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NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 12 सुदामा चरित are part of NCERT Solutions for Class 8 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 12 सुदामा चरित.

NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 12 सुदामा चरित

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

कविता से

प्रश्न 1. सुदामा की दीनदेशा देखकर श्रीकृष्ण की क्या मनोदशा हुई? अपने शब्दों में लिखिए
उत्तर :
सुदामा श्रीकृष्ण के गुरुभाई (सहपाठी) तथा बचपन के घनिष्ठ मित्र थेकालांतर में कृष्ण द्वारका के राजा बन गएअपने बचपन के मित्र को ऐसी दयनीय दशा में देखकर उनका मन करुणा से भर गया सुदामा के काँटों तथा बिवाइयाँ युक्त पैर देखकर कृष्ण बहुत दुखी हुए तथा वे रो पड़े

प्रश्न 2. “पानी परात को हाथ छयो नहिं, नैनन के जल सों पग धोए।” पंक्ति में वर्णित भाव का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए
उत्तर :
इस पंक्ति में निहित भाव यह है कि कृष्ण अपने बचपन के मित्र की ऐसी दीन-हीन दशा देखकर बहुत दुखी हुएवे स्वयं राजा थे और उनका मित्र घोर गरीबी में जीवन जी रहा था कृष्ण एक सच्चे मित्र की तरह बहुत दुखी हुए और रो पड़ेउन्होंने उनके पैर धोने के लिए परात में पानी को छुआ तक नहीं और आँसुओं से ही पैर धो दिए

प्रश्न 3. चोरी की बान में हो जु प्रवीने।”
(क) उपर्युक्त पंक्ति कौन, किससे कह रहा है?
(ख) इस कथन की पृष्ठभूमि स्पष्ट कीजिए
(ग) इस उपालंभ (उलाहना) के पीछे कौन-सी पौराणिक कथा है?
उत्तर :
(क) ‘चोरी की बान में हौ जू प्रवीने’-यह श्रीकृष्ण अपने मित्र सुदामा से कह रहे हैं
(ख) पत्नी के बार-बार बलपूर्वक कहने के बाद सुदामा अपने मित्र के पास कुछ मदद पाने की आशा से गएजाते समय उनकी पत्नी ने थोड़े से चावल कृष्ण को देने के लिए दिएश्रीकृष्ण का राजसी ठाट-बाट देखकर सुदामा वह चावल देने की हिम्मत नहीं कर पा रहे थेवे उस चावल की पोटली को छिपाने का प्रयास कर रहे थे, तब कृष्ण ने उनसे कहा कि चोरी की आदत में आप बहुत चतुर हो
(ग) बचपन में श्रीकृष्ण और सुदामा ऋषि संदीपनि के आश्रम में शिक्षा प्राप्त किया करते थेउस समय गुरुकुल में शिक्षा ग्रहण करने के साथ विद्यार्थियों को ही सारे काम अपने हाथों से करने पड़ते थेजैसे-गायों का देखभाल करना, भिक्षाटन करना, आश्रम की सफाई, लकड़ियाँ लाना, गुरु की सेवा आदिएक दिन जब आश्रम में खाना बनाने की लकड़ियाँ खत्म हो गईं तो गुरुमातु ने श्रीकृष्ण और सुदामा को लकड़ियाँ लाने जंगल में भेज दिया और रास्ते में खाने के लिए कुछ चने भी दे दिएसंयोग की बात जब कृष्ण पेड़ पर लकड़ियाँ तोड़ रहे थे और सुदामा उन्हें नीचे इकट्ठी कर रहे थे तभी जोरदार वर्षा शुरू हो गईहवा चलने लगीकृष्ण पेड़ की डाल पर ऊपर ही बैठ गएऐसे में सुदामा गुरुमातु द्वारा दिए गए चने निकालकर चबाने लगेचने की आवाज सुनकर कृष्ण ने उनसे पूछा, “सुदामा क्या खा रहे हो”? सुदामा ने उत्तर दिया ‘‘कुछ भी नहीं खा रहा हूँसर्दी के कारण मेरे दाँत किटकिटा रहे हैं।” इस तरह सुदामा से चोरी करके श्रीकृष्ण ने चने खाए थेउसी घटना को याद करके श्रीकृष्ण ने उक्त पंक्ति कही थी

प्रश्न 4. द्वारका से खाली हाथ लौटते समय सुदामा मार्ग में क्या-क्या सोचते जा रहे थे? वह कृष्ण के व्यवहार से क्यों खीझ रहे थे? सुदामा के मन की दुविधा को अपने शब्दों में प्रकट कीजिए
उत्तर :
द्वारका से लौटते समय सुदामा को श्रीकृष्ण ने प्रत्यक्ष रूप में कुछ नहीं दियावहाँ से लौटते समय सुदामा सोच रहे थे कि कृष्ण ने उनके पहुँचने पर खूब आदर-सत्कार कियाखूब प्रसन्नता प्रकट की पर आते समय उनकी जाति का भी ख्याल न कियावे सोच रहे थे कि यह है तो वही कृष्ण जो घर-घर दही की चोरी किया करता थायह किसी को क्या देगाघर चलकर अपनी पत्नी से कहेंगे कि कृष्ण ने जो इतना सारा धन दिया है, उसे सँभालकर रख लेउसी ने उन्हें उसके पास (द्वारका) बलपूर्वक भेजा थासुदामा कृष्ण की महिमा से अनजान थे, इसलिए कृष्ण के व्यवहार से खीझ रहे थे

सुदामा के मन की दुविधा यह थी कि खूब मान-सम्मान तथा आदर-सत्कार करने वाले श्रीकृष्ण ने उन्हें कुछ दिया क्यों नहींइसके अलावा द्वारका आकर अपने चावल खोकर भी न कुछ पाने की दुविधा सता रही थी

