. आम्रवृक्षम् आरोपयामि।
(क) वाटिकायाम्
(ख) वाटिकाम्
(ग) वाटिका
(घ) वाटिकानाम्
उत्तर:
(क) वाटिकायाम्

(iii) ……. विद्यया शोभते ।
(क) नरः
(ख) नरस्य
(ग) नरम्
(घ) नरेषु
उत्तर:
(क) नरः

(iv) अहम् ………… निमन्त्रणपत्रं दास्यामि।
(क) तुभ्यम्
(ख) त्वाम्
(ग) त्वया
(घ) तव
उत्तर:
(क) तुभ्यम्

प्रश्न 3.
अधोलिखिते कोष्ठकेप्रदत्त निर्देशानुसारं समुचितविभक्तिपदेन रिक्तस्थानानि पूरयत।
(कोष्ठक में दिए गए निर्देश के अनुसार उचित विभक्तियुक्त शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।)
(Fill in the blanks with suitable inflexion of the words as directed in the brackets.)

(i) ………… सह त्वम् विद्यालयं गच्छसि? (किम्-तृतीया)
(ii) वृक्षाणाम् सुरक्षा ……… परमं कर्त्तव्यम्। (अस्मद्-षष्ठी)
(ii) जननी जन्मभूमिश्च । ….. अपि गरीयसी। (स्वर्ग-पंचमी)
(iv) …………. गंगा सर्वश्रेष्ठा। (नदी-सप्तमी)
(v) चन्द्रमा ……. प्रकाशं लभते। (भानु-पंचमी)
उत्तर:
(i) केन
(ii) अस्माकं
(iii) स्वर्गात्
(iv) नदीषु
(v) भानो:

प्रश्न 4.
अधोलिखितेभ्यः पदेभ्यः उचितविभक्तियुक्तं पदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे पदों से उचित विभक्तियुक्त शब्द को चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence after choosing the suitable inflexion of the words given below.)

(i) ………. (ग्राम) बहिः जलाशयः अस्ति।
(क) ग्रामात्
(ख) ग्रामस्य
(ग) ग्रामम्
(घ) ग्रामाय
उत्तर:
(क) ग्रामात्

(ii) ………….. (कृष्ण) परितः गोपाः सन्ति।
(क) कृष्णस्य
(ख) कृष्णम्
(ग) कृष्णात्
(घ) कृष्णाय
उत्तर:
(ख) कृष्णम्

(iii) …………… ( श्रीगणेश) नमः।
(क) श्रीगणेशम्
(ख) श्रीगणेशेण
(ग) श्रीगणेशाय
(घ) श्री गणेशस्य
उत्तर:
(ग) श्रीगणेशाय

(iv) ……………. (बालक) दुग्धं रोचते।
(क) बालकम्
(ख) बालकाय
(ग) बालकेन
(घ) बालकस्य
उत्तर:
(ख) बालकाय

(v) दुष्टे …………. (मित्र) मा विश्वसेत्।
(क) मित्रे
(ख) मित्रम्
(ग) मित्रस्य
(घ) मित्रेण
उत्तर:
(क) मित्रे

(vi) …….. क: गमिष्यति? (शोभायात्रा)
(क) शोभायात्राम्
(ख) शोभायात्राः
(ग) शोभायात्रायाम्
(घ) शोभायात्रया
उत्तर:
(ग) शोभायात्रायाम्

(vii) रोगी ……. सह औषधं खादति। (मधु)
(क) मधुनः
(ख) मधुम्
(ग) मधुना
(घ) मधुनोः
उत्तर:
(ग) मधुना

प्रश्न 5.
अधोलिखितान् उचितविभक्तियुक्तं पदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे उचित विभक्तियुक्त शब्द को चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence after choosing the suitable inflexion of the words given below.)

(i) मृगाः …………… सह चरन्ति।
(क) मृगैः
(ख) मृगात्
(ग) मृगस्य
(घ) मृगान्
उत्तर:
(क) मृगैः

(ii) …………… गृहं कुत्र अस्ति?
(क) त्वाम्
(ख) तव
(ग) त्वम्
(घ) त्वयि
उत्तर:
(ख) तव

(iii) …………… अत्र आगच्छ।
(क) त्वाम्
(ख) त्वम्
(ग) तुभ्यम्
(घ) तव
उत्तर:
(ख) त्वम्

(iv) ………. शोभां पश्य।
(क) शाखायाः
(ख) शाखाम्
(ग) शाखायाम्
(घ) शाखया
उत्तर:
(क) शाखायाः

(v) सर्वत्र …. प्रकाशः अस्ति।
(क) भानोः
(ख) भानुस्य
(ग) भान्वोः
(घ) भानूनाम्
उत्तर:
(क) भानोः

(vi) तत्र ……. पाठयतः ।
(क) शिक्षकः
(ख) शिक्षको
(ग) शिक्षकाः
(घ) शिक्षकान्
उत्तर:
(ख) शिक्षको

प्रश्न 6.
अधोलिखितान् स्थूलपदानां उचितां विभक्तिं चित्वा लिखत।
(नीचे लिखे मोटे पदों की उचित विभक्ति को चुनकर लिखिए।)
(Write the correct form of inflexion of the bold words from the options given below.)

(i) वानरः वृक्षात् पतति।
(क) तृतीया
(ख) पंचमी
(ग) षष्ठी
(घ) प्रथमा
उत्तर:
(ख) पंचमी

(ii) हे लते ! इह आगच्छत् ।
(क) सम्बोधन
(ख) प्रथमा
(ग) तृतीया
(घ) चतुर्थी
उत्तर:
(क) सम्बोधन

(iii) त्वं केषाम् महापुरूषाणां नामनि जानासि?
(क) पंचमी
(ख) तृतीया
(ग) द्वितीया
(घ) षष्ठी
उत्तर:
(घ) षष्ठी

(iv) शीलं नरस्य परं भूषणम्।
(क) तृतीया
(ख) षष्ठी
(ग) पंचमी
(घ) प्रथमा
उत्तर:
(ख) षष्ठी

(v) यः परेभ्यः सर्वमर्पयति तस्मै तरवे नमः।
(क) चतुर्थी
(ख) द्वितीया
(ग) प्रथमा
(घ) षष्ठी
उत्तर:
(क) चतुर्थी

(vi) श्रीकृष्णेन सह सुदामा अपि आश्रमे पठति स्म।
(क) द्वितीया
(ख) प्रथमा
(ग) षष्ठी
(घ) तृतीया
उत्तर:
(घ) तृतीया

(vii) छात्रः पुस्तकम् विना विद्यालयं न आगच्छतु।
(क) प्रथमा
(ख) तृतीया
(ग) द्वितीया
(घ) षष्ठी
उत्तर:
(ग) द्वितीया

प्रश्न 7.
अधोलिखितान् उचितविभक्तिपदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्। (नीचे लिखे उचित विभक्तियुक्त शब्द चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence choose with suitable inflexion of the words given below.)

