Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि

We have given detailed NCERT Solutions for Class 6 Sanskrit Grammar Book क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि

अभ्यासः

प्रश्न 1.
(क) तालिकां पूरयत। (तालिका पूरी कीजिए। Complete the table.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 15
उत्तर:
प्रथम पुरुषः-धावति, धावन्ति, मध्यम पुरुष:धावसि, धावथ, उत्तम पुरुष:-धावामि, धावामः।

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 16
उत्तर:
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 24

(ख) रिक्तस्थानानि पूरयत। (रिक्त स्थान भरिए। Fill in the blanks.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 17

प्रश्न 2.
उदाहरणानुसारम् रिक्तस्थानानि पूरयत। (उदाहरण के अनुसार रिक्त स्थान भरिए। Fill in the blanks as per the example.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 18
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 19

प्रश्न 3.
रिक (रिक्त स्थान भरिए- Fill in the blanks.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 20
उत्तर:
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 21

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 23
उत्तर:
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 22

प्रश्न 4.
रेखाङ्कितक्रियापदम् संशोधयत- (रेखांकित क्रिया-पदों को शुद्ध कीजिए- Correct the underlined verbs.)

(क) सा दुग्धम् पिबिष्यति।। ……………….
(ख) अहम् बहिः खेलिष्यति। ……………
(ग) अहम् क्रीडितुम् गच्छिष्यामि। …………………..
(घ) त्वम् किं खादिष्यति? …………………..
(ङ) छात्र: लेखम् लिखिष्यति। …………………..
उत्तर:
(क) पास्यति
(ख) खेलिष्यामि
(ग) गमिष्यामि
(घ) खादिष्यसि
(ङ) लेखिष्यति प्रश्नः

प्रश्न 5.
उदाहरणम् अनुसृत्य वाक्यानि पुनः लिखत। (उदाहरण के अनुसार वाक्य को पुनः लिखिए। Rewrite the sentences as per the example.)

उदाहरणम् – बालकः खेलति। बालकः खेलिष्यति।

(क)
(i) सः किम् करोति? …………………..
(ii) अम्बा पचति। …………………..
(iii) अहम् नमामि। …………………..
(iv) वयम् धावामः। …………………..
(v) यूयम् क्रीडथ। …………………..
उत्तर:
(i) सः किम् करिष्यति?
(ii) अम्बा पक्ष्यति ।
(iii) अहम् नस्यामि ।
(vi) वयम् धाविष्यामः।
(v) यूयम् क्रीडिष्यथ।

(ख) उदाहरणम्- बालक: सत्यम् वदति। — बालकः सत्यम् अवदत् ।

(i) सा भोजनम् पचति । — ……………..
(ii) अजीजः गच्छति। — ……………..
(iii) सः मह्यम् यच्छति। — ……………..
(iv) सा त्वाम् वदति। — ……………..
(v) स्वामी सेवकम् पृच्छति। — ……………..
उत्तर:
(i) सा भोजनम् अपचत्।
(ii) अजीज: अगच्छत् ।
(iii) सः मह्यम् अयच्छत्।
(iv) सा त्वाम् अवदत् ।
(v) स्वामी सेवकम् अपृच्छत् ।

(ग) उदाहरणम् – बालक: खादतु। — बालकः खादति।

(i) सा लिखतु। — ……………..
(ii) छात्रः पठतु। — ……………..
(iii) बालिका क्रीडतु। — ……………..
(iv) अजीजः गच्छतु। — ……………..
(v) सः नमतु। — ……………..
उत्तर:
(i) सा लिखति।
(ii) छात्रः पठति।
(iii) बालिका क्रीडति ।
(iv) अजीजः गच्छति।
(v) सः नमति।

प्रश्न: 6.
निर्देशानुसारम् परिवर्तनम् कुरुत। (निर्देश के अनुसार परिवर्तन कीजिए ।Change as directed.)

उदाहरणम् – स: नमति। ( उ०पु०) अहम् नमामि।
(क) यूयम् धावथ। — (एकवचने) — ……………..
(ख) अहम् नमामि। — (द्विवचने) — ……………..
(ग) त्वम् वदसि। — (प्रथमपुरुषे) — ……………..
(घ) वयम् क्रीडिष्यामः। — (लट्लकारे) — ……………..
(ङ) युवाम् पठथः। — (लुट्लकारे) — ……………..
उत्तर:
(क) त्वम् धावसि।
(ख) आवाम् नमावः।
(ग) सः वदति।
(घ) वयम् क्रीडामः।
(ङ) युवाम् पठिष्यथः।

क्रियापदानि

अधोदत्तानि वाक्यानि अवलोकयत। (नीचे दिए गए वाक्यों को देखिए। Examine the sentences given below.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 1
उपरिलिखित वाक्यों में स्थूल शब्द क्रियापद हैं।
क्रियापद वे शब्द होते हैं जो क्रिया का बोध कराते हैं। प्रत्येक वाक्य में एक क्रियापद होता है। प्रत्येक क्रियापद धातु से बनता है और क्रिया के मूल रूप को धातु कहते हैं।
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 2

(In the sentences given at the beginning of the chapter the words in bold are verbs. The words which tell us about an action are called verbs. Simply put verbs are ‘doing’ words. Each sentence has a verb. Each verb is formed from a root.)

धातुरूपाणि

प्रत्येक धातु से अनेक क्रियापद बनते हैं। इसी को धातुरूप कहते हैं। नीचे ‘पठ्’ धातु के लट् लकार में रूप दिए गए हैं। लट् लकार का प्रयोग वर्तमान काल की क्रिया को दर्शाने के लिए किया जाता है।

(Many verb forms can be formed from a single root. This is called conjugation. Below are given the forms of the root पठ् in लट् लकार। लट् लकार is used to denote action in Present.
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 3
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 4

परिवर्तनशील-धातवः

(परिवर्तनशील धातुएँ, Roots that undergo a change.)

कुछ धातुएँ परिवर्तनशील होती हैं अर्थात् रूप चलाते समय उनमें परिवर्तन आता है; जैसे-गम् धातु का रूप चलाते समय ‘गच्छ्’ हो जाता है। (Some roots undergo a change, when they are conjugated e.g. the root गम् changes into गच्छ when conjugated.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 5Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 6

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 7

अवधेयम् – अंग्रेजी भाषा की तरह संस्कृत भाषा में भी कर्त्ता में लिङ्ग-भेद होने से क्रियापद में लिङ्ग भेद नहीं होता। (हिन्दी भाषा में क्रियापद में लिङ्ग-भेद होता है।)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 8
(As in English, so also in Sanskrit there is no difference in the verb form whether the subject of the sentence is in Masculine or Feminine Gender.)

लट्लकारः
भविष्यत् काल-Future Tense

लृट् लकार का प्रयोग भविष्यत् काल की क्रिया को दर्शाने के लिए होता है। (लट् लकार is used to denote action in the future.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 9

उपर्युक्त वाक्यों में आए स्थूल पद-पठिष्यति, लेखिष्यति, खेलिष्यति-लृट् लकार के क्रियापद हैं जो क्रमश: पठ्, लिखु, खेल धातु से बने हैं। The words in bold are verbs of Future Tense (लुट्लकार)।

अवधेयम्-लुट लंकार में धातु के आगे लगने वाले प्रत्यय-ति, तः, अन्ति आदि वही होते हैं जो लट् लकार में धातु में जोड़े जाते हैं, किन्तु लृट् लकार में धातु और प्रत्यय के बीच ‘स्य’ अथवा ‘ष्य’ आ जाता है; यथा दा + स्य + ति = दास्यति; लिख + ष्य + ति = लेखिष्यति इत्यादि। (In लृट् लकार the root takes the same suffixes ति, तः, अन्ति etc., that are added in लट् लकार. But in लृट् लकार ‘स्य’ or ‘ष्य’ is inserted between the root and the suffix, when the root is conjugated.) नीचें कुछ धातुओं के लृट् लकार के रूप दिए गए हैं। (Given below is the conjugation of a few roots in लृट् लकार.)

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 10
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 11
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 12

उपर्युक्त वाक्यों में आए स्थूलपद-लङ्लकार के क्रियापद हैं जो क्रमशः गम्, पत्, खेल धातु से बने हैं। लङ्लकार का प्रयोग भूत काल की क्रिया को दर्शाने के लिए किया जाता है। लङ्लकार में धातु से पहले ‘अ’ जोड़ा जाता है। यथा- अवदत्, अनमत्, अलिखत् इत्यादि। उदाहरण रूप दिए गए क्रियापद प्रथम पुरुष एकवचन में हैं। अवलोकन हेतु लङ्लकार में पठ् धातु के तीनों पुरुषों के रूप नीचे दिए गए हैं यद्यपि इस कक्षा में प्रथम पुरुष, एकवचन के रूप पर ही ध्यान केंद्रित किया गया है।Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 13

उपर्युक्त वाक्यों में ‘पठ’, ‘आनय’, ‘लिख’ लोट् लकार, मध्यम पुरुष, एकवचन के रूप हैं। लोट्लकार का अधिकतम प्रयोग मध्यम पुरुष, एकवचन में होता है; कर्त्ता ‘त्वम्’ प्रायः लुप्त रहता है। अवलोकन हेतु पठ् धातु के लोट् लकार के रूप नीचे दिए गए हैं, यद्यपि सविस्तार चर्चा अगली कक्षाओं में होगी।

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions क्रियापदानि तथा धातुरूपाणि 14

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः

We have given detailed NCERT Solutions for Class 6 Sanskrit Grammar Book सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Sanskrit Vyakaran Class 6 Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः

अभ्यासः

प्रश्न 1.
‘तत्’ सर्वनाम-शब्दस्य उचितेन रूपेण वाक्यानि पूरयत। (तत् सर्वनाम के उचित रूप द्वारा वाक्य पूरे कीजिए। Complete the sentences with the appropriate form of the pronoun तत्..)