प्रश्न 5. अपने गाँव लौटकर जब सुदामा अपनी झोंपड़ी नहीं खोज पाए तब उनके मन में क्या-क्या विचार आए? कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए
उत्तर :
अपने गाँव लौटकर जब सुदामा अपनी झोंपड़ी को न खोज पाए तो तब उनके मन में विचार आया कि कहीं वे अपना रास्ता भूलकर द्वारका वापस तो नहीं आ गए हैं या उनके मन-मस्तिष्क पर द्वारका के राजभवनों का भ्रम तो नहीं छा गया है जो टने का नाम नहीं ले रहा है

प्रश्न 6. निर्धनता के बाद मिलनेवाली संपन्नता का चित्रण कविता की अंतिम पंक्तियों में वर्णित हैउसे अपने शब्दों में लिखिए
उत्तर :
प्रभु की कृपा से सुदामा की विपन्नता, इस तरह संपन्नता में बदली कि स्वयं
सुदामा भी इससे चकित रह गएजिस जगह पर उनकी झोंपड़ी थी, वहाँ तथा आस-पास द्वारका के समान राजमहल नजर आ रहे थेजिस सुदामा के पैर में कभी जूते नहीं होते थे, उनके आने-जाने के लिए महावत, गजराज (उत्तम कोटि का हाथी) लिए खड़ा था घोर गरीबी में सुदामा को कठोर जमीन पर रात बितानी पड़ती थी पर अब कोमल और मखमली बिस्तरों पर भी नींद नहीं आती थीगरीबी के दिनों में सुदामा को कोदो-सवाँ जैसे घटिया अनाज भी नहीं मिल पाता था, उन्हीं सुदामा को प्रभु की कृपा से अत्यंत स्वादिष्ट व्यंजन तथा अंगूर (सूखे मेवे) भी अच्छे नहीं लगते थेइस तरह उनकी जिंदगी में
विपन्नता के लिए कोई स्थान न बचा था

कविता से आगे

प्रश्न 1. द्रुपद और द्रोणाचार्य भी सहपाठी थे, इनकी मित्रता और शत्रुता की कथा महाभारत से खोजकर सुदामा के कथानक से तुलना कीजिए
उत्तर :
श्री कृष्ण और सुदामा बचपन में ऋषि संदीपनि के गुरुकुल में साथ-साथ शिक्षा ग्रहण करते थेये दोनों ही घनिष्ठ मित्र थेइसी तरह द्रुपद और द्रोण भी महर्षि भारद्वाज के आश्रम में साथ-साथ शिक्षा करते थेद्रुपद राजा के पुत्र थे तो द्रोण महर्षि भारद्वाज केये दोनों भी घनिष्ठ मित्र थेद्रुपद द्रोण से अकसर कहा करते थे कि जब मैं राजा बन जाऊँगा तो तुम्हें अपना आधा राज्य दे दूंगा और हम दोनों ही सुखी रहेंगेसमय बीतने के साथ द्रुपद राजा बने और द्रोण अत्यधिक गरीब हो गएवे द्रुपद के पास कुछ सहायता पाने के उद्देश्य से गएद्रुपद ने द्रोण को अपनी मित्रता के लायक भी न समझा और उन्हें अपमानित कर भगा दियाद्रोण ने पांडवों तथा कौरवों को धनुर्विद्या सिखानी शुरू कीउन्होंने अर्जुन से गुरु-दक्षिणा में द्रुपद को बंदी बनाकर लाने को कहाअर्जुन ने ऐसा ही कियाद्रोण ने उनके द्वारा किए गए अपमान की याद दिलाते हुए द्रुपद को मुक्त तो कर दिया पर अपमानित द्रुपद द्रोण की जान के प्यासे बन गएद्रुपद स्वयं यह काम नहीं कर सकते थेउन्होंने तपस्या करके एक वीर पुत्र तथा एक पुत्री की कामना कीद्रुपद की इसी पुत्री द्रौपदी का विवाह अर्जुन के साथ हुआ जिन्होंने महाभारत के युद्ध में द्रोण का वध किया।

सुदामा कथानक से तुलना-कृष्ण और सुदामा की मित्रता सच्चे अर्थों में आदर्श थीवहीं द्रोण तथा द्रुपद की मित्रता एकदम ही इसके विपरीत थीकृष्ण ने सुदामा की परोक्ष मदद करके अपने जैसा ही बना दिया, वहीं द्रुपद और द्रोण ने मित्रता को कलंकित किया तथा एक-दूसरे की जान के प्यासे बन
गएवे एक-दूसरे को अपमानित करते रहे और जान लेकर ही शांति पा सके

प्रश्न 2. उच्च पद पर पहुँचकर या अधिक समृद्ध होकर व्यक्ति अपने निर्धन माता पिता-भाई-बंधुओं से नजर फेरने लग जाता है, ऐसे लोगों के लिए सुदामा चरित कैसी चुनौती खड़ी करता है? लिखिए?
उत्तर :
इसमें कोई संदेह नहीं कि समाज में लोगों की मानसिकता में काफी बदलाव आया हैआजकल उच्च पद पर पहुँचकर या समृद्ध होकर व्यक्ति अपने निर्धन माता-पिता, भाई-बंधुओं से नजर फेर लेता हैऐसे लोगों के लिए ‘सुदामा चरित’ बहुत बड़ी चुनौती खड़ा करता हैकिसी व्यक्ति को धनदौलत, पद-प्रतिष्ठा आदि के मद में अपने निर्धन माता-पिता को नहीं भूलना चाहिए, क्योंकि उन्होंने ही हमें जन्म दिया हैअनेक दुख-सुख सहकर हमारा पालन-पोषण किया हैउन्होंने हमारी शिक्षा-दीक्षा का प्रबंध कर उच्च पद पर पहुँचने लायक बनाया हैवे समय-समय पर मदद एवं अच्छी राय देकर हमारी सहायता करते हैंयदि उच्च पद पर पहुँचकर हम उन्हें भूलने जैसी कोई बात करते हैं तो यह व्यक्ति की कृतघ्नता कही जाएगीहमें तो ऐसे में (उच्च पद प्राप्त करके) निर्धन माता-पिता तथा अपने बंधुओं की मदद उसी प्रकार करनी चाहिए जैसे कृष्ण ने सुदामा की थीउनकी मदद कर हमें अपनी पारिवारिक तथा सामाजिक जिम्मेदारियों का पूर्ण रूप से निर्वहन करना चाहिए।