(i) एते ……….. सन्ति ।
(क) विद्वान्
(ख) विदुषः
(ग) विद्वांसः
(घ) विद्वानाः
उत्तर:
(ग) विद्वांसः

(ii) …… तान् प्रणमन्तु।
(क) भवान्
(ख) भवन्तम्
(ग) भवन्तः
(घ) भवनाः
उत्तर:
(ग) भवन्तः

(iii) भो आचार्य अत्र ……… बालिकाः लिखन्ति।
(क) त्रयः
(ख) त्रीणि
(ग) तिस्त्रः
(घ) त्रयाः
उत्तर:
(ग) तिस्त्रः

(iv) ………….. किं नाम?
(क) भवतः
(ख) भवान्
(ग) भवति
(घ) भवते
उत्तर:
(क) भवतः

(v) ………… सर्वत्र आदरः भवति।
(क) विद्वांसः
(ख) विदुषाम्
(ग) विद्वद्भ्यः
(घ) विद्वद्भिः
उत्तर:
(ख) विदुषाम्

(vi) विद्यालये मया …………. वृक्षाः आरोपिताः।
(क) चत्वारि
(ख) चत्वारः
(ग) चतस्त्रः
(घ) चत्वाराः
उत्तर:
(ख) चत्वारः

प्रश्न 8.
अधोलिखितवाक्येषु उचितविभक्तियुक्तपदैः रिक्तस्थानपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे वाक्यों में उचित विभक्तियुक्त शब्दों से खाली स्थानों को भरिए।)
( Fill in the blanks with suitable inflexion of the words in the following sentences.)

(i) सायं यज्ञः ततः ……….. प्रवचनं भविष्यति । (विद्वस्)
(ii) रात्रौ प्रीतिभोजे ………… शिक्षिकाः अपि आगमिष्यन्ति। (चतुर्)
(ii) अहम् अद्य चिन्तयामि यत् ………… प्रतिकूलानि न समाचरेत् । (आत्मन्)
(iv) ……….. कथं शोभते ? (भवत्)
(v) ………… सर्वत्र आदरः भवति। (विद्वस्)
(vi) विद्यालये मया ………. वृक्षाः आरोपिताः । (चतुर्)
उत्तराणि
(i) विदुषाम् (ii) चतस्रः (iii) आत्मनः (iv) भवान् (v) विदुषाम् (vi) चत्वारः

प्रश्न 9.
अधोलिखिते कोष्ठकेप्रदत्त निर्देशानुसारं समुचितविभक्तिपदेन रिक्तस्थानानि पूरयत।
(नीचे लिखे कोष्ठक में गए निर्देश के अनुसार उचित विभक्तियुक्त शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।)
(Fill in the blanks with suitable inflexion of the words as directed in the brackets.)

(i) ……….. सभायां प्रवचनं कुर्वन्ति। (विद्वस्-प्रथमा)
(क) विद्वान्
(ख) विदुषः
(ग) विद्वांसः
(घ) विदुषे
उत्तर:
(ग) विद्वांसः

(ii) ………… किं नाम? (भवत्-षष्ठी)
(क) भवते
(ख) भवतः
(ग) भवन्तं
(घ) भवत्सु
उत्तर:
(ख) भवतः

(iii) आम्रवृक्षे ……. वानरौ तिष्ठतः। (द्वि-प्रथमा)
(क) द्वे
(ख) द्वौ
(ग) द्वाभ्यान्
(घ) द्वयोः
उत्तर:
(ख) द्वौ

(iv) राजा दशरथस्य ……….. पुत्राः आसन्। (चतुर्-प्रथमा)
(क) चत्वारः
(ख) चतुरः
(ग) चतुराः
(घ) चत्वारि
उत्तर:
(क) चत्वारः

(v) …………. प्रतिकूलानि परेषां न समाचरेत्। (आत्मन्-षष्ठी)
(क) आत्मा
(ख) आत्मनाम्
(ग) आत्मनः
(घ) आत्मनि
उत्तर:
(ग) आत्मनः

प्रश्न 10.
अधोलिखितेभ्यः पदेभ्यः उचितविभक्तियुक्तं पदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे पदों से उचित विभक्तियुक्त शब्द को चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence after choosing the suitable inflexion of the words given below.)

(i) हस्ते. ……. अंगुल्यः भवन्ति। (पञ्चन्)
(क) पञ्चाः
(ख) पञ्चः
(ग) पञ्च
(घ) पञ्चभिः
उत्तर:
(ग) पञ्च

(ii) …………. सर्वत्र पूज्यते। (विद्वस)
(क) विद्वान्
(ख) विद्वांसः
(ग) विदुषाः
(घ) विदुषः
उत्तर:
(क) विद्वान्

प्रश्न 11.
अधोलिखितान् उचितविभक्तियुक्तं पदं चित्वा वाक्यपूर्तिः क्रियताम्।
(नीचे लिखे उचित विभक्तियुक्त शब्द को चुनकर वाक्य को पूरा कीजिए।)
(Complete the sentence after choosing the suitable inflexion of the words given below.)

(i) ……… पुत्रः वनं गच्छति।
(क) राज्ञः
(ख) राजस्य
(ग) राज्ञि
(घ) राज्ञे
उत्तर:
(क) राज्ञः

(ii) वृक्षे. ………. चटकाः कूजन्ति ।
(क) चत्वारः
(ख) चतस्त्रः
(ग) चत्वाराः
(घ) चतुराः
उत्तर:
(क) चत्वारः

Three Dimensional Geometry Class 12 Important Extra Questions Maths Chapter 11

Here we are providing Class 12 Maths Important Extra Questions and Answers Chapter 11 Three Dimensional Geometry. Class 12 Maths Important Questions are the best resource for students which helps in Class 12 board exams.

Class 12 Maths Chapter 11 Important Extra Questions Three Dimensional Geometry

Three Dimensional Geometry Important Extra Questions Very Short Answer Type

Question 1.
Find the acute angle which the line with direction-cosines \(<\frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{6}}, n>\) makes with positive direction of z-axis. (C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
l2 + m2 + n2 = 1
\(\left(\frac{1}{\sqrt{3}}\right)^{2}+\left(\frac{1}{\sqrt{6}}\right)^{2}\) + n2 = 1
⇒ \(\frac{1}{3}+\frac{1}{6}\) + n2 = 1
n2 = 1 – \(\frac{1}{2}\)
n2 = \(\frac{1}{2}\)
n = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)
Thus, cos α = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)
Hence, α = 45° or \(\frac{\pi}{4}\)

Question 2.
Find the direction-cosines of the line.
\(\frac{x-1}{2}=-y=\frac{z+1}{2}\) (C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
The given line is \(\frac{x-1}{2}=\frac{y}{-1}=\frac{z+1}{2}\)
Its direction-ratios are <2,-1,2>.
Hence, its direction- cosine are:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 29

Question 3.
If α, β, γ are direction-angles of a line, prove that cos 2a + cos 2P + cos 2y +1 = 0. (N.C.E.R.T.)
Solution:
Since α, β, γ are direction-angles of a line,
∴ cos2 α + cos2 β + cos2γ = 1
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 30
⇒ 1 + cos2α + 1 + cos2β + 1 + cos2γ = 2
⇒ cos 2α + cos 2β + cos 2γ + 1 = 0, which is true.