उदाहरणम्-सुनील: धावति। —- सः पतति।

(क) सुदीप्तिः क्रीडति। ……. न पतति। (सः, सा, तत्)
(ख) बालकाः खादन्ति। …………………… हसन्ति अपि। (ते, ताः, सः)
(ग) फलम् पतति। ………………….. मधरम अस्ति । (सः, तत्, तम्)
(घ) छात्रौ गच्छतः। (ते, तौ, सा)
(ङ) बालिकाः गच्छन्ति। …………………. बसयानेन गच्छन्ति। (ते, सा, ता:)
उत्तर:
(क) सा
(ख) ते
(ग) तत्
(घ) तौ
(ङ) ताः

प्रश्न 2.
उदाहरणानुसारं सर्वनामपदं संशोध्य वाक्यानि पुनः लिखत। (उदाहरण के अनुसार सर्वनाम-पद शुद्ध करके वाक्य को पुनः लिखिए। Correct the pronoun and rewrite the sentences as per the example.)

उदाहरणम् – एषः कमलानि। — एतानि कमलानि।
(क) एतत् वृक्षः। — ………….
(ख) एषा पुस्तकम्। — ………….
(ग) एतत् बालिके। — ………….
(घ) एषः बालकाः। — ………….
(ङ) एषा: अध्यापिकाः। — ………….
उत्तर:
(क) एषः वृक्षः
(ख) एतत् पुस्तकम्,
(ग) एते बालिके
(घ) एते
(ङ) एषा अध्यापिका।

प्रश्न 3.
किम् सर्वनाम-शब्दरूप-सहायतया प्रश्नान् पूरयत। (किम् सर्वनाम शब्दरूप की सहायता से प्रश्न पूरे कीजिए। Complete the following questions with the help of किम् शब्दरूप.)
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 1
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 2
उत्तर:
(क) के, (ख) कम्, (ग) केन, (घ) कस्मै (ङ) कस्मात् (च) कस्य (छ) कस्मिन्

प्रश्न 4.
प्रदत्त सर्वनामपदेभ्यः उचितं विकल्पं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत। (दिए गए सर्वनाम पदों में से उचित विकल्प चुनकर रिक्त स्थान भरिए। Fick out the appropriate option from among the pronouns given and fill in the blanks.)

(क)
(i) ………. छात्रस्य नाम तन्मयः अस्ति। (सः, तम्, तस्य)
(ii) गुरुः ………. छात्रम् वदति। (सा, तम्, तेन)
(ii) …………. छात्रात् कलमम् आनय। (तस्मात्, तेन, तस्मै)
(iv) ………. गृहे अहम् वसामि। (ते, तम्, तस्मिन्)
(v) …………. छात्राय पुस्तकम् यच्छ। (तस्मिन्, कस्मै, तस्मै)
उत्तर:
(i) तस्य
(ii) तम्
(iii) तस्मात्
(iv) तस्मिन्
(v) तस्मै

(ख)
(i) एतत् ………. गृहम्। (मम्, माम्, मम)
(ii) किम् एतत् ………. पुस्तकम्? (त्वम्, त्वाम्, तव)
(iii) त्वम् ………. मित्राय उपहारम् आनेष्यसि? (कम्, किम्, कस्मै)
(iv) सः बालकः ………. वृक्षात् अपतत्? (कः, कस्मात्, केन)
(v) व्याघ्राः …………. वने सन्ति? (के, किम्, कस्मिन्)
उत्तर:
(i) मम
(ii) तव
(iii) कस्मै
(iv) कस्मात्
(v) कस्मिन्

प्रश्न: 5.
अधोदत्तायां तालिकायां उचित सर्वनामपदैः रिक्तस्थानपूर्ति कुरुत। (निम्नलिखित तालिका में उचित सर्वनामपद द्वारा रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए॥ Fill in the blanks in the table given below with the appropriate pronoun forms.)

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 3

बालक शब्द- संज्ञापद (पुंल्लिग) एकवचन रूपाणि निर्देशानुसार पूरयत
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 4
उत्तर:
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 5

अधोदत्तानि वाक्यानि अवलोकयत। (नीचे दिए गए वाक्यों को देखिए । Examine the sentences given below.)

1. विभा पठति । सा न लिखति।
2. अरविन्दः लिखति। सः न पठति ।
3. तत् फलम् मधुरम्।
4. एषः वृक्षः।
5. एषा वाटिका।
3. तत् फलम् मधुरम्।
6. एतत् फलम्।
उपर्युक्त वाक्यों में स्थूल अक्षरों में आए शब्द सर्वनाम हैं।

सर्वनाम वे शब्द होते हैं जो संज्ञा के स्थान पर प्रयोग में लाए जाते हैं।

अवधेयम् – संस्कृत में सर्वनाम शब्द का पूर्व निर्धारित लिङ्ग नहीं होता है। सर्वनाम शब्द जिस शब्द के साथ प्रयुक्त होता है उसी का लिङ्ग अपना लेता है। अतः सर्वनाम शब्दों के रूप तीनों लिङ्गों में चलते हैं। संज्ञा
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 6
In the sentences given at the beginning of the chapter the words in bold letters are Pronouns. Pronouns are words which are used in place of nouns. In San skrit, the pronoun takes the gender of the word with which it is used. Therefore, Pronouns are declined in all three genders.

शब्दरूप-सर्वनाम

तत्, एतत्, किम् सर्वनाम हैं। नीचे इनके रूप दिए गए हैं।Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 7
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 8
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 9
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 10
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 11
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 12
Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 13

Class 6 Sanskrit Grammar Book Solutions सर्वनाम शब्द-रूपाणि तथा वाक्यप्रयोगः 14

Applications of Derivatives Class 12 Important Extra Questions Maths Chapter 6

Here we are providing Class 12 Maths Important Extra Questions and Answers Chapter 6 Applications of Derivatives. Class 12 Maths Important Questions are the best resource for students which helps in Class 12 board exams.

Class 12 Maths Chapter 6 Important Extra Questions Applications of Derivatives

Applications of Derivatives Important Extra Questions Very Short Answer Type

Question 1.
For the curve y = 5x- 2x3, if increases at the rate of 2 units/sec., find the rate of change of the slope of the curve when x = 3. (C.B.S.E. 2017)
Solution:
The given curve is y = 5x – 2x3
∴ \(\frac{d y}{d x}\) = 5 – 6x2
i.e. m = 5 – 6x2,
where ‘m’ is the slope.
∴ \(\frac{d m}{d t}\) = —12x\(\frac{d x}{d t}\) =-12x(2) = -24x
∴ \(\left.\frac{d m}{d t}\right]_{x=3}\)= -24(3) = -72.
Hence, the rate of the change of the slope = -72.

Question 2.
Without using the derivative, show that the function f(x) = 7x – 3 is a strictly increasing function in R. (N.C.E.R.T.)
Solution:
Let x1 and x2∈ R.
Now x1 > x2
⇒ 7x1 > 7x2
⇒ 7x1 – 3 > 7x2 – 3
⇒ f(x1) > f(x2).
Hence, ‘f ’ is strictly increasing function in R.

Question 3.
Show that function:
f(x) = 4x3 – 18×2 – 27x – 7 is always increasing in R. (C.B.S.E. 2017)
Solution:
We have :f(x) = 4x3 – 18×2 – 27x – 7
∴ f(x) = 12x2 – 36x + 27 = 12(x2 – 3x) + 27
= 12(x2 – 3x + 9/4) + 27 – 27
= 12(x – 3/2)2∀ x∈ R.
Hence, f(x) is always increasing in R.

Question 4.
Find the slope of the tangent to the curve:
x = at2,y = 2at at t = 2.
Solution:
The given curve is x – at2, y = 2at.
∴ \(\frac{d x}{d t}\) = 2at
\(\frac{d x}{d t}\)= 2a
∴ \(\frac{d y}{d x}=\frac{d y / d t}{d x / d t}=\frac{2 a}{2 a t}=\)
Hence, slope of the tangent at t = 2 is: \(\left.\frac{d y}{d x}\right]_{t=2}=\frac{1}{2}\)

Question 5.
Find the maximum and minimum values, if any, of the following functions without using derivatives:
(i) f(x) = (2x-1)2 + 3
(ii) f(x)= 16x2 – 16x + 28
(iii) f(x) = -|x+ 1| + 3
(iv) f(x) = sin 2x + 5
(v) f(x) = sin (sin x).
Solution:
(i) We have :
f(x) = (2x – 1)2 + 3.
Here Df = R.
Now f(x) ≥ 3.
[∵ (2x – 1)2 ≥ 0 for all x ∈ R]
However, maximum value does not exist.
[∵ f(x) can be made as large as we please]

(ii) We have :
f(x) = 16x2 – 16x + 28.
Here Df = R.
Now f(x) = 16 (x2 – x + \(\frac{1}{4}\) + 24
= (16(x – \(\frac{1}{2}\) )2 + 24
⇒ f(x) ≥ 24.
[∵ 16(x – \(\frac{1}{2}\) )2 ≥ 0 for all x ∈ R
Hence, the minimum value is 24.
However, maximum value does not exist.
[ ∵ f(x) can be made as large as we please]

(iii) We have :
f(x) = – 1x + 11 + 3
⇒ f(x) ≤ 3.
[ ∵ -|x + 1| ≤ 0]
Hence, the maximum value = 3.
However, the minimum value does not exist.
[∵ f(x) can be made as small as we please]

(iv) We have :
f(x) = sin2x + 5.
Since – 1 ≤ sin 2x ≤ 1 for all x ∈ R,
– 1+5 ≤ sin2x + 5 ≤ 1+5 for all x∈ R
⇒ 4 ≤ sin2x + 5 ≤ 6 for all x ∈ R
⇒ 4 ≤ f(x) ≤ 6 for all x ∈ R.
Hence, the maximum value = 6 and minimum value = 4.