अनुमान और कल्पना

प्रश्न 1. अनुमान कीजिए यदि आपका कोई अभिन्न मित्र आपसे बहुत वर्षों बाद मिलने आए तो आप को कैसा अनुभव होगा?
उत्तर :
यदि मेरा कोई मित्र बहुत दिनों बाद मुझसे मिलने आए तो मैं आत्मीयतापूर्वक
उससे मिलूंगामुझे उससे मिलकर बड़ी खुशी होगीवह जब तक मेरे पास रहेगा, मैं उसका खूब आदर-सत्कार करूंगायदि उसे मेरी मदद की जरूरत है तो मैं उसे पूरा करने का हर संभव प्रयास करूंगा तथा उसे प्रेमपूर्वक विदा कर भविष्य में आते रहने के लिए कहूँगा

प्रश्न 2. केहि रहीम संपति सगे, बनत बहुत बहु रीति
विपति कसौटी जे कसे तेई साँचे मीत।
इस दोहे में रहीम ने सच्चे मित्र की पहचान बताई हैइस दोहे से सुदामा चरित की समानता किस प्रकार दिखती है? लिखिए
उत्तर :
इस दोहे के माध्यम से कवि रहीम कहते हैं कि जब तक किसी भी व्यक्ति के पास संपत्ति होती है, धन-दौलते रहती है, तब तक अनेक लोग अनेक तरीके से उसके अपने बन जाते हैं; जैसे-मैं तुम्हारे उन दूर के रिश्तेदार का रिश्तेदार हूँ यो तुम्हारे परिवार से मेरा संबंध तो बहुत पुराना है आदि-आदिऐसे लोग सच्चे मित्र नहीं होते हैंविपत्ति अर्थात धन न रहने पर जो व्यक्ति मेरा साथ देता है वही मेरा सच्चा मित्र होता है

इस दोहे की तुलना यदि हम ‘सुदामा चरित’ से करते हैं तो इन दोनों में काफी समानता मिलती है‘सुदामा चरित’ के अनुसार द्वारकाधीश कृष्ण अपने विपन्न मित्र को देखकर हर्षित हो जाते हैंवे उनका खूब आदर-सत्कार करते हैं तथा बिदाई के समय प्रत्यक्ष रूप में कुछ नहीं देते है किंतु परोक्ष में इतना दे देते हैं कि उन्हें भी अपने समान बना देते हैंइस प्रकार सुदामा चरित’ में भी विपत्ति के समय मित्र की सहायता करने का संदेश दिया गया हैइसमें भी निहित मूलभाव भी उक्त दोहे जैसा ही है कि मुसीबत के समय जो सच्ची भावना से सहायता करे वही हमारा सच्चा मित्र हैश्रीकृष्ण ने सुदामा की अप्रत्यक्ष सहायता कर सुदामा में हीनता की भावना या छोटे होने का भाव पैदा होने ही नहीं दिया।

भाषा की बात

प्रश्न 1. “पानी परात को हाथ छुयो नहिं, नैनन के जल सो पग धोए”
ऊपर लिखी गई पंक्ति को ध्यान से पढ़िएइसमें बात को बहुत अधिक बढ़ाचढ़ाकर चित्रित किया गया हैजब किसी बात को इतना बढ़ा-चढ़ाकर प्रस्तुत किया जाता है तो वहाँ पर अतिशयोक्ति अलंकार होता हैआप भी कविता में से एक अतिशयोक्ति अलंकार का उदाहरण छाँटिए
उत्तर :
अतिशयोक्ति अलंकार के उदाहरण (कविता में से)।
(क) ऐसे बेहाल बिवाइन सों, पग कंटक जाल लगे पुनि जोए
(ख) वैसोई राज–समाज बने, गज बाजि घने मन संभ्रम छायो।
(ग) कै वह टूटी-सी छानी हती, कहँ कंचन के अब धाम सुहावत

कुछ करने को

प्रश्न 1. इस कविता को एकांकी में बदलिए और उसका अभिनय कीजिए
उत्तर :
‘सुदामा चरित’ नामक कविता का एकांकी में रूपांतरण
[द्वारकापुरी, धन-धान्य, वैभव, समृधि एवं खुशहाली से भरी नगरी, वहाँ बने आलीशान एवं भव्य राजप्रासाद चारों ओर प्रसन्नता एवं शांतिमय वातावरण इन्हीं प्रासादों के बीच स्थित द्वारिकाधीश श्रीकृष्ण का भवन भवन के बाहर खड़े पहरेदार और द्वारपालऐसे में दीन-हीन सुदामा श्रीकृष्ण के भवन के सामने पहुँचते हैंउनके सिर पर न पगड़ी है और न शरीर पर कुर्ताधोती जगह-जगह से फटी तथा धूल-धूसरित पैर लिए वे द्वारपाल के पास जाते हैं।]