Question 4.
Find the length of the intercept, cut off by the plane 2x + y – z = 5 on the x-axis.   (C.B.S.E. Outside Delhi 2019)
Solution:
The given plane is2x + y – z = 5
⇒ \(\frac{x}{5 / 2}+\frac{y}{5}+\frac{z}{-5}=1\)
Its intercepts are \(\frac{x}{5 / 2}\), 5 and -5.
Hence, the length of the intercept on the x-axis is \(\frac{x}{5 / 2}\)

Question 37.
Find the length of the perpendicular drawn from the point P(3, -4,5) on the z-axis.
Solution:
Length of the perpendicular from P(3, -4,5) on the z-axis
= \(\sqrt{(3)^{2}+(-4)^{2}}\)
= \(\sqrt{9+16}=\sqrt{25}\) = 5 units.

Question 5.
Find the vector equation of a plane, which is at a distance of 5 units from the origin and whose
normal vector is \(2 \hat{i}-\hat{j}+2 \hat{k}\)
Solution:
Let \(\vec{n}=2 \hat{i}-\hat{j}+2 \hat{k}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 31

Question 6.
If a line makes angles 90°, 135°, 45° with the x,y and z-axes respectively, find its direction cosines.
Solution:
Direction cosines of the line are :
< cos 90°, cos 135°, cos 45° >
<0, \(-\frac{1}{\sqrt{2}}, \frac{1}{\sqrt{2}}\)>

Question 7.
Find the co-ordinates of the point where the line through the points A (3,4,1) and B (5,1, 6) crosses the xy-plane.
The equations of the line through A (3,4,1) and B (5,1,6) are:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 32
Any point on (1) is (3 + 2k,4- 3k, 1 + 5k) …………. (2)
This lies on xy-plane (z = 0).
∴ 1 + 5k = 0 ⇒ k = \(-\frac{1}{5}\)
Putting in (2), [ 3-\(\frac{2}{5}\), 4 + \(\frac{3}{5}\), 1-1)
i.e. (\(\frac{13}{5}\), \(\frac{23}{5}\), 0)
which are the reqd. co-ordinates of the point.

Question 8.
find the vector equation ofthe line which passes through the point (3,4,5) and is parallel to the vector \(2 \hat{i}+2 \hat{j}-3 \hat{k}\)
Solution:
The vector equation of the line is \(\vec{r}=\vec{a}+\lambda \vec{m}\)
i.e., \(\vec{r}=(3 \hat{i}+4 \hat{j}+5 \hat{k})+\lambda(2 \hat{i}+2 \hat{j}-3 \hat{k})\)

Three Dimensional Geometry Important Extra Questions Short Answer Type

Question 1.
Find the acute angle between the lines whose direction-ratios are:
< 1,1,2 > and <-3, -4,1 >.
Solution:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 1

Question 2.
Find the angle between the following pair of lines:
and
\(\frac{-x+2}{-2}=\frac{y-1}{7}=\frac{z+3}{-3}\) and \(\frac{x+2}{-1}=\frac{2 y-8}{4}=\frac{z-5}{4}\)
and check whether the lines are parallel or perpendicular. (C.B.S.E. 2011)
Solution:
The given lines can be rewritten as :
\(\frac{-x+2}{-2}=\frac{y-1}{7}=\frac{z+3}{-3}\) ………….. (1)
\(\frac{x+2}{-1}=\frac{2 y-8}{4}=\frac{z-5}{4}\) ………..(2)
Here < 2,7, – 3 > and < -1,2,4 > are direction- ratios of lines (1) and (2) respectively.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 2
Hence, the given lines aife perpendicular.

Question 3.
Find the vector equation of the line joining (1.2.3) and (-3,4,3) and show that it is perpendicular to the z-axis. (C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
Vector equation of the line passing through
(1.2.3) and(-3,4,3)is \(\vec{r}=\vec{a}+\lambda(\vec{b}-\vec{a})\)
where \(\vec{a}=\hat{i}+2 \hat{j}+3 \hat{k}\) and \(\vec{b}=-3 \hat{i}+4 \hat{j}+3 \hat{k}\)
⇒ \(\vec{r}=(\hat{i}+2 \hat{j}+3 \hat{k})+\lambda(-4 \hat{i}+2 \hat{j})\) …(1)
Equation of z-axis is \(\vec{r}=\mu \hat{k}\) …(2)
Since \((-4 \hat{i}+2 \hat{j}) \cdot \hat{k}=0\) = 0,
∴ Line (1) is perpendicular to z-axis.

Question 4.
Find the vector equation of the plane, which is \(\frac{6}{\sqrt{29}}\) at a distance of
units from the origin and its normal vector from the origin is \(2 \hat{i}-3 \hat{j}+4 \hat{k}\) . Also, find its cartesian form. (N.C.E.R.T.)
Solution:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 3

Question 5.
Find the direction-cosines of the unit vector perpendicular to the plane \(\vec{r} \cdot(6 \hat{i}-3 \hat{j}-2 \hat{k})\) +1 = 0 through the origin. (N.C.E.R.T.)
Solution:
The given plane is \(\vec{r} \cdot(6 \hat{i}-3 \hat{j}-2 \hat{k})\) + 1 = 0
\(\vec{r} \cdot(6 \hat{i}-3 \hat{j}-2 \hat{k})\) = 1 ………… (1)
Now \(|-6 \hat{i}+3 \hat{j}+2 \hat{k}|=\sqrt{36+9+4}\)
\(=\sqrt{49}=7\)
Dividing (1) by 7,
\(\vec{r} \cdot\left(-\frac{6}{7} \hat{i}+\frac{3}{7} \hat{j}+\frac{2}{7} \hat{k}\right)=\frac{1}{7}\)
which is the equation of the plane in the form \(\vec{r} \cdot \hat{n}=p\)
Thus, \(\hat{n}=-\frac{6}{7} \hat{i}+\frac{3}{7} \hat{j}+\frac{2}{7} \hat{k}\)
which is the unit vector perpendicular to the plane through the origin.
Hence, the direction-cosines of \(\hat{n}\) are \(<-\frac{6}{7}, \frac{3}{7}, \frac{2}{7}>\)