(v) We have :
f(x) = sin (sin x).
We know that – 1 ≤ sin x ≤ 1 for all x ∈ R
⇒ sin(-1) ≤ sin(sinx) ≤ sin 1 for all x ∈ R
⇒ – sin 1 ≤ f(x) ≤ sin 1.
Hence, maximum value = sin 1 and minimum value = -sin 1.

Question 6.
A particle moves along the curve x2 = 2y. At what point, ordinate increases at die same rate as abscissa increases? (C.B.S.E. Sample Paper 2019-20)
Sol. The given curve is x2 = 2y …(1)
Diff.w.r.t.t, 2x\(\frac{d x}{d t}\) = 2 \(\frac{d y}{d t}\)
⇒ 2x\(\frac{d x}{d t}\) = 2 \(\frac{d x}{d t}\)
∵ \(\frac{d y}{d t}=\frac{d x}{d t}\) given
From(1), 1 = 2y ⇒ y = \(\frac{1}{2}\)
Hence, the reqd. point is (1, \(\frac{1}{2}\) )

Applications of Derivatives Important Extra Questions Long Answer Type 1

Question 1.
A ladder 13 m long is leaning against a vertical wall. The bottom of the ladder is dragged away from the wall along the ground at the rate of 2 cm/sec. How fast is the height on the wall decreasing when the foot of the ladder is 5 m away from the wall? (C.B.S.E. Outside Delhi 2019)
Solution:
Here, \(\frac{d x}{d t}\) = 2 cm/sec.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 1
Hence, the height is decreasing at the rate of 5/6 cm/sec.

Question 2.
Find the angle of intersection of the curves x2 + y2 = 4 and (x – 2)2 + y2= 4, at the point in the first quadrant (C.B.S.E. 2018 C)
Solution:
The given curves are :
x2 + y2 = 4 ………….(1)
(x – 2)2 + y2 = 4 ………….. (2)

From (2),
y = 4 – (x – 2)2
Putting in (1),
x2 + 4-(x-2)2 = 4
⇒ x2 – (x – 2)2 = 0
⇒ (x + x-2)(x-x + 2) = 0
⇒ (2x – 2)(2) = 0
⇒ x = 1.
Putting in (1),
1 + y2 = 4
⇒ y = √3
∴ Point of intersection = (1, √3 )
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 2

Question 3.
Find the intervals in which the function: f(x) = – 2x3 – 9x2 – 12x + 1 is (i) Strictly increasing
(ii) Strictly decreasing. (C.B.S.E. 2018 C)
Solution:
Given function is:
f(x) = – 2x3 – 9x2 – 12x + 1.
Diff. w.r.t. x,
f'(x) = -6x2 – 18x – 12
= -6(x + 1) (x + 2).

Now, f'(x) – 0
⇒ x = -2, x = -1
⇒ Intervals are (-∞ – 2), (-2, -1) and (-1, ∞).
Getting f’ (x) > 0 in (-2, -1)
and f'(x) < 0 in (-∞, -2) u (-1, ∞)
⇒ f(x) is strictly increasing in (-2, -1) and strictly decreasing in (-∞, 2) u (-1, ∞).

Question 4.
A window is in the form of a rectangle surmounted by a semicircular opening. The total perimeter of the window is 10 metres. Find the dimensions of the window to admit maximum light through the whole opening. (C.B.S.E. 2018 C)
Solution:
Let ‘x’ and ‘y’ be the length and breadth of the rectangle ABCD.
Radius of the semi-circle = \(\frac { x }{ 2 }\) .
Circumference of the semi-circle = \(\frac{\pi x}{2}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 3
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 4

For Max ./Min. of A (x), A’ (x) = 0
\(\frac{20-(2+\pi)(2 x)}{4}+\frac{2 \pi x}{8}=0\)
20-(2 + π)(2x) + πx = 0
20 + x(π – 4 – 2π) = 0
20 – x(4 + π) = 0
x = \(\frac{20}{4+\pi}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 5
And radius of semi-circle = \(\frac{10}{4+\pi}\)

Question 5.
The length ‘x’ of a rectangle is decreasing at the rate of 3 cm/m and width ‘y’ is increasing at the rate of 2 cm/m. When x = 10 cm and y = 6 cm, find the rate of change of:
(a) the perimeter and
(b) the area of the rectangle. (N. C.E.R.T.)
Solution:
We have: \(\frac{d x}{d t}\) = -3 cm/m …(1)
and \(\frac{d y}{d t}\) = 2 cm/m …(2)

a) Perimeter, p = 2x + 2y.
∴ \(\frac{d p}{d t}=2 \frac{d x}{d t}+2 \frac{d y}{d t}\)
= 2(-3) + 2(2)
[Using (1) and (2)]
= – 6 + 4 = -2.
Hence \(\left.\frac{d p}{d t}\right]_{x=10 \atop y=6}\) = -2cm/m.

(b) Area, A = xy.
∴ \(\frac{d \mathrm{~A}}{d t}=x \frac{d y}{d t}+y \frac{d x}{d t}\) = x(2) + y(-3)
[Using (1) and (2)]
Hence \(\left.\frac{d p}{d t}\right]_{x=10 \atop y=6}\) = 10(2) + 6(-3)
= 20-18
= 2cm2/m.

Question 6.
A stone is dropped into a quiet lake and waves move in circles at a speed of 4 cm per second. At the instant when the radius of the circular wave is 10 cm, how fast is the enclosed area increasing ? (N.C.E.R.T.)
Solution:
Let ‘r’ be the radius of the circular wave.
Then A = π r2, where A is the enclosed area at time t.
Differentiating w.r.t. t, we have:
\(\frac{d \mathrm{~A}}{d t}=2 \pi r \frac{d r}{d t}=2 \pi r(4)\) [∵ \(\frac{d r}{d t}\) = 4cm/s]
= 8πr.
When r = 10cm, \(\frac{d A}{d t}\)= 8K (10) = 80π cm2/s.
Hence, the enclosed area is increasing at the rate of 80π cm2/s.. when r = 10 cm.

Question 7.
Find the intervals in which the function f(x) is (i) strictly increasing (ii) strictly decreasing:
f(x) = x3 – 12x2 + 36x + 17. (C.B.S.E. 2009 C)
Solution:
We have :
f(x) = x3 – 12x2 + 36x + 17 – 12x2 + 36x + 17.
∴ f'{x) = 3x2 – 24x + 36.

(i) For f(x) to be strictly increasing function of x: f'(x) > 0
⇒ 3x2 – 24x + 36 > 0
⇒ x2 – 8x+ 12 > 0
⇒ (x – 2) (x – 6) > 0
⇒ x < 2 or x > 6.
Hence, f(x) is increasing in the interval (-∞ 2) ∪ (6, ∞).
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 6

(ii) For f (x) to be strictly decreasing function of x:
f'(x) <0 ⇒  3x2 – 24x + 36 < 0 ⇒ x2 – 8x + 12 < 0 ⇒ (x – 2) (x – 6) < 0 ⇒ 2 < x < 6.
Hence, f(x) is decreasing in the interval (2,6).
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 7

Question 8.
Find the intervals in which the function :
f(x) = 3x4 – 4x3 – 12x2 + 5 is:
(a) strictly increasing
(b) strictly decreasing. (C.B.S.E. 2014)
Solution:
We have: f(x) = 3x4 – 4x3 – 12x2 + 5.
∴ f'(x) = 12x3 – 12x2 – 24x
= 12x(x2 – x – 2)
= 12x(x – 2)(x + 1).
When x < – 1.
f”(x) = 12 (-ve) (-ve) (-ve) = -ve.
Thus f(x) is strictly decreasing.
When -1 < x < 0.
f'(x) = 12(-ve)(-ve)(+ve) = +ve.
Thus f(x) is strictly increasing.

When 0 < x < 2. f'(x) = 12(+ve)(-ve)(+ve)=-ve. Thus f(x) is strictly decreasing. When x > 2.
f'(x) – 12(+ve)(+ve)(+ve) = +ve.
Thus f(x) is strictly increasing.
Combining,/(x) is
0a) strictly increasing in (-1,0) u (2, ∞) and
(b) strictly decreasing in (-∞, -1) u (0,2).

Question 9.
Find the point at which the tangent to the curve
y = \(\sqrt{4 x-3}\) 1 has its slope \(\frac{2}{3}\) (N.C.E.R.T.)
Solution:
The given curve is :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 8
By the question,
slope = \(\frac{2}{3}\)
\(\frac{2}{\sqrt{4 x-3}}=\frac{2}{3}\)
⇒ \(\sqrt{4 x-3}\) = 3.
Squaring, 4x – 3 = 9
⇒ 4x = 12
⇒ x = 3.
Putting in (1),
y = \(\sqrt{4(3)-3}=\sqrt{9}-1\)
= 3-1 = 2.
Hence, the reqd. point is (3,2).