सुदामा – (द्वारपाल से पूछते हुए) अरे भाई द्वारपाल, क्या तुम बता सकते हो कि दुद्वारका के राजा श्रीकृष्ण का राजभवन यहाँ कौन-सा है?
द्वारपाल – क्या नाम है तुम्हारा? कहाँ से आए हो?
सुदामा – सुदामा बहुत दूर गाँव से आया हूँ, पर तुमने उनका भवन तो बताया नहीं
द्वारपाल – द्वारकाधीश प्रभु श्रीकृष्ण का भवन तो यही है
सुदामा – अपने प्रभु श्रीकृष्ण से कह दो कि उनसे मिलने सुदामा आया है।
द्वारपाल – तुम यहीं ठहरो। मैं अंदर जाकर सूचना देता हूँ। और हाँ, अंदर मत आना, मेरे आने तक। [द्वारपाल कृष्ण के पास चला जाता है।]
द्वारपाल – महाराज की जय हो। प्रभु आपसे मिलने कोई आया है।
श्रीकृष्ण – कहाँ है वह व्यक्ति? कैसा है तथा क्या नाम है उसका?
द्वारपाल – प्रभु वह दरवाजे के बाहर खड़ा है। उसके सिर पर न पगड़ी है और न शरीर पर कुर्ता। पैरों में जूते नहीं हैं? वह दुर्बल ब्राह्मण अपना नाम सुदामा बता रहा है। [सुदामा नाम सुनते ही कृष्ण राज सिंहासन छोड़कर आते हैं। और सुदामा को महल के अंदर ले जाते हैं। उन्हें सिंहासन पर बिठाकर उनके पैर धोने के लिए पानी मँगवाते हैं और सुदामा के पैर धोना चाहते हैं।]
श्रीकृष्ण – मित्र सुदामा तुम इतनी गरीबी सहकर कष्ट भोगते रहे पर तुम पहले ही यहाँ क्यों नहीं आ गए?  [सुदामा संकोच वश कोई जवाब नहीं देते हैं। वे अपनी पत्नी द्वारा भेजे गए चावलों की पोटली को काँख के नीचे छिपाने का प्रयास करते हैं, जिसे कृष्ण देख लेते हैं।]
श्रीकृष्ण – मित्र तुम मुझसे कुछ छिपाने की कोशिश कर रहे हो। [कृष्ण वह पोटली छीन लेते हैं।] अरे! तुम भाभी के भेजे चावल मुझसे छिपा रहे थे। मित्र चोरी की आदत में तो तुम पहले से ही बड़े कुशल हो। [ऐसा कहकर श्रीकृष्ण उसमें से कुछ चावल खा लेते हैं। सुदामा उनके यहाँ कुछ दिन बिताकर अपने गाँव वापस विदा होते हैं।  श्रीकृष्ण उन्हें प्रत्यक्ष में कुछ नहीं देते हैं जिससे सुदामा श्रीकृष्ण पर खीझते हुए वापस आते हैं।]
सुदामा – [अपने-आप से] कृष्ण तो दिखावे के लिए कितना आदर
सत्कार करता रहा पर आते समय कुछ भी नहीं दिया। यह भी नहीं सोचा कि ब्राह्मण को खाली हाथ विदा नहीं करते हैं। अरे, यह वही कृष्ण है जो जरा-सी दही के लिए हाथ फैलाए फिरता था। यह मुझे क्या देगा। अब अपनी पत्नी से चलकर कहूँगा कि खूब सारा धन सँभालकर रख लो। मैं तो इसीलिएआना ही नहीं चाहता था। [यही सोचते सुदामा अपने गाँव पहुँच जाते हैं।]
सुदामा – अरे यहाँ तो सारे भवन तथा सब कुछ द्वारका जैसा ही है। कहीं मैं रास्ता भूलकर वापस पुन: द्वारका तो नहीं आ गया। मैं तौ भ्रमित हो गया हूँ।
सुदामा – [गाँव के एक व्यक्ति से] क्या तुम बता सकते हो कि यहीं सुदामा नामक गरीब ब्राह्मण की झोंपड़ी हुआ करती थी, वह कहाँ है?
कोई व्यक्ति – अरे तुम सुदामा के राजमहल के सामने ही तो खड़े हो। उनकी झोंपड़ी की जगह यह राजमहल बन गया है। (इशारा करते हुए) वह देखो अंदर। उनकी पत्नी रानियों के परिधान में खड़ी हैं।
सुदामा – [अपनी-पत्नी को पहचानते हैं और अंदर जाते हैं।] अपने मित्र की महिमा से मैं कितना अंजान था। अब सब समझ गया।

छात्र एकांकी का अभिनय स्वयं करें।

प्रश्न 2. कविता के उचित सस्वर वाचन का अभ्यास कीजिए।
उत्तर :
छात्र कविता का सस्वर वाचन स्वयं करें।

प्रश्न 3. ‘मित्रता संबंधी दोहों का संकलन कीजिए।
उत्तर :
मित्रता संबंधी दोहे
(क)
आपतिकाल परखिए चारी। धीरज धरम मित्र अरु नारी ॥
जे न मित्र दुख होइ दुखारी। तिनहि बिलोकत पातक भारी॥ [तुलसीदास]

(ख)
कह रहीम संपत्ति सगे, बनत बहुत बहु रीत।
विपत्ति कसौटी जे कसे, तेई साँचे मीत। [रहीम]

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NCERT Solutions for Class 8 English Honeydew Poem Chapter 1 The Ant and the Cricket are part of NCERT Solutions for Class 8 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 8 English Honeydew Poem Chapter 1 The Ant and the Cricket.

NCERT Solutions for Class 8 English Honeydew (Poem) Chapter 1 The Ant and the Cricket

STANZAS FOR COMPREHENSION

Read the extracts given below and answer the questions that follow each :

I. A silly young cricket, accustomed to sing
Through the warm, sunny months of gay summer and spring,
Began to complain when he found that, at home,
His cupboard was empty, and winter was come. (Page 21)

हिंदी अनुवाद-एक मूर्ख युवा झींगुर था। गर्मी और बसंत के धुपहले महीनों को गाते हुए बिता देना उसकी आदत थी। जब सर्दी का मौसम आया तो वह दु:खी हो उठा। खाने के लिए कुछ न था। घर पर उसका भंडार खाली था।

Paraphrase. Once there was a foolish young cricket. It was his habit to pass the sunny months of summer and spring in singing. When winter came, he began to grumble. There was nothing to eat. His cupboard at his home was empty.