Question 6.
Find the acute angle between the lines
\(\frac{x-4}{3}=\frac{y+3}{4}=\frac{z+1}{5}\) and \(\frac{x-1}{4}=\frac{y+1}{-3}=\frac{z+10}{5}\)
Solution:
Vector in the direction of first line
\(\frac{x-4}{3}=\frac{y+3}{4}=\frac{z+1}{5}\) ,
\(\vec{b}=(3 \hat{i}+4 \hat{j}+5 \hat{k})\)

Vector in the direction of second line
\(\frac{x-1}{4}=\frac{y+1}{-3}=\frac{z+10}{5}\) ,
\(\vec{d}=4 \hat{i}-3 \hat{j}+5 \hat{k}\)
∴ θ, the angle between two given lines is given by:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 4

Question 7.
Find the angle between the line:
\(\vec{r}=(\hat{i}-\hat{j}+\hat{k})+\lambda(2 \hat{i}-\hat{j}+3 \hat{k})\) and the plane \(\vec{r} \cdot(2 \hat{i}+\hat{j}-\hat{k})=4\) Also, find whether the line is parallel to the plane or not .
Solution:
The given line is :
\(\vec{r}=(\hat{i}-\hat{j}+\hat{k})+\lambda(2 \hat{i}-\hat{j}+3 \hat{k})\)
and the given plane is \(\vec{r} \cdot(2 \hat{i}+\hat{j}-\hat{k})\) = 4.
Now the line is parallel to 2\(\hat{i}\) – \(\hat{j}\) + 3\(\hat{k}\) and nor¬mal to the plane 2\(\hat{i}\) + \(\hat{i}\) – \(\hat{k}\)
If ‘θ’ is the angle between the line and the plane,
then \(\left(\frac{\pi}{2}-\theta\right)\) is the angle between the line and normal to the plane.
Then
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 33
Hence, the line is parallel to the plane.

Question 8.
Find the value of ‘λ’, so that the lines:
\(\frac{1-x}{3}=\frac{7 y-14}{\lambda}=\frac{z-3}{2}\) and \(\frac{7-7 x}{3 \lambda}=\frac{y-5}{1}=\frac{6-z}{5}\) are at right angles. Also, find whether the lines are intersecting or not
Solution:
(i) The given lines are
\(\frac{1-x}{3}=\frac{7 y-14}{\lambda}=\frac{z-3}{2}\) ……………….(1)
and \(\frac{7-7 x}{3 \lambda}=\frac{y-5}{1}=\frac{6-z}{5}\) ……….. (2)
These are perpendicular if:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 34
Hence λ = 1.

(ii) The direction cosines ofline(1) are <-3,1,2>
The direction cosines of line (2) are < -3,1, -5 >
Clearly, the lines are intersecting.

Question 9.
Find the angle between the line: \(\frac{x-2}{3}=\frac{y+1}{-1}=\frac{z-3}{-2}\) and the plane: 3x + 4y + z + 5 = 0.
x-2 y+1 z-3
Sol. The given line is \(\frac{x-2}{3}=\frac{y+1}{-1}=\frac{z-3}{-2}\) ………..(1)
and the given plane is :
3x + 4y + z + 5 = 0 …(2)
If the line (1) makes an angle ‘0’ with the plane (2), then the line (1) will make angle (90° – 0) with the normal to the plane (2).
Now direction-ratios of line (1) are:
<3, -1,-2>
and direction-ratios of normal to plane (2) are <3,4,1>.
∴ cos (90° – θ)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 35

Question 10.
State when the line \(\vec{r}=\vec{a}+\lambda \vec{b}\) is parallel to the plane \(\vec{r} \cdot \vec{n}=\vec{d}\) . Show that the line \(\vec{r}=\hat{i}+\hat{j}+\lambda(\hat{2}+\hat{j}+4 \hat{k})\) is parafiel to the plane \(\vec{r} \cdot(-2 \hat{i}+\hat{k})\) = 5. Also, find the distance between the line and the plane.
Solution:
(i) A line is parallel to the plane if it is perpendicular to the normal to the plane.
The given line is \(\vec{r}=\vec{a}+\lambda \vec{b}\)
⇒ \(\vec{b}\) is parallel to the line.
The given plane is \(\vec{r} \cdot \vec{n}=\vec{d}\)

⇒ \(\vec{n}\) is normal to the plane.
Thus the line is parallel to the plane when
\(\vec{b} \cdot \vec{n}\) =0.

(ii) Here \(\vec{b}=2 \hat{i}+\hat{j}+4 \hat{k}\) and \(\vec{n}=-2 \hat{i}+\hat{k}\)
Now \(\vec{b} \cdot \vec{n}\) = (2) (- 2) + (1) (0) + (4) (1)
= -4 + 0 + 4 = 0.
Hence, the given line is parallel to the given plane.

(iii) (1,1,0) is a point on the given line.
Equation of the plane is-2x + z- 5= 0.
∴ Reqd. distance
= \(\left|\frac{-2(1)+0-5}{\sqrt{4+0+1}}\right|=\frac{7}{\sqrt{5}}=\frac{7 \sqrt{5}}{5}\)units.

Three Dimensional Geometry Important Extra Questions Very Long Answer Type 2

Question 1.
Find the shortest distance between the lines:\(\vec{r}=(4 \hat{i}-\hat{j})+\lambda(\hat{i}+{2} \hat{j}-{3} \hat{k})\) and \(\vec{r}=(\hat{i}-\hat{j}+2 \hat{k})+\mu(2 \hat{i}+4 \hat{j}-5 \hat{k})\) (C.B.S.E. 2018)
Solution:
Comparing given equations with:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 36
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 37

Question 2.
A line makes angles α, β, γ, δ with the four diagonals of a cube, prove that:
cos2 α + cos2 β + cos2 γ + cos2 δ= \(\frac{4}{3}\). (N.C.E.R.T.)
Solution:
Let O be the origin and OA, OB, OC (each = a) be the axes.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 38
Thus the co-ordinates of the points are :
O (0,0,0), A (a, 0,0), B (0, a, 0), C (0,0, a),
P (a, a, a), L (0, a, a), M (a, 0, a), N (a, a, 0).
Here OP, AL, BM and CN are four diagonals.
Let < l, m, n > be the direction-cosines of the given line.

Now direction-ratios of OP are:
<a-0,a-0,a-0>i.e.<a,a,a>
i.e. < 1,1,1 >,
direction-ratios of AL are:
<0-a, a-0, a-0> i.e. <-a,a,a>
i.e. <-l, 1,1 >,
direction-ratios of BM are:
<a-0,0-a, a-0>
i.e. <a,-a,a> i.e. < 1,-1, 1 >
and direction-ratios of CN are:
<a-0,a-0,0-a> i.e. <a,a,-a>
i.e. < 1,1,-1 >.