Question 10.
Find the equations of all lines having slope 2 and being tangents to the curve:
\(y+\frac{2}{x-3}=0\) (N.C.E.R.T)
Solution:
The given curve is y + \(y+\frac{2}{x-3}=0\) = 0
y = \(-\frac{2}{x-3}\)
∴ \(\frac{d y}{d x}=\frac{2}{(x-3)^{2}}\)
By the question, \(\frac{2}{(x-3)^{2}}\) = 2
⇒ (x-3)2 = 1
x – 3 = ± 1
⇒ x = 2, 4.

When x = 2, then from (1),
y = \(\frac{-2}{2-3}=\frac{-2}{-1}\)
= 2.
When x = 4, then from (1),
y = \(\frac{-2}{4-3}=\frac{-2}{1}\) = 2

Thus there are two tangents to the given curve with slope 2 and passing through (2, 2) and (4,-2).
∴ The equation of the tangent through (2,2) is: y-2 = 2(x-2)
⇒ y-2x + 2 = 0
and the equation of the tangent through (4,-2) is:
y-(-2) = 2(x-4)
⇒ y-2x+ 10 = 0.

Question 11.
Find the equation of the tangent to the curve y = \(\sqrt{3 x-2}\) which is parallel to the line 4x – 2y + 5 = 0. Also, write the equation of normal to the curve at the point of contact.
(C.B.S.E. 2019)
Solution:
(i) The given curve is y = \(\sqrt{3 x-2}\) …(1)
∴ Slope of the tangent, \(\frac{d y}{d x}=\frac{3}{2 \sqrt{3 x-2}}\)
Slope of the given line 4x – 2y + 5 = 0 is \(-\frac{4}{-2}\) = 2
Since the tangent is parellel to (2)
∴ \(\frac{3}{2 \sqrt{3 x-2}}\) = 2 (∵ m1 = m2)
3 = 4\(\sqrt{3 x-2}\)
9 = 16(3x – 2)
= 48x = 41
x = \(\frac{41}{48}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 9
⇒ 6(4y-3) = 48x-41
⇒ 48x-24y = 23.

(ii) Slope of normal x Slope of tangent = – 1
⇒ Slope of normal = – 1/2
∴ The equation of the normal is :
\(y-\frac{3}{4}=-\frac{1}{2}\left(x-\frac{41}{48}\right)\)

Question 12.
Find the equations of the tangent and the normal to the curve 16x2 + 9y2 = 145 at the point (x1, x2 where x1 = 2 and y1 > 0. (C.B.S.E. 2018)
Solution:
The given curve is :
16x2 + 9y2 = 145 …(1)
Since (x1s, y1,) lies on (1),
.-. 16x2+9y] = 145
⇒ 16(2)2 + 9y12 = 145
⇒ 9y12 = 145-64
⇒ 9y12 = 81
⇒ y12 =9
y1 = 3 [∵ y1 > 0]
Thus, the point is (2, 3).
Diff (1) w.r.t x ,
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 10

(i) The equation of tangent is :
y – 3 = \(\frac{-32}{27}\) (x-2)
⇒ 27y – 81 = -32x + 64
⇒ 32x + 27y = 145

(ii) The equation of normal is :
y – 3 = \(\frac{27}{32}\)(x – 2)
⇒ 32y – 96 = 27x – 54
⇒ 27x – 32y + 42 =0.

Question 13.
Find the equations ofthe tangent and normal to the curve given by:
x = a sin3 θ, y = a cos3θ at a point, where θ = \(\frac{\pi}{4}\) (1C.B.S.E. 2014)
Solution:
The given curve is:
x = a sin3 θ, y = a cos3θ
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 11
∴ Slope of the tangent at θ = \(\frac{\pi}{4}\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 12
and slope of the normal = 1.
When θ = \(\frac{\pi}{4}\), then from (1),
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 13
∴ The equations of the tangent and normal to (1) at θ = \(\frac{\pi}{4}\) are :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 14

Question 14.
Find the equation of the tangent to the curve
ay2 = x3 at the point (am2, am3) (C.B.S.E. 2019 C)
Solution:
The given curve is ay2 = x3
y = a-1/23/2
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 15
∴ The equation of the tangent is:
y – y’ = \(\frac{d y}{d x}\) (x – x’)
y – am3 = \(\frac{3 m}{2}\)(x – am2)
2y – 2 am3 = 3 mx – 3 am3
3mx – 2y = am3.

Question 15.
Find the equation of the tangent to the curve x2 + 3y = 3, which is parallel to the line y – 4x + 5 = 0. (C.B.S.E. 2009 C)
Solution:
The given curve is x2 + 3y = 3
y = \(\frac{1}{3}\) (3 – x2
∴ \(\frac{d y}{d x}=\frac{1}{3}(0-2 x)=-\frac{2}{3} x\)
which is the slope of the tangent.
But the tangent is parallel to the line
y – 4x + 5 = 0, whose slope is 4.
Thus \(-\frac{2}{3}\)x = 4 [∵ m1 = m2]
⇒ x = -6.
From(l), y = \(\frac{1}{3}\) (3 – 36) = -11.
Thus the point of contact is (- 6, – 11).
The equation of the tangent is :
y + 11 = 4(x + 6)
⇒ y + 11 = 4x + 24
⇒ 4x – y+ 13 = 0.

Question 16.
Find the equations of the normal to the curve y = 4x3 – 3x + 5, which are perpendicular to the line 9x – y + 5 = 0.
(C.B.S.E. Sample Paper 2018-19)
Solution:
The given curve is :
y = 4x2 – 3x + 5.
Let the required normal be at (x1 y1,).
Slope of the tangent = \(\frac{d y}{d x}\) = 12x2 – 3.
m1 = slope of the normal
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 16
and m2 = Slope of the line = 9.
Since, the normal is perpendicular to the lines
m1 m2 = -1
\(\frac{-1}{12 x_{1}^{2}-3} \times 9\) = -1
12x12 = 9
x12 = 1
x1 = ±1.

When x1 = 1, then y1 = 4-3 + 5 = 6.
When x1 = -1, then y1 = -4 + 3 + 5 = 4.
Thus the points are (1, 6) and (-1,4).
∴ The equations of the normal are :
y – 6 = \(-\frac { 1 }{ 9 }\) (x-1) i.e.,x + 9y = 55
and y – 4= \(-\frac { 1 }{ 9 }\) (x+ 1) i.e.,x + 9y = 35.

Question 17.
Using differentials, find the approximate value of \(\sqrt[3]{0.026}\) , upto three places of decimals.
Solution:
Let y = f(x) = x1/3
Take x = 0.027,
x + Δx = 0.026
Δx = 0.026 – 0.027 = -0.001.
x = 0.027,
y = \(\sqrt[3]{0 \cdot 027}\) =0.3.
Let dx = Δx = -0.001.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 17
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 18

Question 18.
If the radius of a sphere is measured as 9 m with an error of 0.03 m, then find the approximate error in calculating its surface area. (N.C.E.R.T.; A.I.C.B.S.E. 2011)
Solution:
Let ‘r’ be the radius of the sphere and Ar be the error in measuring the radius.
Then r = 9m and Δr = 0.03 m.
Now S, the surface area of the sphere is given by:
S = 4πr2
∴ \(\left(\frac{d S}{d r}\right)\) = 8πr
Now dS = \(\left(\frac{d S}{d r}\right)\)Δr = (8πr)Δr
= (8π)(9))(0.03) = 2.16πm2
Hence, the approximate error in calculating the surface area is 2.16πm2

Question 19.
Find the absolute maximum and the absolute minimum value of the function given by:
f(x) = sin2x – cos x, x ∈ [0, π]. (A.I.C.B.S.E. 2015)
Solution:
We have :
f(x) = sin2x – cos x.
∴ f'(x) – 2 sin x cos x + sin x
= sinx(2cosx+ 1).
Now f'(x) 0
⇒ sin x (2 cos x + 1) = 0
⇒ sin x = 0 or cosx = \(-\frac{1}{2}\)
x = 0, π or x = \(\frac{2 \pi}{3}\)
Now f(0) = 0 – 1 = -1
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 19
Hence, absolute maximum value is \(\frac{5}{4}\) and absolute minimum values is – 1.

Question 20.
Find all the points of local maxima and local minima of the function ‘f’ given by: f(x) = 2x3 – 6x2 + 6x + 5. (N.C.E.R.T.)
We have: f(x) = 2x3 – 6x2 + 6x + 5.
f'(x) = 6x2 – 12x + 6 = 6(x – 1)2.
f”(x) = 12 (x – 1).
Now f'(x) = 0 gives x = 1.
Also, f”(1) = 0.
Thus x = 1 is neither a point of maxima nor of minima
Now f” (x) = 12.
And f'”(x)]x=1 = 1 = 12 ≠ 0.
Hence, x = 1 is a point of inflexion.

Applications of Derivatives Important Extra Questions Long Answer Type 2

Question 1.
Water is leaking from a conical funnel at the rate of 5 cm Vs. If the radius of the base of funnel is 5 cm and height 10 cm, find the rate at which the water level is dropping when it is 2.5 cm from the top.
Solution:
Here 5 cm is the radius and 10 cm is the height of the conical funnel.
Let ‘r’ be the radius of the base and ‘h’ the height at any stage.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 20
∴ V, volume of water in conical funnel
= \(\frac{1}{3}\) πr2h …………. (1)
Now Δs OBC and OED are similar
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 21
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 22

∴ From (1), V, volume of water in conical funnel
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 23

When the water level is 2.5 cm from the top, then
h = 10 – 2.5 = 7.5 cm.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 24
Hence, the rate at which the water level is 16 .
dropping is \(\frac{16}{45 \pi}\) cm/s.