Multiple Choice Questions
1. The passage is taken from
(a) Geography Lesson
(b) On the Grasshopper and Cricket
(c) The Ant and the Cricket
(d) The Duck and the Kangaroo.

2. The two qualities of the Cricket described here are
(a) foolish and a singer
(b) wise and a singer
(c) foolish and a writer
(d) intelligent and a speaker.

3. The weather in the poem is
(a) warm and gay
(b) cold and dry
(c) rainy and stormy
(d) hot and sunny.

4. ‘Accustomed to’ means
(a) happy
(b) unhappy
(c) used to
(d) irritated.

Answers
1. (c) The Ant and the Cricket
2. (a) foolish and a singer
3. (b) cold and dry
4. (c) used to

II. Not a crumb to be found
On the snow-covered ground;
Not a flower could he see,
Not a leaf on a tree.
“Oh! what will become,” says the cricket, “of me ?” (Page 21)

हिंदी अनुवाद-झींगुर को सर्दी में भोजन नहीं मिला। हर जगह बर्फ ही बर्फ थी। न कोई फूल और न ही किसी पेड़ पर कोई पत्ती दिखाई देती थी। झींगुर चिंता में बोल उठा ‘मेरा क्या होगा ?’

Paraphrase. The cricket did not find any food in winter. There was ice everywhere. Neither a flower nor a leaf on a tree could be seen. The cricket wondered aloud what would become of him.

Questions
1. Who was looking for the crumbs ?
2. What did the Cricket usually do ?
3. Why was the Cricket worried ?

Answers
1. The Cricket was looking for the crumbs.
2. Usually the Cricket sang.
3. The Cricket was worried because he had no food.

III. At last by starvation and famine made bold,
All dripping with wet, and all trembling with cold,
Away he set off to a miserly ant,
To see if, to keep him alive, he would grant (Page 21)

हिंदी अनुवाद-झींगुर मरने लगा। वह भूख से मर रहा था। अतः उसने हिम्मत जुटायी। वर्षा से भीगता और ठंड से कांपता वह एक कंजूस चींटी के पास पहुँचा। उसने जानना चाहा कि क्या चींटी जिंदा रहने में उसकी सहायता करेगी।

Paraphrase. The cricket came on the verge of death. He was dying of hunger. So he took courage. Wet with rain and shivering with cold, he went to a miserly ant. He wanted to know if the ant would help him keep alive.

Multiple Choice Questions
1. Who was suffering from starvation and famine ?
(a) the Ant
(b) the Cricket
(c) the poet
(d) a man.

2. Why was he dripping with wet ?
(a) It was raining hard.
(b) He had dived in a pond.
(c) He had no shelter.
(d) He had taken a bath.

3. What did he expect to get from the miserly ant ?
(a) good advice
(b) food
(c) shelter
(d) food and shelter.

4. What does the word ‘grant mean?
(a) kind
(b) generous
(c) take
(d) give.

Answers
1. (b) the Cricket
2. (c) He had no shelter
3. (d) food and shelter
4. (d) give

IV. Him shelter from rain,
And a mouthful of grain.
He wished only to borrow;
He’d repay it tomorrow;
If not, he must die of starvation and sorrow. (Page 21)

हिंदी अनुवाद-झींगुर ने चींटी से निवेदन किया कि वह उसे वर्षा से बचाये। वह थोड़ा सा अन्न भी चाहता था। उसका इरादा था कि वह इस कर्ज को शीघ्र ही उतार देगा। वह बोला कि अगर चींटी ने दया नहीं की तो वह मर जायेगा।

Paraphrase. The cricket requested the ant to give him protection from rain. He also wanted a small quantity of food. His intention was to repay the debt soon. He said that if the ant was not kind, he would die.

Questions
1. Who is ‘him’ in the first line ?
2. What did he want?
3. From whom did he hope to borrow ?
4. Give the opposite of the word ‘borrow’.

Answers
1. ‘Him’ refers to the Cricket.
2. He wanted food and shelter.
3. He hoped to borrow from the ant.
4. lend.

V. Says the ant to the
cricket, “I’m your servant
and friend,
But we ants never
borrow; we ants never
lend.
But tell me, dear cricket,
did you lay nothing by
When the weather was
warm ?” Quoth the cricket,
“Not I! (Page 22)

हिंदी अनुवाद- चींटी झींगुर से बोली, “मैं आपकी सेवक और मित्र हूँ। पर हमारा सिद्धांत है कि हम ने उधार देते हैं और न उधार लेते हैं। पर प्रिय झींगुर, क्या गर्मी के मौसम में तुमने सर्दी के लिए कुछ बचाकर नहीं रखा ?” झींगुर ने उत्तर दिया “नहीं।”

Paraphrase. The ant said to the cricket. “I am your servant and friend. However, it is our principle that we neither borrow nor lend. But, dear cricket, did you not save anything for the bad weather during the warm days ?” The cricket said that he didn’t.

Multiple Choice Questions
1. What do you think that of the ant’s behaviour ? What was it like?
(a) a servant
(b) a friend
(c) both
(d) neither

2. What do the ants not do according to the passage ?
(a) don’t borrow
(b) neither borrow nor lend
(c) don’t lend
(d) don’t help.

3. The ant scolded the Cricket because
(a) he never lent
(b) he never borrowed
(c) he never saved
(d) he was foolish.

4. The word ‘Quoth’ means
(a) wept
(b) laughed
(c) said
(d) asked.

Answers
1. (d) neither
2. (b) neither borrow nor lend
3. (c) he never saved
4. (c) said

VI. My heart , was so light
That I sang day and night,
For all nature looked gay.”
“You sang, Sir, you say ?
Go then,” says the ant, “and dance the winter away.” (Page 22)

हिंदी अनुवाद-“मेरा दिल ऐसा खुश था कि मैं दिन-रात गाता ही रहा। सारी प्रकृति प्रसन्न दिखाई दे रही थी”, (झींगुर बोला)। चींटी ने कहा, “ श्रीमन्, अगर आपने गर्मियाँ गाकर बिता दीं, तो जाओ सर्दियँ नाच कर बिता दो।”

Paraphrase. “I felt so light at heart that I sang and sang all through the day and night. Every object of nature seemed very happy”, (said the cricket). The ant said, “Sir, if you passed the summer in singing, pass the winter in dancing”.