Thus the direction-cosines of OP are :
\(<\frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}>\)
the direction-cosines of AL are:
\(<-\frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}>\)
the direction-cosines of BM are :
\(<\frac{1}{\sqrt{3}}, -\frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}>\)
and the direction-cosines of CN are :
\(<\frac{1}{\sqrt{3}}, \frac{1}{\sqrt{3}}, -\frac{1}{\sqrt{3}}>\)
If the given line makes an angle ‘a’ with OP, then :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 5
and cos δ = \(\frac{|l+m-n|}{\sqrt{3}}\) ………… (4)
Squaring and adding (1), (2), (3) and (4), we get:
cos2 α + cos2 β + cos2 γ + cos2δ
= \(\frac { 1 }{ 3 }\) [(l + m + n)2 + (-l + m + n)2
+ (l-m + n)2 + (l + m — n)2]
= \(\frac { 1 }{ 3 }\) [4(l2 + m2 + n2)] = \(\frac { 1 }{ 3 }\) [4(1)].
Hence,cos2 α + cos2 β + cos2 γ + cos2δ = \(\frac { 4 }{ 3 }\)

Question 3.
Find the equation of the plane through the line \(\frac{x-1}{3}=\frac{y-4}{2}=\frac{z-4}{-2}\) and parallel to the line:
\(\frac{x+1}{2}=\frac{1-y}{4}=\frac{z+2}{1}\)
Hence, find the shortest distance between the lines. (C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
The two given lines are:
\(\frac{x-1}{3}=\frac{y-4}{2}=\frac{z-4}{-2}\) ………… (1)
and \(\frac{x+1}{2}=\frac{1-y}{4}=\frac{z+2}{1}\) ………….. (2)
Let <a, b, c> be the direction-ratios of the normal to the plane containing line (1).
∴ Equation of the plane is:
a(x- l) + b(y-4) + c(z-4) …(3),
where 3a + 2b – 2c = 0 …(4)
[∵ Reqd. plane contains line (1)] and 2a – 4b + 1.c = 0
[∵ line (1) a parallel to the reqd. plane] Solving (4) and (5),
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 6
Putting in (3),
6k(x- 1) + 7k(y – 4) + 16k(z – 4) = 0
= 6(x – 1) + 7(y – 4) + 16(z – 4) =0
[∵k ≠ 0]
⇒ 6x + 7y+ 16z-98 = 0,

which is the required equation of the plane.
Now, S.D. between two lines = perpendicular distance of (-1,1, – 2) from the plane
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 7

6(—1) + 7(1) +16(-2) – 98
V(6)2+(7)2+(16)2
-6 + 7-32-98 V36 + 49 + 256

Question 4.
Find the Vector and Cartesian equations of the plane passing through the points (2, 2, -1), (3,4,2) and (7,0,6). Also, find the vector equa¬tion of a plane passing through (4,3,1) and parallel to the plane obtained above. (C.B.S.E. 2019)
Solution:
(i) Cartesian equations
Any plane through (2,2, -1) is :
a(x – 2) + b(y- 2) + c(z + 1) = 0 … (1)
Since the plane passes through the points (3,4,2) and (7,0,6),
∴ a(3 – 2) + b(4 – 2) + c(2 +1) = 0
and a(7 – 2) + b(0 – 2) + c(6 + 1) = 0
⇒ a + 2b + 3c = 0 …(2)
and 5a – 2b + 7c = 0 …(3)
Solving (2) and (3),\(\frac{a}{14+6}=\frac{b}{15-7}=\frac{c}{-2-10}\)
⇒ \(\frac{a}{20}=\frac{b}{8}=\frac{c}{-12}\)
⇒ \(\frac{a}{5}=\frac{b}{2}=\frac{c}{-3}\) = k (say), value k ≠ 0.
∴ a = 5k,b = 2k and c = -3k,
Putting the values of a, b, c in (1), we get:
5k(x – 2) + 2k(y – 2) – 3k(z + 1) = 0
⇒ 5(x-2) + 2(y-2)-3(z+ 1) =0[∵ k ≠ 0]
=» 5x- 10 + 2y-4-3z-3 = 0
=» 5x + 2y-3z-17 = 0, …(4)
which is the reqd. Cartesian equation.
Its vector equation is \(\vec{r} \cdot(5 \hat{i}+2 \hat{j}-3 \hat{k})\) =17.

(ii) Any plane parallel to (4) is
5x + 2y – 3z + λ – 0 … (5)
Since it passes through (4, 3,1),
5(4) + 2(3) – 3(1) + λ = 0
⇒ 20 + 6 — 3 + λ = 0
⇒ λ = -23.
Putting in (5), 5x + 2y – 3z – 23 = 0, which is the reqd. equation.
Its vector equation is \(\vec{r} \cdot(5 \hat{i}+2 \hat{j}-3 \hat{k})\) = 23.

Question 5.
Find the co-ordinates of the foot of the perpendicular drawn from the point A (1,8,4) to the line joining B (0, -1,3) and C (2,-3,-1). (A.I.C.B.S.E. 2016)
Solution:
Any point on BC, which divides [BC] in the ratio k: 1,is:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 8
This becomes M, the foot of perp. from A on BC
if AM⊥BC …(2)
But direction-ratios of BC are:
<2-0,- 3 + 1,-1 -3 > i.e. < 2,-2,-4 >
i.e, <1, -1 > -2>
and direction-ratio of AM are:
\(<\frac{2 k}{k+1}-1, \frac{-3 k-1}{k+1}-8, \frac{-k+3}{k+1}-4>\)
i.e. < k- 1,- 11k:-9, -5k— 1 >
∴ Due to (2), (1) (k- 1) + (- 1) (-1 1k-9) + (-2)(-5k- 1) = 0
⇒ k – 1 + 11k + 9 + 10k + 2 = 0
⇒ 22k + 10 = 0
⇒ k = \(-\frac{5}{11}\)
∴ From (1), the co-ordinates of M, the foot of perp. are:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 9

Question 6.
(a) Find the image of the point (1,6,3) in the line:
\(\frac{x}{1}=\frac{y-1}{2}=\frac{z-2}{3}\)
(C.B.S.E. 2010 C)
(b) Also, write the equation of the line joining the given point and its image and find the length of the segment joining the given point and its image. (C.B.S.E. 2010 C)
Solution:
(a) Let P be the given point (1, 6, 3) and M, the foot of perpendicular from P on the given line AB:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 10
Any point on the given line is:
(k, 1+2k, 2+3k)
For some value of k, let the point be M.
∴ Direction-ratios of PM are:
<k-1,1+2k-6, 2 + 3k – 3> i.e. .
Since PM ⊥AB ,
∴ (1) (k-1) + (2)(2k-5) + (3) (3k-1) = 0
⇒ k-l +4k – 10 + 9&-3 = 0
⇒ 14 k = 14
⇒ k = 1.