Question 2.
A man is moving away from a tower 41.6 m high at the rate of 2 m/s. Find the rate at which the angle of elevation of the top of tower is changing when he is at a distance of 30 m from the foot of the tower. Assume that the eye level of the man is 1.6 m from the ground.
Solution:
Let AB (= 41.6 m) be the tower.
Let the man be at a distance of ‘x’ metres from the tower AB at any time t. If ‘0’ be the angle of elevation at time t, then :
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 25
⇒ tan θ = \(\frac { 40 }{ x }\)
⇒ x = 40 cot θ …………. (1)
\(\frac{d x}{d t}\) = -40 cosec2 θ. \(\frac{d \theta}{d t}\)
⇒ 2 = -40 cosec2.θ\(\frac{d \theta}{d t}\) [∵ \(\frac{d x}{d t}\) = 2(given) ]
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 47

When x = 30, then from (1),
30 = 40 cot θ
⇒ cot θ = \(\frac{3}{4}\)
so that cosec2 θ = 1+ cot\frac{3}{4} = 1 + \(\frac{9}{16}=\frac{25}{16}\)
Putting in (2),
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 26
Hence, the angle of elevation of the top of the
tower is reducing at the rate of \(\frac{4}{125}\) radians/s.

Question 3.
Find the intervals in which:
f(x) = sin 3x – cos 3r, 0 < x < π, is strictly increasing or strictly decreasing. (C.B.S.E. 2016)
Solution:
We have : f'(x) = sin 3x – cos 3x.
f'(x) = 3 cos 3x + 3 sin 3x.
Now f(‘x) = 0
⇒ 3 cos 3x + 3 sin 3x = 0
⇒ cos 3x = – sin 3x
⇒ tan 3x = – 1
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 27
⇒ f is strictly decreasing.
In \(\left(0, \frac{\pi}{4}\right), f^{\prime}(x)\) < 0 f is strictly increasing. ⇒ f is strictly decreasing. In \(\left(\frac{7 \pi}{12}, \frac{11 \pi}{12}\right)\)f'(x) >0
⇒ f is strictly increasing.
In \(\left(\frac{11 \pi}{12}, \pi\right)\), f'(x) < 0
⇒ f is strictly decreasing.
Hence, ‘f’ is strictly increasing in
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 28

Question 4.
Show that the equation of normal at any point ‘t’ on the curve:
x = 3 cos t – cos3t and y = 3 sin t – sin3t is : 4(y cos3 t-x sin3t) = 3 sin 4t. (C.B.S.E. 2016)
Solution:
The given curve is :
x = 3 cos t – cos3t and y = 3 sin t – sin3t.
\(\) = -3 sin t – 3 cos2t (- sin t)
= -3 sin t (1- cos2t)
= -3 sin t sin2 t
= -3 sin3t
and \(\frac{d y}{d t}\) = 3 cos t – 3 sin2t cos t
= 3 cos t (1- sin2t)
= 3 cos t cos2 t = 3 cos2 t.
= \(\frac{3 \cos ^{3} t}{-3 \sin ^{3} t}=-\frac{\cos ^{3} t}{\sin ^{3} t}\)
∴ Slope of normal = \(\frac{\sin ^{3} t}{\cos ^{3} t}\)
∴ The equation of the normal at ‘t’ is: y – (3 sin t – sin3 t)
= \(\frac{\sin ^{3} t}{\cos ^{3} t}\)(x – 3 cos t + cos3 t)
⇒ y cos3 t – 3 sin t cos3 t + sin3 t cos3 t
⇒ x sin3 t – 3 cos t sin3 t + sin3 t cos3 t
⇒ y cos3 t – x sin3t
= 3 sin t cos t (cos3t – sin3t)
⇒ y cos3 t – x sin3 t = \(\frac{3 \sin 2 t \cos 2 t}{2}\)
⇒ y cos3 t – x sin3 t = \(\frac{3}{4}\) sin 4t
⇒ 4(y cos3 t – x sin3 t) = 3 sin 4t, which is true.

Question 5.
A cuboidal shaped godown with square base is to be constructed. Three times as much cost per square metre is incurred for constructing the roof as compared to the walls. Find the dimensions of the godown if it is to enclose a given volume and minimize the cost of constructing the roof and the walls.
(C.B.S.E. Sample Paper 2018-19 C)
Solution:
Let the length and breadth of the base = x and the height of the godown = y.
If C be the cost of construction and V, the volume.
∴ C = k[3x2 + 4xy] …(1),
where k > 0 is constant of proportionality
⇒ x2y = V (constant) …(2)
⇒ y = \(\frac{\mathrm{V}}{x^{2}}\) …………. (3)
Putting the value of y from (3) in (1), we get:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 29
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 30

Question 6.
A given quantity of metal is to be cast into a solid half circular cylinder (i.e., with rectangular base and semi-circular ends). Show that in order that the total surface area may be minimum, the ratio of the length of the cylinder to the diameter of its circular ends is π: (π + 2). (C.B.S.E. Sample Paper 2019-20)
Solution:
Let ‘r’ be the radius and ‘h’, the height of the cylinder.
∴ V = Volume of half cylinder = \(\frac { 1 }{ 2 }\) πr2h …….(1)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 31
Total surface area, S = S1 (Surface area of semi¬circular ends) + S2 (Curved surface of half cylinder) + S3 (Surface area of rectangular base having height h and width 2r)
( \(\frac { 1 }{ 2 }\)πr2 \(\frac { 1 }{ 2 }\)πr2) + \(\frac { 1 }{ 2 }\)(2πrh) + 2rh
= πr2 + πrh + 2rh
= πr2 + (π + 2)r\(\frac{2 \mathrm{~V}}{\pi r^{2}}\)
[Using (1)]
∴ S = πr2 + \(\frac{2 \mathrm{~V}}{\pi r}\) (π+2) ……. (2)
∴ \(\frac{d \mathrm{~S}}{d r}=2 \pi r-\frac{2 \mathrm{~V}}{\pi r^{2}}(\pi+2)\)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 32
= 2π + 4π = 6π
which is +ve
∴ S is minimum when π2r3 = V(π + 2)
π2r3 = \(\frac { 1 }{ 2 }\)πr2(π + 2)
\(\frac{h}{2 r}=\frac{\pi}{\pi+2}\)
Hence, h:2r = π: {π + 2), which is true.

Question 7.
A tank with rectangular base and rectangular sides, open at the top is to be constructed so that its depth is 2 m and volume is 8 m3. If the building of tank costs ₹70 per sq. metre for the base and ₹45 per sq. metre for the sides, what is the cost of least expensive tank? (C.B.S.E. 2019)
Solution:
Let ‘x’ and ‘y’ be the length and breadth respetively of the tank.
And depth of the tank = 2 m.
∴ Volume of the tank = 2xy.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 33
By the question,
2xy = 8
⇒ xy = 4 …(1)
Nowarea of the base = xy
and area of the sides = 2 (x + y) (2) = 4 (x + y)
∴ Cost of construction
= ₹(70xy+ 45 (4(x + y)) …(2)
= ₹(70xy+ 1800 + y))
∴ C, the cost of construction
= 70 (4) +180( x + \(\frac{4}{x}\)) [Using (1)]
= 280 + 180 ( x + \(\frac{4}{x}\))
∴ \(\frac{d \mathrm{C}}{d x}=180\left(1-\frac{4}{x^{2}}\right)=180\left(\frac{x^{2}-4}{x^{2}}\right)\)

For max ./min.,
\(\frac{d \mathrm{C}}{d x}\) = 0
x2 – 4 = 0
x = ±2.
x = 2. [∵ Length can’t be -ve]

From(1), y = \(\frac{4}{2},\) = 2.
Thus the tank is a cube of side 2 m.
∴ Least cost of construction
= ₹[280 + 180(2 + \(\frac{4}{2},\) )] [From (3)]
= ₹ (280 + 720) = ₹1000. [From (3)]

Question 8.
An open tank with a square base and vertical sides is to be constructed from a metal sheet so as to hold a given quanity of water. Show that the cost of the material will be least when the depth of the tank is half of its width. (C.B.S.E. 2018)
Solution:
Let ‘x’ be the side of the square base and V the depth of the tank.
Now, V = x2y …(1)
Now S, surface area = x2 + 4xy
∴ C, cost is proportional to surface area = k(x2 + 4xy)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 34
Hence, the cost of material least when depth is half of its width.