Questions
1. Whose heart was it ? How did it feel ?
2. What did he do ?
3. How was the weather ?
4. Who questions the wisdom of his action ?

Answers
1. It was Cricket’s heart. It felt very happy.
2. He sang day and night.
3. The weather was fine.
4. The ant questions the wisdom of his action.

VII. Thus ending, he hastily lifted the wicket,
And out of the door turned the poor little cricket.
Folks call this a fable. I’ll warrant it true :
Some crickets have four legs, and some have two.

हिंदी अनुवाद-ऐसा कह कर चींटी ने दरवाजा बंद कर दिया। इस प्रकार बेचारा युवा झींगुर चींटी के घर के बाहर निकला। लोग कहते हैं कि यह एक नीति-कथा है। कवि का विश्वास है कि यह सच्ची बात है। वह कहता है कि संसार में दो पैरों वाले ऐसे लोग हैं जो कहानी के चार पैरों वाले युवा झींगुर की तरह व्यवहार करते हैं।

Paraphrase. So saying he (the ant) closed the door. So the poor young cricket came out of the ant’s house. People say that it’s a story with a moral. The poet believes it’s true. He says that there are people in the world who behave like that cricket of the story.

Multiple Choice Questions
1. Who lifted the wicket?
(a) the Ant
(b) the Cricket
(c) the poet
(d) a man.

2. Why did he lift the wicket?
(a) because it was so light.
(b) because he was tired.
(c) because he wanted his visitor to go.
(d) because it was cold.

3. What does the poet mean when he says that ‘some crickets have two legs’ ?
(a) These are some strange crickets with two legs.
(b) The poet dislikes all crickets.
(c) The poet is referring to people who do not save for a rainy day.
(d) All men are crickets with two legs.

4. The word ‘fable’ here means
(a) able
(b) poem
(c) epilogue
(d) story with a moral.

Answers
1. (a) the Ant
2. (c) because he wanted his visitor to go
3. (c) The poet is referring to people who do not save for a rainy day.
4. (d) story with a moral

TEXTUAL QUESTIONS

WORKING WITH THE POEM (Page 23)
Question. 1.
The cricket says, “Oh ! what will become of me ?” When does he say it, and why ?

Answer:
The cricket speaks these words on the arrival of winter. He says so because he finds that there is no food for him in his house.

Question. 2.
(i) Find in the poem the lines that mean the same as “Neither a borrower nor a lender be’ (Shakespeare).
(ii) What is your opinion of the ant’s principles ?

Answer:
(i) The line is :
“We ants never borrow ; we ants never lend.”
(ii) I do not agree with the ant’s principle. On the other hand, I believe that a friend in need is a friend indeed.

Question. 3.
The ant tells the cricket to “dance the winter away”. Do you think the word ‘dance’ is appropriate here ? If so, why ?

Answer:
Yes the word ‘dance’ is appropriate here. It is so because the cricket had spoken of his love of singing. Singing and dancing go together.

Question. 4.
(i) Which lines in the poem express the poet’s comment ? Read them aloud.
(ii) Write the comment in your own words.

Answer:
(i) The lines are :
“Folks call this a fable ; I’ll warrant it true.
Some crickets have four legs, and some have two.”

(ii) People say that this is a short story with a moral. However it is true. There are people in this world who spend all their earnings. They do not save anything for the future. In the moments of crisis or in their old age they come to grief. They find they have no money to depend upon. Such people, says the poet, are like the cricket of the story.

Question. 5.
If you know a fable in your own language, narrate it to your classmates.

Answer:
Once there was an old man. He had four sons. These sons always quarrelled with one another. So the old man was sad. When he was about to die, he called them all. He asked them to bring four sticks. Then he asked them to tie them in a bundle. After that he asked each of them to break the bundle. No one could do it. Then he untied the bundle and gave a stick to each of them. They easily broke them. Thus, the old man explained them the value of unity. He told his sons that if they remained united no one would ever harm them.

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NCERT Solutions for Class 8 English It So Happened Chapter 10 The Comet II

TEXTUAL EXERCISES

COMPREHENSION CHECK (Page 83)
1. “For a moment James wondered if he had done his sums right.” Why was James doubt¬ful about his sums and calculations ?
2. What did the scientists at the conference say about James’s ‘sums’ ?
3. Immediate action was needed, the scientists decided. Give one example each of‘defensive’ and ‘offensive’ action mentioned in the text.
4. “I am not buying any Christmas presents till December 15.” What did Sir John mean by that ?

Answers
1. Sir John dropped James at his hotel at 1 a.m. When he looked up from his window, he saw the star-studded sky. Looking at the sky, it was difficult to believe that any calamity could happen. So James wondered if he had done his, sums and calculations right.

2. The scientists at the conference discussed the matter for a week. They came to the conclusion that James Forsyth was correct in his calculations. The ‘Dutta’ comet would collide with the earth.

3. The scientists suggested suitable measures. They rejected defensive measures like living in bunkers. So the only way was to take offensive action. The comet could he slightly deflected from its path. A nuclear explosion could do the job. This could be done by exploding a nuclear payload near the comet.

4. Sir John was doubtful about the success of the offensive action suggested. So he told Duttada that he won’t buy his Christmas presents till December 15. By that time the whole situation would become clear.