∴ Foot of perpendicular M is (1,1 + 2,2 + 3) i.e. (1,3,5).
Let P'(α, β, γ) be the image of P in the given line. Then M is the mid-point of [PP’].
∴ \(\)
⇒α + 1 = 2, β + 6 = 6, γ+3 = 10
⇒ α = 1, β = 0, γ = 7.
Hence, the reqd. image is (1,0,7).

(b) (i) The equations of the line PP’ are :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 11

(ii) Length of segment [PP’]
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 12

Question 7.
Find the co-ordinates of the foot of perpendicu¬lar and the length of the perpendicular draw n from the point P (5,4,2) to the line:
\(\vec{r}=-\hat{i}+3 \hat{j}+\hat{k}+\lambda(2 \hat{i}+3 \hat{j}-\hat{k})\)
Also, find the image of P in this line. (A.I.C.B.S.E. 2012)
Solution:
(i) The given line is :
\(\vec{r}=-\hat{i}+3 \hat{j}+\hat{k}+\lambda(2 \hat{i}+3 \hat{j}-\hat{k})\)
i.e, \(\frac{x+1}{2}=\frac{y-3}{3}=\frac{z-1}{-1}\) …………… (1)
The given point is P (5,4,2).
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 13
Let M be the foot of perpendicular from P on the given line AB.
Any point on (1) is (-1 + 2k, 3 +3k, l – k).
For some value of k, let the point be M.
Direction-ratios of PM are:
<-1+2k-5, 3+3k-4, 1-k-2>
i.e, <2k – 6, 3k – 1, -k – 1>
Since PM ⊥ AB ,
∴ 2(2k – 6) + 3 (3k – 1) + (-1)(-k – 1) = 0
⇒4k – 12 + 9k – 3 + k + 1 = 0
⇒14k – 14 = 0
⇒ k = 1

Foot of perpendicular M is
(-1+2, 3+3, 1,-1) i.e (1,6,0)
(ii) Length of Perpendicular
= \(\sqrt{(5-1)^{2}+(4-6)^{2}+(2-0)^{2}}\)
= \(\sqrt{16+4+4}=\sqrt{24}=2 \sqrt{6}\) units

(iii) Let P’ (α, β, γ) be the image of P in the given line.
Then M is the mid-points of [PP’].
∴ \(\frac{\alpha+5}{2}=1, \frac{\beta+4}{2}=6, \frac{\gamma+2}{2}=0\)
⇒ α+5 = 2, β + 4=12, γ+2 = 0
⇒ α = -3,β = 8,γ=-2.
Hence, the reqd. image is (-3,8, -2).

Question 8.
Find the distance between the lines L1 and L2 given by:
\(\vec{r}=\hat{i}+2 \hat{j}-4 \hat{k}+\lambda(2 \hat{i}+3 \hat{j}+6 \hat{k})\) and
\(\vec{r}=3 \hat{i}+3 \hat{j}-5 \hat{k}+\mu(2 \hat{i}+3 \hat{j}+6 \hat{k})\) (N.C.E.R.T.)
Solution:
Clearly, L1 and L2 are parallel.
Comparing given equations with:
\(\vec{r}=\vec{a}_{1}+\lambda \vec{b}\) and \(\vec{r}=\vec{a}_{2}+\mu \vec{b}\), we have:
\(\vec{b}=2 \hat{i}+3 \hat{j}+6 \hat{k}\), so that
\(|\vec{b}|=\sqrt{4+9+36}=\sqrt{49}=7\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 14

∴ d, the distance between the given lines is given by:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 15

Question 9.
Find the vector equation of the plane that contains the lines \(\vec{r}=(\hat{i}+\hat{j})+\lambda(\hat{i}+2 \hat{j}-\hat{k})\) and the points (-1, 3, -4). Also find the length of the perpendicular from the point (2,1,4) to the plane, thus obtained. (Delhi 2019)
Solution:
Let required plane be
a(x+ l) + b(y-3) + c(z + 4) = 0 …(1)

Plane contains the given line, so it will also con-tain the point (1,1,0).
So, 2a – 2b + 4c = 0
or a-b + 2c = 0
Also, a + 2b – c = 0
From (2) and (3),
\(\frac{a}{-3}=\frac{b}{3}=\frac{c}{3}\) …………(4)

From (1) and (4), required plane is
-3(x + l) + 3(y-3) + 3(z + 4) = 0
⇒ -x-l+;y-3 + z + 4 = 0
⇒ -x + y + z = 0.
Its vector equation is :
\(\vec{r} \cdot(-\hat{i}+\hat{j}+\hat{k})\) = 0.
Length of perpendicular from
\((2,1,4)=\frac{|-2+1+4|}{\sqrt{(-1)^{2}+1^{2}+1^{2}}}=\sqrt{3}\)

Question 10.
Find the vector equation of the plane which contains the line of intersection of the planes:
\(\vec{r} \cdot(\hat{i}+{2} \hat{j}+{3} \hat{k})\) – 4 = 0,
\(\vec{r} \cdot(2 \hat{i}+\hat{j}-\hat{k})\) + 5 = 0
and which is perpendicular to the plane \(\vec{r} \cdot(5 \hat{i}+3 \hat{j}-6 \hat{k})\) + 8 = 0
(Outside Delhi 2019)
Solution:
Required equation of the plane is :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 16
This is perpendicular to the plane
\(\vec{r}\) (5 \(\hat{i}\) + 3 \(\hat{j}\) — 6\(\hat{k}\)) + 8 = 0
⇒ (1+2λ) (5) + (2 + λ) (3) + (3 – λ.) (-6)=0
⇒ 5 + 10λ + 6 + 3λ – 18 + 6λ = 0 ⇒ 191 = 7
⇒19λ = 7
⇒λ = \(\frac { 7 }{ 19 }\)
Puttiong in (1),
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 17

Question 11.
Show that die line of intersection of the planes: x + 2y + 3z = 8 and 2x + 3y + 4z = 11 is coplanar with the line:
\(\frac{x+1}{1}=\frac{y+1}{2}=\frac{z+1}{3}\)
Also, find the equation of die plane containing them. (C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
The given line is \(\frac{x+1}{1}=\frac{y+1}{2}=\frac{z+1}{2}\) ………. (1)
This is coplanar with the line determined by the planes:
x + 2y + 3z – 8 = 0 …(2)
and 2x + 3y + 4z – 11 =0 …(3)
Here, we show that there exists a plane, which passes through the intersection of (2) and (3) and contains line (1).
Now equation of the plane through the intersection of (2) and (3) is:
(x+2y + 3z-8) + 1(2x+3y+ 4z-11) = 0 …(4)
This passes through 1, -1),
∴ (-1 -2-3-8) + k(-2-3-4-11) = 0
∴ -14-20k = 4
k = \(-\frac { 7 }{ 10 }\)
Putting in (4),
(x + 2y + 3z-8) – \(\frac { 7 }{ 10 }\)(2x + 3y + 4z – 11) = 0
=» (10x + 20y + 30z – 80)
-7 (2x + 3y + 4z – 11) = 0
⇒ 4x + y – 2z + 3 = 0 …(5)
If < a1 , b1 , c1 > are direction-ratios of line (1)
and < a2, b2, c2 > are direction-ratios of normal to plane (5), then
a1a2+ b1b2+ c1 c2 = (1) (4) + 2 (1) + 3 (-2) = 0,
which implies that line (1) lies in plane (5). Hence, the two lines are coplanar and the equation of the plane containing them is 4x + y-2z + 3=0.