Question 9.
Show that the altitude of the right circular cone of maximum volume that can be inscribed in a sphere of radius ‘r’ is \(\frac { 4r }{ 2 }\). Also find the maximum volume of the cone.
(C.B.S.E. 2019 (Delhi))
Solution:
(i) Let ‘x’ be the distance of the base BC from the centre O of the sphere.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 35
∴ Height of the cone = AM = r + x
andradius of the base = BM = \(\sqrt{r^{2}-x^{2}}\).
∴ V, the volume of the cone
= \(\frac{1}{3}\)π(r2 – x2)(r+x).
∴ \(\frac{d \mathrm{~V}}{d x}\)= \(\frac{1}{3}\)π(r2 – x2) + \(\frac{1}{3}\)π( – 2x)(r + x)
= \(\frac{\pi}{3}\)(r + x)(r – x – 2x)
= \(\frac{\pi}{3}\)(r + x)(r – 3x)
and \(\frac{d^{2} V}{d x^{2}}\) = \(\frac{\pi}{3}\)(r + x)( – 3) + \(\frac{\pi}{3}\)(1) (r – 3x)
= \(\frac{\pi}{3}\)( – 3r – 3x + r – 3x)
= \(\frac{\pi}{3}\)( – 2r – 6x).
For V to be max, \(\frac{d \mathrm{~V}}{d x}\) = 0 and \(\frac{d^{2} \mathrm{~V}}{d x^{2}}\) < 0
Now \(\frac{d \mathrm{~V}}{d x}\) = 0 gives :
\(\frac{\pi}{3}\) (r + x )(r – 3x) = 0
⇒ x = -r, \(\frac{r}{3}\)
but x ≠ -r
x = \(\frac{r}{3}\)
Also \(\left.\frac{d^{2} \mathrm{~V}}{d x^{2}}\right]_{x=\frac{r}{3}}=\frac{\pi}{3}(-2 r-2 r)=-\frac{4}{3} \pi r\)
Which is -ve
Hence, V is max. when x = \(\frac{r}{3}\) i.e., when altitude
r +x = r + \(\frac{r}{3}\) = \(\frac{4r}{3}\)

(ii) Maximum volume of the cone
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 36

Question 10.
If the lengths ofthree sides ofa trapezium other than base are equal to 10 cm, then find the area of the trapezium when it is maximum. (N.C.E.R.T.; A.I.C.B.S.E. 2010)
Solution:
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 37
Let ABCD be the trapezium such that:
AD = BC = CD = 10 cm.
Draw DL and CM perpendiculars on AB.
Let AL = x cm.
Now ΔALD ≅ Δ BMC.
∴ MB = AL = x cm.
Also LM = 10 cm.
And DL = CM = \(\sqrt{100-x^{2}}\)
Let ‘A’ be the area of the trapezium.
Then A (x) = 1/2 (10 + (10 + 2x)) \(\sqrt{100-x^{2}}\)
[Area of Trap. = \(\frac{1}{2}\) (sum of II sides) {height))
= \(\frac{1}{2}\)(2x + 20) \(\sqrt{100-x^{2}}\)
= (x + 10) \(\sqrt{100-x^{2}}\) ………(1)
A'(x) = (x + 10)
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 38
Now A'(0) = 0
⇒ -2x2 – 10A+ 100 = 0
⇒ x2 + 5x – 50 = 0
= (x+ 10) (x-5) = 0
=» x = -10,5.
But x ≠ – 10.
[ ∵ x, being the distance, can’t be – ve]
Thus A = 5 cm.
And
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 39
Thus A (A) is maximum when x = 5.
Hence, A (5) = (5 +10) \(\sqrt{100-25}\)
[Using (1)]
= 15√75 = 75√3 cm2.

Question 11.
A metal box with a square base and vertical sides is to contain 1024 cm3. The material for the top and bottom costs₹ 5 per cm2 and the material for the sides costs ₹ 2.50 per cm2 Find the least cost of the box. (C.B.S.E 2017)
Solution:
Let ‘x’ cm be the side of square base and ‘y’ cm the height.
∴ volume of the box = x x x x y = x2y.
By the question,
x2y = 1024 …(1)
Now the cost, C = 5(x2) + \(\frac { 5 }{ 2 }\) (4xy)
= 5x2+ 10xy
= 5x2 + 10x (\(\frac{1024}{x^{2}}\)) …………(2) [Using (1)]
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 40
Now for least cost, \(\frac{d \mathrm{C}}{d x}\) = 0
⇒ 10x – \(\frac{10240}{x^{2}}\) = 0
⇒x3 = (1024)1/3
⇒ x = (1024)1/3
And \(\frac{d^{2} \mathrm{C}}{d x^{2}}\) > 0 for x = (1024)1/3
Hence, least cost =5 (1024)2/3 + \(\frac{10240}{(1024)^{1 / 3}}\)
= 5(1024)2/3 + 10(1024)2/3
= ₹ 15(1024)2/3

Question 12.
Show that the height of the cylinder, open at the top, of given surface area and greatest volume is equal to the radius of its base. (C.B.S.E. 2010, 2019 C)
Solution:
Let ‘r’ and ‘h’ be the radius and height respectively of the cylinder.
∴ S, the surface area = πr2 + 2πrh
h = \(\frac{\mathrm{S}-\pi r^{2}}{2 \pi r}\) …………(1)
And V, the volume = πr2h
i.e. V = πr2 \(\left(\frac{\mathrm{S}-\pi r^{2}}{2 \pi r}\right)\) [Using(1)]
V = \(\frac{r}{2}\) (S – πr2)
V = \(\frac{1}{2}\)(Sr – πr3)
∴ \(\frac{d \mathrm{~V}}{d r}\) = \(\frac{r}{2}\) (S – 3πr2) …….. (2)
and \(\frac{d^{2} \mathrm{~V}}{d r^{2}}=-\frac{3 \pi}{2}\) (2r) = -3 πr ………(3)
For greatest volume , \(\frac{d \mathrm{~V}}{d r}\) = 0 and \(\frac{d^{2} \mathrm{~V}}{d r^{2}}\) < 0
Now \(\frac{d \mathrm{~V}}{d r}\) = 0
= \(\frac{r}{2}\) (S – 3πr2) = 0
S = 3πr2
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 41
Hence, height = radius of the base.

Question 13.
An Apache helicopter of enemy is flying along the curve given by: y = x2 + 7.
A soldier, placed at (3,7), wants to shoot down the helicopter when it is nearest to him. Find the nearest distance.
(NCERT; C.B.S.E. 2019 C)
Solution:
Let P (x, x2 + 7) be the position of the helicopter at any instant.
Also A is (3,7).
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 42

Let f(x) = (x – 3)2 + x4.
f'(x) = 2(x-3) + 4x3 = 4x3 + 2x – 6
= 2(2x3 + x – 3) = 2(x – 1)(2x2 + 2x + 3).
Now f'(x) = 0
x – 1 = 0, or 2x2 + 2x+3 = 0
⇒ x = 1.
[∵ Roots of 2x2 + 2x + 3 = 0 are not real] Thus, there is only one point x = 1.
And f(1) = (1 -3)2+ 14 = 4 + 1 = 5.
∴ Distance between soldier and helicopter is √5
Now √5 is either max. value or min. value.
Since \(\sqrt{f(0)}=\sqrt{(0-3)^{2}+(0)^{4}}=3>\sqrt{5}\)
⇒ √5 is min. value of \(\sqrt{f(x)}\).
Hence, √5 is the reqd. minimum distance between the soldier and the helicopter.

Question 14.
Show that the triangle of maximum area that can be inscribed in a given circle is an equilateral triangle. (C.B.S.E. Sample Paper 2019-20)
Solution:
Let O be the centre and V, the radius of the circle in which AABC is inscribed.
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 43
For maximum area, the vertex A should be at a maximum distance from the base BC
⇒ A must lie on the diameter, which is perp. to BC
⇒ ΔABC is isosceles.
Let ∠BAC = θ. Then ∠BOC = 2θ
⇒ DOC = θ.
Now BC = 2DC = 2OC sin θ = 2rsine…(1)
and AD = AO + OD = AO + OC cos θ
= r + r cos θ = r (1 + cos θ) …(2)
If ‘A’ be the area of the triangle, then:
A = \(\frac { 1 }{ 2 }\) (BC) (AD) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) (2r sin θ) r (1 + cos θ)
[Using (1) & (2)]
⇒ A = r2 (sin θ + sin θ cos θ).
= r2(cos θ + cos2 θ – sin2 θ)
= r2 (cos2θ + cos θ) = r2 (2cos2 θ -1 + cos θ)
= r2 (2cos 2θ + cos θ – 1) …………. (3)
and \(\frac{d^{2} \mathrm{~A}}{d \theta^{2}}\) = r2(4cox θ sin θ – sin θ) ……(4)
For ‘A’ to be maximum \(\frac{d \mathrm{~A}}{d \theta}\) = 0 and \(\frac{d^{2} \mathrm{~A}}{d \theta^{2}}\) < 0
Now, \(\frac{d \mathrm{~A}}{d \theta}\) = 0
⇒ r2 (2 cos2 θ + cos θ – 1) = 0
⇒ 2 cos2 θ + cos θ – 1 = 0
⇒ (2 cos θ -1) (cos θ + 1) = 0
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 44
Thus, A is maximum when θ = \(\frac{\pi}{3}\)
But ΔABC is isosceles.
Hence, for maximum area, triangle is equilateral.

Question 15.
Find the point on the circle x2 + y2 = 80, which is nearest to the point (1,2). (C.B.S.E. 2019)
Solution:
Let P (√80 cos θ, √80 sin θ)
i.e. (4√5 cosθ, 4√5 sin θ) be a point on the circle x2 + y2 = 80.
And, A(1, 2) is the given point.
|AP| = \(\sqrt{(4 \sqrt{5} \cos \theta-1)^{2}+(4 \sqrt{5} \sin \theta-2)^{2}}\) ………….. (1)
AP is least⇒ AP2 is least
D = AP2 = (4√5cos θ – 1)
(4√5 sinθ – 2)2 …………. (2)
\(\frac{d D}{d \theta}\)= 2(4√5 cos θ – 1)(- 4√5sin θ)
+ 2 (4θ5sin θ – 2)(4θ5cos θ)
= – 160 sin θ cos θ + 8√5 sin θ + 160 sin θ cos θ – 16√5 cos θ ………… (3)
= 8√5 (sin θ-2 cos θ) ………… (3)
and \(\frac{d^{2} \mathrm{D}}{d \theta^{2}}\) = 8√5 (cos θ + 2 sin θ) …(4)
Now \(\frac{d \mathrm{D}}{d \theta}\) = 0
⇒ 8√5(sin θ – 2 cos θ) = 0
⇒ sin θ – 2 cos θ = 0 tan θ = 2
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 45
Thus, D is least when tan θ = 2
Hence, from (1), least distance
Class 12 Maths Important Questions Chapter 6 Applications of Derivatives 46

Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 13 मिश्रिताभ्यासः

We have given detailed NCERT Solutions for Class 10 Sanskrit Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 13 मिश्रिताभ्यासः Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 13 मिश्रिताभ्यासः

अभ्यासः I

प्रश्न 1.
अधोलिखितम् अनुच्छेदं पठित्वा प्रश्नान् उत्तरत-

पठनम् अतीव अरुचिकरं मन्यमानः सुवीरः हतोत्साहः भूत्वा कक्षस्य एकस्मिन् कोणे विचारमग्नः अतिष्ठत्। तस्य मनसि असफलतायाः कारणात् आत्मघातस्य भावना जागृता। दुःखितः भूत्वा आत्मचिन्तनं कुर्वन् सः भित्तिम् आरोहन्तम् एकं पिपीलकं पश्यति, यः पुनः पुनः पतित्वा अपि हतोत्साहितः न भवति, अपितु सततं प्रयासेन सः अन्नतः भित्तिम् आरोहति तत्रस्थं मिष्टान्नं च प्राप्नोति। तस्य विवेको जागृतो भवति। आत्मनः आत्मघातस्य भावनां निन्दयन् सः चिन्तयति यत् यद्येष पिपीलक: सततप्रयासेन सफल: भवितुं शक्नोति तर्हि न किमपि असम्भवं जगति। एतद्विचिन्त्य सः पठनस्य पुनः पुनरभ्यासं कुर्वन् कक्षायां विशिष्टं स्थान प्राप्तवान्। तस्मिन् एतत् परिवर्तनं दृष्ट्वा शिक्षकः तस्य प्रशंसां कुर्वन् बोधयति-“वत्स! वीरभोग्या वसुन्धरा। वसुधायां बहूनि वस्तूनि सन्ति परन्तु परिश्रमशीलाः वीराः एव तानि प्राप्नुवन्ति।”

अभ्यासः

(i) एकपदेन उत्तरत-
(क) कः हतोत्साहः अभवत्?
(ख) असफलतायाः कारणात् सुवीरस्य मनसि कस्य भावना जागृता?
(ग) पिपीलकः भित्तौ किं प्राप्नोति?
(घ) सुवीरः पुनः पुनरभ्यासेन किं स्थान प्राप्तवान्?
उत्तरम्:
(क) सुवीरः
(ख) आत्मघातस्य
(ग) मिष्टान्नम्
(घ) विशिष्टम्

(ii) पूर्णवाक्येन उत्तरत-
(क) सुवीरः आत्मघातस्य भावनां निन्दयन् किं चिन्तयति?
(ख) के वसुधायां वसूनि प्राप्नुवन्ति?
उत्तरम्:
(क) सुवीरः आत्मघातस्य भावनां निन्दयन् सः चिन्तयति यत् यद्येष पिपीलकः सततप्रयासेन सफलः भवितुं शक्तनोति तर्हि न किमपि असम्भवं जगति।
(ख) परिश्रमशीलाः वीराः वसुधायां वसूनि प्राप्नुवन्ति।

(iii) यथानिर्देशम् उत्तरत-
(क) ‘स: अन्ततः भित्तिम् आरोहति’-अत्र किम् अव्यय-पदम्?
(ख) ‘संसारे’ इति पदस्य किं समानार्थकपदम् अनुच्छेदे प्रयुक्तम्?
(ग) ‘तस्य विवेकः जागृतः अभवत्’-अत्र किं कर्तृपदम्?
(घ) ‘वसुधायां बहूनि वसूनि सन्ति’ – अत्र किं विशेषणपदम्?
उत्तरम्:
(क) अन्ततः
(ख) वसुधायाम्
(ग) विवेकः
(घ) बहूनि

प्रश्न 2.
‘आत्मघातः कस्याः अपि समस्यायाः समाधानं न भवति’ एतद्विषयम् अधिकृत्य एकम् लघुम् अनुच्छेद लिखत-
उत्तरम्:
आत्मघातः एकः अपराधः वर्तते। इमम् अपराधं कुर्वन् मानवः अतीव कष्टम् अनुभवति। यः जनः संसारस्य समस्यायाः समाधानं न विचिन्त्य आत्मघातं करोति सः तस्य च परिवारिकाः जनाः कदापि सम्मानं न लभन्ते। तस्य मृत्योः पश्चादपि सा समस्या तथैव तिष्ठति अपितु तस्याः रूपम् अतीव कष्टकर भवति। अतः कदापि आत्मघातं न कृत्वा समस्यायाः समाधानं कुर्यात्।

प्रश्न 3.
‘पठनस्य के लाभाः’ – इति वर्णनं कुर्वन्तः मित्रं प्रति पत्रमेकं लिखत-
उत्तरम्:

छात्रावासः
त्रिभुवन विद्यालयः आरा नगरम्
बिहार प्रदेशः
दिनांक : _________

सेवायाम्
प्रिय मित्र यथार्थ प्रणव!

सप्रेम नमः।

अत्र कुशलं तत्रास्तु। भवतः पत्रम् अद्यैव प्राप्तम्। पत्रेण ज्ञातं यत् गतेषु षण्मासेषु भवतः मनः पठने न उपतिष्ठति। अनेन कारणेन षण्मासिकी परीक्षायां भवान् उत्तमानि अकानि न प्राप्नोत्। मित्रवर! पठनं तु मानवानां धनं उन्नते: च सोपानं वर्तते। अनेन जीवने प्रसन्नता प्रसिद्धिः आनन्दं च सर्वां प्राप्नुवन्ति। अतः ईश्वरं सम्पूज्य रुचिपूर्वकं भवान् पठतु। तदैव भविष्यः कल्याणकारी भविष्यति।
शुभकामनाभिः सह

तव मित्रं
गोविन्दः

प्रश्न 4.
सन्धिच्छेदः सन्धिः वा क्रियताम्-

(i) हतोत्साहः = _________ + _________
(ii) विवेकः + जागृतः = _________
(iii) सः + अन्ततः = _________
(iv) एतद्विचिन्त्य = _________ + _________
उत्तरम्:
(i) हत + उत्साहः
(ii) विवेकोजागृतः
(iii) सोऽन्ततः
(iv) एतत् + विचिन्त्य

प्रश्न 5.
समासं विग्रहं वा कृत्वा वाक्यानि पुनः लिखत-

(i) सुवीरः हतः उत्साहः यस्य सः भूत्वा एकस्मिन् कोणे तिष्ठति।
(ii) तस्य मनसि आत्मघातस्य भावना जागृता।
(iii) सः अभ्यासं कुर्वन् कक्षायां विशिष्टं स्थान प्राप्तवान्।
(iv) वत्स! वीरैः भोग्या वसुन्धरा।
उत्तरम्:
(i) सुवीरः हतोत्साहः भूत्वा एकस्मिन् कोणे तिष्ठति।
(ii) तस्य मनसि आत्मन:घातस्य भावना जागृता।
(iii) सः अभ्यासं कुर्वन् कक्षायां विशिष्टस्थान प्राप्तवान्।
(iv) वत्स! वीरभोग्या वसुन्धरा।

प्रश्न 6.
उचित-प्रत्ययप्रयोगेण रिक्तस्थानानि पूरयत-

(i) पठनम् अरुचिकरं _________ (मन् + शानच्) छात्राः सफलाः न भवन्ति।
(ii) सततप्रयासेन मन्दोऽपि सफलः _________ (भू + तुमुन्) शक्नोति।
(iii) अस्मिन् वर्षे अहम् कक्षायां विशिष्टं स्थानं _________। (प्र + आप् + क्तवतु)
(iv) पुनः पुनः पतित्वा अपि हतोत्सहितः न _________। (भू + तव्यत्)
उत्तरम्:
(i) मन्यमानाः
(ii) भवितुं
(iii) प्राप्तवान्
(iv) भवितव्यः

प्रश्न 7.
प्रदत्तवाक्यानां वाच्यपरिवर्तनम् कृत्वा लिखत-

(i) सुवीरः एकस्मिन् कोणे तिष्ठति।
(ii) पिपीलक: अन्ततः भित्तिम् आरोहति।
(iii) शिक्षकेण तस्य प्रशंसा क्रियते।
(iv) परिश्रमशीलैः वीरैः एव वसूनि प्राप्यन्ते।
उत्तरम्:
(i) सुवीरेण एकस्मिन् कोणे स्थीयते।
(ii) पिपीलकेन अन्ततः भित्तिः आरुह्यते।
(iii) शिक्षक: तस्य प्रशंसां करोति।
(iv) परिश्रमशीला: वीराः एव वसूनि प्राप्नुवन्ति।

प्रश्न 8.
प्रदत्तवाक्यानां संस्कृतभाषया अनुवादं कुरुत-

(i) उसका विवेक जागृत हो जाता है।
(ii) उसने वृक्ष पर चढ़ते हुए साँप को देखा।
(iii) हमें पुनः पुनः पाठों का अभ्यास करना चाहिए।
(iv) मुझे पढ़ना अच्छा लगता है।
उत्तरम्:
(i) तस्य विवेको जागृतो भवति।
(ii) सः वृक्षम् आरोहन्तम् सर्पम् अपश्यत्।
(iii) वयं पुनः पुनः पाठानामभ्यासं कुर्याम।
(iv) मह्यं पठनं रोचते।