COMPREHENSION CHECK (Page 87)
1. What is Duttada expected to do on his return from London ?
2. What is his reaction to the proposal ?
3. (i) What does ‘Project Light Brigade’ refer to ?
(ii) What does Sir John say about the Project in his letter to Duttada in October ?
4. Did Sir John buy Christmas presents on December 15 ? How did Duttada get to know about it ?
5. Why, according to Indrani Debi, had the comet not been disastrous ? Do you agree with her ?
6. Is Duttada’s general outlook

• rational ?
• moral ?
• traditional ?

Choose the right word. Say why you think it right.

Answers
1. Duttada is expected to do a shanti-path to pacify the evil spirit. His wife had called the priests to bless him. People were waiting for him to perform the yajna.

2. When the proposal of & yajna was put before Duttada, he became very angry. He did not find any specific advantage in that ceremony. He considered it no more than a superstition to think that comets have ill-effects.

3. (i) ‘Project Light Brigade’ refers to the project of averting ‘Dutta’ comet’s collision. For
this purpose, a spacecraft had been launched. It carried nuclear fuel. It would be exploded near the comet to break it up.
(ii) Sir John gave an account of the meeting of the Royal Astronomical Society. He also told about the unusual warm weather. He also made a mention of “The charge of the Light Brigade.”

4. Duttada knew about Sir John’s buying the Christmas presents from a letter.

5. Indrani Debi was sure that the comet ‘Dutta’ had not been disastrous because of the yajna.

6. Duttada’s outlook is rational because he does not believe in outdated rituals and ceremonies. He is truly a scientist and has a scientific attitude to life. He cannot be called traditional. There can be no question of morality so far as scientific investigation is concerned. A scientist has to go by reason, not by morality.

EXERCISE (Page 88)
Discuss the following topics in small groups. Write your answers afterwards.

Question 1.
Should a scientist’s findings be suppressed if they seem disturbing ? Give reasons for and against the topic.

Answer:
Copernicus (1473-1543) was a Polish astronomer. He put forward the theory that the earth orbits the sun. Until then Ptolemy’s theory was generally accepted. The theory was that the earth was the centre of the universe. Heavenly bodies rotated round it. Copernicus’s theory went against the traditional theory as well as the Bible. But Copernicus’s findings were not suppressed. Galileo (1564-1642) the Italian scientist also accepted Copernicus’s theory. But, in 1633, he was made to recant by the church. However, even then the earth revolved round the sun as it does now. So we gain nothing by suppressing a scientist’s findings. Truth should come to light however disturbing it may be.

Question 2.
Do you think ours is a traditional society ? What are some of the things we do to be called traditional ? Do you find these things useless or useful ?

Answer:
No doubt, ours is a traditional society. We are traditional because we believe in so many religious rituals and ceremonies. Most of these are useless. For example, Indrani Debi organised a yajna to avert the comet’s collision with the earth. She was an M.A. yet she believed in such things rather than scientific measures. She even believed that tine yajna had averted the collision. We find these things interesting but most of them are useless. They serve no useful purpose. Only superstitious people believe in such things.

Question 3.
Give two or three examples to show how science has been useful to us.

Answer:
Scientific discoveries have made human life more comfortable than before. Most of the progress in the world is because of science. It has helped man in fighting disease and poverty. The invention of electricity, steam engine, etc. has brought about a change in our life. There is no field of life or activity where science is not helpful.

Question 4.
Give one example to show how science has been misused, and has as a result been harmful to us.

Answer:
Man has misused science by producing weapons of mass destruction like atom and hydrogen bombs. They can bring about widespread destruction in no time. They don’t spare even innocent people.

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NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 4 दीवानों की हस्ती are part of NCERT Solutions for Class 8 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 4 दीवानों की हस्ती.

NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 4 दीवानों की हस्ती

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

कविता से

प्रश्न 1. कवि ने अपने आने को ‘उल्लास’ और जाने को ‘आँसू बनकर बह जाना’ क्यों कहा है?
उत्तर :
कवि बेफिक्री भरा जीवन जीने वाला व्यक्ति है। वह अपने साथियों के साथ जहाँ भी जाता है, वहाँ उनके दुख-सुख में शामिल होता है और उनमें खुशियाँ बाँटता है। वह अपने लक्ष्य अर्थात् उन लोगों की खुशियों को स्थायी नहीं बना पाता है। वापस आते समय कवि और वे लोग दोनों ही दुखी होते हैं, इसलिए कवि ने ऐसा कहा है।

प्रश्न 2. भिखमंगों की दुनिया में बेरोक प्यार लुटानेवाला कवि ऐसा क्यों कहता है कि वह अपने हृदय पर असफलता का एक निशान भार की तरह लेकर जा रहा है? क्या वह निराश है या प्रसन्न है?
उत्तर :
कवि अभावग्रस्त तथा दुखी लोगों के बीच प्यार तथा अपनत्व प्रकट करते हुए उनमें खुशियाँ बाँटता है अर्थात् उन्हें स्वतंत्रता रूपी अनमोल खुशी देना चाहता है, पर अपने प्रयास के बाद भी वह ऐसा नहीं कर पा रहा है। इस असफलता का भार वह अपने हृदय पर लेकर जा रहा है। इससे लगता है कि कवि निराश है।

प्रश्न 3. कविता में ऐसी कौन-सी बात है जो आपको सबसे अच्छी लगी?
उत्तर :
कविता के अंदर अनेक ऐसी बातें हैं जो मुझे अच्छी लगीं
(क) कविता में बेफिक्र तथा मस्त जीवन जीते हुए दूसरे की खुशियों को ध्यान में रखने का संदेश दिया गया है।
(ख) सुख-दुख को समानभाव से ग्रहण करने की प्रेरणा मिलती है।
(ग) कविता में अभावग्रस्त लोगों में खुशियाँ बाँटकर उनका दुख दूर करने की बात कही गई है, इससे एकता, समानता, प्रेम तथा सद्भाव में वृद्धि होगी।