Question 12.
Find the vector equation of the line passing through the point (2,3, -1) and parallel to the planes:
\(\vec{r} \cdot(3 \hat{i}+4 \hat{j}+2 \hat{k})\) = 5 andr \(\vec{r} \cdot(3 \hat{i}-2 \hat{j}-2 \hat{k})\) = 4.
Solution:
The given planes are:
\(\vec{r} \cdot(3 \hat{i}+4 \hat{j}+2 \hat{k})\) = 5 and \(\vec{r} \cdot(3 \hat{i}-2 \hat{j}-2 \hat{k})\) = 4
i.e. 3x + 4y + 2z = 5 and 3x- 2y – 2z = 4
⇒3x + 4y + 2z-5 = 0 ……(1)
and 3x – 2y – 2z – 4 = 0 …………. (2)
Let the line through (2,3, -1) be:
\(\frac{x-2}{a}=\frac{y-3}{b}=\frac{z+1}{c}\) …………. (3)

Since (3) is parallel to (1),
∴ a(3) + h(4) + c(2) = 0 -(3)
i.e. 3a + 4b + 2c = 0
Since (3) is parallel to (2), …(4)
∴ (a) (3) + b (-2) + c (-2) = 0 …(5)
⇒ 3a -2b -2c = 0
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 18

Question 13.
Find the equation of a plane passing through the points A (2,1,2) and B(4, – 2,1) and per-pendicular to plane \(\vec{r} \cdot(\hat{i}-2 \hat{k})\) = 5. Also, find
the coordinates of the point, where the line pass-ing through the points (3,4,1) and (5,1, 6) crosses the plane thus obtained.
Solution:
Let P(x, y, z) be any point on the plane, which
passes through A(2,1,2) and B(4, -2,1).
∴ \(\overrightarrow{\mathrm{AP}}\) and \(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\) lie on the required plane.
Also, the required plane is perpendicular to the
given plane \(\vec{r} \cdot(\hat{i}-2 \hat{k})\) = 5.
∴ Normal to the given plane \(\overrightarrow{n_{1}}=(\hat{i}-2 \hat{k})\) lies on the required plane
⇒ \(\overrightarrow{\mathrm{AP}}\), \(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\) and \(\overrightarrow{n_{1}}\) are coplanar,
where \(\overrightarrow{\mathrm{AP}}\) = (x-2) \(\hat{i}\) +(y-1)\(\hat{j}\) + (z-2)\(\hat{k}\)
and \(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\) = 2\(\hat{i}\) – 3\(\hat{j}\) – \(\hat{k}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 19
⇒ (x-2)(6-0)-(y-1)(-4 + 1) + (z-2)(0 + 3) =0
⇒ 6x – 12 + 3y -3 + 3z – 6 =0
⇒ 2x + y + z = 7 …(1)
Line passing through L(3,4,l) and M(5,1,6) is:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 20

General point on the line is Q(2λ,+ 3, -3λ,+4, 5λ.+1).
Since the line (2) crosses plane (1),
∴ the points Q should satisfy (1).
2(2λ+3) + (-3λ+4) + (5λ,+1) = 7
⇒ 4λ + 6 – 3λ,+4 + 5λ,+ l =7
⇒ 6λ = -4
λ = \(-\frac{2}{3}\)
Hence, the point Q is (\(-\frac{4}{3}\)+3, 2+4, \(-\frac{10}{3}\)+1)
i.e, (\(-\frac{5}{3}\), 6, \(-\frac{7}{3}[latex])

Question 14.
Find the co-ordinates of the point P, where the line through A(3, -4,-5) and B (2, – 3, 1) crosses the plane passing through three points L(2,2,1), M(3,0,1) and N(4, -1,0). Also, find the ratio in which P divides the line segment AB. {C.B.S.E. 2016)
Solution:
Any plane through L(2,2,1) is:
a(x-2) + b(y-2) + c(z-1) = 0 …(1)
Since (1) passes through M(3,0,1),
∴ a(3-2) + b(0-2) + c(1 – 1) = 0
⇒ a-2b + 0 .c = 0 …(2)
Since (1) passes through N (4, – 1,0),
∴ a(4 – 2) + b(- 1 – 2) -(- c(0 – 1) – 0
⇒ 2a – 3b – c = 0 …(3)
Solving (2) and (3),
[latex]\frac{a}{2+0}=\frac{b}{0+1}=\frac{c}{-3+4}=k \text { (say) }\)
⇒ a = 2k,b = k,c = k.
Putting in (1),
2k(x-2) + k(y-2) + k(z- 1) = 0 ⇒ 2(x-2) + (y-2) + (z-l) = O[\-fc*0]
⇒ 2x + y + z-l = 0 …(4)
Now equations of AB are:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 21
and z = -5 + 6r.
Any point on AB is
P(-r+3, r-4,6r-5) …(5)
This lies on plane (4).
∴ 2(-r + 3) + (r-4) + (6r-5)-7 = 0
⇒ 5r = 10
⇒ r= 2.
Putting in (5), the co-ordinates of P are (1,-2,7).
Let P divide the segment [AB] in the ratio of k: 1.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 22
Comparing \(\frac{3+2 k}{k+1}\) = 1
3 + 2k = k + 1
k = -2
Hence, P divides the line segment [AB] in the ratio 2:1 externally.

Question 15.
Find the distance of the point (-1,-5, -10) from the point of intersection of the line \(\vec{r} =2 \hat{i}-\hat{j}+2 \hat{k}+\lambda(3 \hat{i}+4 \hat{j}+\mathbf{1 2} \hat{k})\) and the plane \(\vec{r} \cdot(\hat{i}-\hat{j}+\hat{k})\) = 5. (C.B.S.E. 2018)
Solution:
The given lines is :
\(\vec{r}=2 \hat{i}-\hat{j}+2 \hat{k}+\lambda(3 \hat{i}+4 \hat{j}+12 \hat{k})\)
i.e , \(\frac{x-2}{3}=\frac{y+1}{4}=\frac{z-2}{12}\) ……….(1)
and the given plane is r • (J — j + k) = 5
i.e. x – y + z = 5 …(2)
Any point on (1) is (2 + 3k, – 1 + 5k, 2 + 12k)
This lies on (2) if
2 + 3k + 1 – 4k + 2+12k) = 5
⇒ 11k = 0
⇒ k = 0.
Putting in (3), the point of intersection is (2,-1,2).
Its distance from (-1, -5, -10)
= \(\sqrt{(-1-2)^{2}+(-5+1)^{2}+(-10-2)^{2}}\)
= \(\sqrt{9+16+144}=\sqrt{169}\) = 13 units.

Question 16.
Find the vector equation of a line passing through the point (2,3,2) and parallel to the line:
\(\vec{r}=(-2 \hat{i}+3 \hat{j})+\lambda(\hat{2} \hat{i}-3 \hat{j}+6 \hat{k})\)
Also, find the distance between these two lines. Sol. The given line is
r = (-2i + 3j) + X{2i -3j + 6k) …(1)
The required line is :
\(\vec{r}=(2 \hat{i}+3 \hat{j}+2 \hat{k})+\mu(2 \hat{i}-3 \hat{j}+6 \hat{k})\) …(2)
Now, \(\overrightarrow{a_{1}}=-2 \hat{i}+3 \hat{j}\) , \(\overrightarrow{a_{2}}=2 \hat{i}+3 \hat{j}+2 \hat{k}\) and \(\vec{b}=2 \hat{i}-3 \hat{j}+6 \hat{k}\)
\(\vec{b}=2 \hat{i}-3 \hat{j}+6 \hat{k}\)
\(\overrightarrow{a_{2}}-\overrightarrow{a_{1}}=4 \hat{i}+2 \hat{k}\)
Reqd. distance,
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 23

Question 17.
Find the co-ordinates of the foot of the perpendicular Q drawn from P(3,2,1) to the plane 2x – y + z + 1 = 0. Also,find the distance PQ and the image of the point P treating this plane as a mirror.
Solution:
(i) Equation of PQ is \(\frac{x-3}{2}=\frac{y-2}{-1}=\frac{z-1}{1}=\lambda\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 24
∴ Co-ordinates of Q are (2λ + 3, – λ + 2, λ + 1).
Since Q lies on the plane 2x-y + z+ 1=0,
4λ + 6 + λ – 2 + λ + 1 + 1 = 0
⇒ 6λ + 6 = 0
⇒ λ = – 1.
∴ Co-ordinates of Q are (- 2 + 3,1 + 2, -1 + 1)
i.e.,{ 1,3,0).

(ii) PQ = \(\sqrt{(1-3)^{2}+(3-2)^{2}+(0-1)^{2}}\)
= \(\sqrt{4+1+1}=\sqrt{6}\) units

(iii) Let P'(x’, y’, z’) be the image
∴ \(\frac{x^{\prime}+3}{2}=1, \frac{y^{\prime}+2}{2}=3, \frac{z^{\prime}+1}{2}=0\)
= x’ = -1, y’ = 4, z’ = -1.
Hence, the image of the point P is (- 1,4, – 1).

Question 18.
Find the vector equation of the plane determined by the points A(3, -1, 2), B(5, 2, 4) and C(-l, -1, 6). Hence, find the distance of the plane, thus obtained, from the origin.
Solution:
The equation of the plane is
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 25
⇒ (x-3) (12 – 0) – (y+1) (8 + 8) + (z-2) (0+12) = 0
⇒ 12(x-3)-16(y+1) +12(z-2) = 0
⇒ 3(x-3)-4(y + 1) + 3(z-2) = 0
⇒ 3x – 4y + 3z = 19.
Its vector equation is r \(\vec{r} \cdot(3 \hat{i}-4 \hat{j}+3 \hat{k})\) = 19. Distance of the plane from the origin
= \(\frac{|0-19|}{\sqrt{9+16+9}}=\frac{19}{\sqrt{34}}=\frac{19 \sqrt{34}}{34}\) = units.

Question 19.
Find the co-ordinates of the point where the line \(\frac{x-8}{4}=\frac{y-1}{1}=\frac{z-3}{8}\) intersects the plane 2x + 2y + z=3. Also, find the angle between the line and the plane.
Solution:
(i) The given line is \(\frac{x-8}{4}=\frac{y-1}{1}=\frac{z-3}{8}\)…(1)
and the given plane is2x + 2y + z- 3 = 0 …(2)
Any point on line (1) is (8 + 4-k, l + k, 3 + 8k) …(3)
This lies on plane (2).
∴ 2(8 + 4k) + 2(1 + k) + (3 + 8k) -3 = 0
16 + 8k + 2 + 2k +3 + 8 k – 3 = 0
⇒ 18k + 18 = 0 ⇒ k =-1.
Putting in (3), (4, 0, – 5), which are the required co-ordinates of the point.

(ii) If the line (1) makes an angle ‘θ’ with the plane (2), then the line (1) will make an angle of (90° – θ) with the normal to the plane (2).
Now, direction-ratios of the line (1) are <4,1, 8> and direction-ratios of the normal to the plane (2) are < 2,2,1 >.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 26
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 27

Question 20.
Find x such that the four points:
A(5,x, 4), B(4,4,6), C(5,4, -3) and D(7,7, -2) are coplanar.
Solution:
Here,
\(\overrightarrow{\mathrm{AB}}\) = (4\(\hat{i}\) +4\(\hat{j}\) + 6\(\hat{k}\)) – (5\(\hat{i}\) +x\(\hat{j}\) + 4\(\hat{k}\))
= –\(\hat{i}\) +(4-x)\(\hat{j}\) + 2\(\hat{k}\) ,
\(\overrightarrow{\mathrm{BC}}\) = (5\(\hat{i}\) + 4\(\hat{j}\) – 3\(\hat{i}\))-(4\(\hat{i}\) + 4\(\hat{j}\) + 6\(\hat{k}\))
= \(\hat{i}\) – 9\(\hat{k}\)
and \(\overrightarrow{\mathrm{CD}}\) = (7\(\hat{i}\) + 7\(\hat{j}\) -2\(\hat{k}\))-(5\(\hat{i}\) + 4\(\hat{j}\) – 3\(\hat{k}\))
= 2\(\hat{i}\) + 3\(\hat{k}\) + \(\hat{k}\).
The four points are collinear if
Class 12 Maths Important Questions Chapter 11 Three Dimensional Geometry 28
⇒ (-1)(0 + 27)-(4-x)(l + 18) + 2(3-0) = 0
⇒ -27-76 + 19x +6=0
⇒ 19x=97.
Hence, x = \(\frac { 97 }{ 19 }\)