कविता से आगे

प्रश्न 1. जीवन में मस्ती होनी चाहिए, लेकिन कब मस्ती हानिकारक हो सकती है? सहपाठियों के बीच चर्चा कीजिए।
उत्तर :
मनुष्य को सारी चिंता-फ्रिक छोड़कर मस्ती भरा जीवन जीना चाहिए किंतु हमारे द्वारा की गई मस्ती से किसी का अहित होने लगे या उसकी भावनाएँ आहत होने लगें तो वह मस्ती हानिकारक हो सकती है। हमें दूसरों के जीवन या स्वतंत्रता में दखल देने का कोई हक नहीं हैं। ऐसा न हो कि हम अपनी मस्ती में इतना मस्त हो जाएँ कि दूसरों की भावनाओं का ख्याल ही न रह पाए।

अनुमान और कल्पना

• एक पंक्ति में कवि ने यह कहकर अपने अस्तित्व को नकारा है कि हम दीवानों की क्या हस्ती, हैं आज यहाँ, कल वहाँ चले।” दूसरी पंक्ति में उसने यह कहकर अपने अस्तित्व को महत्त्व दिया है कि “मस्ती का आलम साथ चला, हम धूल उड़ाते जहाँ चले।” यह फाकामस्ती का उदाहरण है। अभाव में भी खुश रहना फाकामस्ती कही जाती है। कविता में इस प्रकार की अन्य पंक्तियाँ भी हैं। उन्हें ध्यानपूर्वक पढ़िए और अनुमान लगाइए कि कविता में परस्पर विरोधी बातें क्यों की गई हैं?

उत्तर :
कविता में परस्पर विरोध प्रकट करने वाली पंक्तियाँ निम्नलिखित हैं
(क) आए बनकर उल्लास अभी,
आँसू बनकर बह चले अभी। (उल्लास और आँसू साथ साथ)
(ख) जग से उसका कुछ लिए चले,
जग को अपना कुछ दिए चले, (कुछ लेना और देना एक साथ)
(क) दो बात कही, दो बात सुनी;
कुछ हँसे और फिर कुछ रोए। (हँसना व रोना एक साथ)

इन परस्पर विरोधी बातों का कविता में इसलिए समावेश किया गया है क्योंकि कवि अपने जीवन के नियम स्वयं बनाता है और स्वयं तोड़ता है। वह अपनी मर्जी का मालिक है। उसे अपने लक्ष्य के अलावा कुछ भी महत्त्वपूर्ण नहीं लगता है।

भाषा की बात

• संतुष्टि के लिए कवि ने ‘छककर’, ‘जी भरकर’ और ‘खुलकर’ जैसे शब्दों का प्रयोग किया है। इसी भाव को व्यक्त करने वाले कुछ और शब्द सोचकर लिखिए, जैसे-हँसकर, गाकर।

उत्तर :
संतुष्टि का भाव व्यक्त करने वाले कुछ शब्द-प्रसन्न होकर, तृप्त होकर, जी भरकर, परिपूर्ण होकर, मस्त होकर आदि।

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NCERT Solutions for Class 8 English It So Happened Chapter 9 The Comet I are part of NCERT Solutions for Class 8 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 8 English It So Happened Chapter 9 The Comet I.

NCERT Solutions for Class 8 English It So Happened Chapter 9 The Comet I

TEXTUAL EXERCISES

COMPREHENSION CHECK {Page 77)
1. Why does Indrani Debi dislike Duttada’s ‘hobnobbing’ with Dibya ?
2. She is complaining and smiling. Why is she smiling ?
3. (i) What was Duttada’s secret ambition ?
(ii) What did he do to achieve it ?
4. What is the difference between a planet and a comet, as given in the story ?
5. Why was Duttada hopeful that he would discover a new comet soon ?
6. Why does Duttada say-“I almost wish I had not discovered this comet. ” ?
7. Why is his wife unhappy about the discovery ?

Answers
1. Duttada spent most of his time with ‘Dibya’, the telescope. He was suffering from cold, but he forgot to put on even his sweater. He also did not bother to close the door. He was so much lost in stargazing. ‘Dibya’ had cast a spell on him. So Indrani Debi did not like r him to hobnob with ‘Dibya’.

2. She could not repress her smile because he did not even close the door. He was unaware j of the practical problems of living. He forgot to put on his sweater even after the doctor’s advice.

3. (i) Duttada’s secret ambition was to buy a good telescope and to have sufficient time. He wanted to observe the heaven.
(ii) He got them both when he retired with sufficient money. The telescope was installed and Duttada started gazing at the stars.

4. A comet can be new. They come from the distant corners of the Solar System. Like planets, they orbit round the sun. But their orbit keeps on changing. On the other hand, a planet has a fixed orbit. .

5. Professional astronomers do not pay much attention to comets. They consider them insignificant. An amateur astronomer like Duttada was hopeful to discover a new comet.

6. Duttada was an introvert. The discovery of a new comet brought unwelcome publicity to him. He had to attend many receptions and functions. So he wished he had not discovered that comet.

7. His wife is also unhappy about the discovery because she was superstitious. For her, arrival of a comet brings calamities.

COMPREHENSION CHECK (Page 80)
1. How did Sir John get hold of James’ original manuscript ?
2. What is the important point the paper makes ?
3. Why does Sir John say that James’paper should not be published ?
4. What do the two men finally decide to do ?

Answers
1. Sir John met one Mr. Taylor at lunch in a club. Taylor showed him a paper there. He asked for Sir John’s opinion about the manuscript. It was James’s original manuscript. Taylor wanted to consult Sir John before sending the manuscript to a professional referee. So Sir John got hold of James’s original manuscript.

2. The paper makes the important point that Comet Dutta will collide with the earth.

3. If James’s paper had been published it would have caused widespread panic in the world. So Sir John asks James to tone down the terrible truth in the paper.

4. Finally the two men decide to call an important secret conference of international experts.

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