प्रश्न 9.
प्रदत्तानि वाक्यानि शुद्धानि कृत्वा पुनः लिखत-

(i) बालकः एकस्मिन् कोणे तिष्ठति।
(ii) सः भित्तिम् आरोहन्तं पिपीलकं पश्यति।
(iii) वसुधायां बहूनि वसूनि सन्ति।
(iv) अहम् उत्साहितः भूत्वा तत्रागच्छम्।
उत्तरम्:
(i) बालकः एकं कोणम् उपतिष्ठति।
(ii) सः भित्तिम् आरोहन्तं पिपीलकम् अपश्यत्।
(iii) वसुधायां बहवः वसवः सन्ति।
(iv) अहम् उत्साहितो भूत्वा तत्र अगच्छम्।

अभ्यासः II

प्रश्न 1.
लिखितमनुच्छेदं पठित्वा निर्देशानुसारं प्रश्नान् उत्तरत-

वयं सर्वे सुखम् इच्छामः। कोऽपि दु:खं नैव इच्छति। अतः दुःखानां विनाशं कथं भवति, इति ज्ञातव्यम्। गीतायाम् अर्जुनं प्रति श्रीकृष्णः अकथयत्, “प्रसादे सर्वदुःखानां हानिरस्योपजायते।” अतः सर्वेषां दु:खानाम् अभावस्य कृते मनसः प्रसन्नता अत्यावश्यकी वर्तते। विपरीतपरिस्थितिषु ये धैर्यं न त्यजन्ति ते सर्वदा आन्तरिक-प्रसन्नतायाः माध्यमेन प्रतिकूलपरिस्थिती: विरुध्य विजयम् अधिगच्छन्ति। प्रियजनस्य रुग्णतायां ये सेवां कृत्वा प्रसन्नाः भवन्ति ते न केवलम् प्रियजनस्य दुःखस्य अपितु स्वदुःखस्य अपि विनाशं कृत्वा भूयोऽपि प्रसन्नाः भवन्ति, परन्तु ये आत्मनः परस्य वा रोगं, समस्यां वा दृष्ट्वा
केवलं हाहाकारं कुर्वन्ति तेषां दुःखेषु वृद्धिः एव भवति। अतः विषादः कदापि न कर्तव्यः प्रसन्नता च कदापि न त्याज्या।

(i) एकपदेन उत्तरत-
(क) प्रसादे केषां हानिः भवति?
(ख) ये समस्यायां प्राप्तायां केवलं हाहाकारं कुर्वन्ति तेषां दुःखेषु किं भवति?
उत्तरम्:
(क) सर्वदुःखानाम्
(ख) वृद्धिः

(ii) पूर्णवाक्येन उत्तरत-
(क) प्रतिकूलपरिस्थिती: विरुध्य के विजयम् अधिगच्छन्ति?
(ख) किं कदापि न कर्तव्यं किम् च न त्याज्यम्?
उत्तरम्:
(क) विपरीत परिस्थितिषु ये धैर्यं न त्यजन्ति ते सर्वदा आन्तरिक-प्रसन्नतायाः माध्ययेन प्रतिकूल परिस्थिती: विरुध्य विजयम् अधिगच्छन्ति।
(ख) विषादः कदापि न कर्तव्यः प्रसन्नता च कदापि न त्याज्या।

(iii) निर्देशानुसारम् उत्तरत-
(क) ‘पराजयम्’ इति पदस्य किं विलोमपदं गद्यांशे प्रयुक्तम्?
(ख) ‘तेषाम् दुःखेषु वृद्धिः भवति’ इति वाक्यांशे ‘भवति’ इति क्रियापदस्य कर्तृपदं किम् अस्ति?
(ग) ‘सर्वेषाम्’ इति सर्वनामपदम् अत्र कस्मै प्रयुक्तम्?
(घ) ‘स्वस्य’ इति पदस्य किं पर्यायपदम् अत्र आगतम्?
उत्तरम्:
(क) विजयम्
(ख) वृद्धिः
(ग) दु:खेभ्यः
(घ) आत्मनः

(iv) गद्यांशस्य कृते समुचितं शीर्षकं लिखत।
उत्तरम्:
सुखस्य महिमा / प्रसन्नतायाः महत्त्वम्

प्रश्न 2.
प्रसन्नतायाः महत्त्वविषये पञ्चवाक्यमितम् अनुच्छेदं सरलसंस्कृतेन लिखत-
उत्तरम्:
प्रसन्नता जनानां सुखस्य कारणमस्ति। अनया जनाः सुस्वास्थ्य, धनधान्यं कीर्तिञ्च प्राप्नुवन्ति। जीवने दुःखस्य मूलकारणम् क्रोधः कोपश्च वर्तेते। प्रसन्नः जनः कदापि परनिन्दा स्वार्थ परकानि कार्याणि न कृत्वा सदैव परोपकारमेव करोति। अनेन तस्य जीवने ऐश्वर्यस्य आनन्दस्य च वृद्धिः जायते। अतः जनाः कदापि स्वजीवने अहंकारं स्वार्थपरकानि कर्मणि न कुर्युः। केवलं परोपकारम् कृत्वा एव जनैः स्वजीवनलक्ष्यं प्राप्तव्यम्।

प्रश्न 3.
गृहे पितुः रुग्णतायाः कारणेन भवतः/भवत्याः मित्रम् दुःखितः अस्ति। तं सान्त्वयन् पत्रमेकं सरलसंस्कृतेन लिखत-
उत्तरम्:

5/15, ओमालयम्
वजीरपुरम्, नई दिल्ली
तिथि : _________

सेवायाम्,
प्रिय मित्र आनन्द!
सप्रेम नमस्ते।

अद्य भवतः पत्रं प्राप्तम्। ज्ञात्वा दुःखम् अभवत् यत् सम्प्रति भवतः पितुः स्वास्थ्यं उत्तमं नास्ति। तस्य हृदये पीड़ा रक्ते च अतीव शर्करा स्तः। भवता चिन्ता न कर्तव्या। भवान् उत्तमेन चिकित्सकेन तस्य चिकित्सां कारयतु। आयुषः अपि प्रभावो भवति। माम् आशा अस्ति यत् सः शीघ्र स्वस्थो भविष्यति। मम योग्या सेवा अपि लिखतु भवान्।

शुभकामनाभिः सह

तव मित्र
अपूर्वः कौशलः

प्रश्न 4.
अधोलिखितवाक्येषु रेखांकितपदानि अधिकृत्य सन्धिं/सन्धिविच्छेदं कुरुत-

(i) हाहाकारेण तु दु:खेषु वृद्धिः + एव भवति। _________
(ii) मनसः प्रसन्नता तु अत्यावश्यकी। _________ + _________
(iii) कः + अपि दु:खं नैव इच्छति। _________
(iv) विषादः कदापि न कर्तव्यः। _________ + _________
(v) वृद्धानां सेवां कृत्वा प्रसन्नो भव। _________ + _________
(vi) वयं सर्वे सुखम् + इच्छामः। _________
उत्तरम्:
(i) वृद्धिरेव
(ii) अति + आवश्यकी
(iii) कोऽपि
(iv) कदा + अपि
(v) सेवाम् + कृत्वा
(vi) सुखमिच्छामः

प्रश्न 5.
रेखांकितपदानां समस्तपदं विग्रहं वा कृत्वा वाक्यानि पुनः लिखत-

(i) दुःखानां विनाशः कथं भवति इति ज्ञातव्यम्।
(ii) नीतिषु लाभालाभौ न विचारणीयौ।
(iii) दुखानाम् अभावः मनसः प्रसन्नतायै आवश्यकः।
उत्तरम्:
(i) दु:खविनाशः कथं भवति इति ज्ञातव्यम्।
(ii) नीतिषु लाभः च अलाभः च न विचारणीयौ।
(iii) निर्दु:खं मनसः प्रसन्नतायै आवश्यकः।

प्रश्न 6.
उचितप्रत्ययप्रयोगेण रिक्तस्थानानि पूरयत-

(i) दु:खानां विनाशस्य उपायं ज्ञा + तव्यत्। _________
(ii) प्रियजनस्य रुग्णता दुःखदायिका। _________+ _________
(iii) रोगं दृष्ट्वा केवलं हाहाकारं न कर्तव्यम्। _________ +_________
(iv) त्वं प्रतिकूलपरिस्थिती वि + रुध् + ल्यप् विजयं प्राप्नुहि। _________
उत्तरम्:
(i) ज्ञातव्यम्
(ii) रुग्ण + तल्
(iii) दृश् + क्त्वा
(iv) विरुद्ध्य।

प्रश्न 7.
प्रदत्तवाक्यानां वाच्यपरिवर्तनं कृत्वा लिखत-

(i) गीतायां श्रीकृष्णः अर्जुनं प्रति कथयति।
(ii) वयं सर्वे सुखम् इच्छामः।
(iii) विनम्रजनः पितरं सेवते।
(iv) पुत्रेण औषधिना पितुः रोगविनाशस्य प्रयत्नं क्रियते।
उत्तरम्:
(i) गीतायां श्रीकृष्णेन अर्जुनं प्रति कथ्यते।
(ii) अस्माभिः सर्वैः सुखम् इष्यते।
(iii) विनम्रजनेन पिता सेव्यते।
(iv) पुत्रः औषधिना पितुः रोगविनाशस्य प्रयत्नं करोति।

प्रश्न 8.
प्रदत्तवाक्यानां संस्कृतभाषया अनुवादं कुरुत-

(i) हम सभी सुख चाहते हैं।
(ii) मन की प्रसन्नता कभी नहीं छोड़नी चाहिए।
(iii) गीता में श्रीकृष्ण ने अर्जुन से कहा।
(iv) वह प्रियजन की रुग्णता (बीमारी) में सेवा करके प्रसन्न होता है।
उत्तरम्:
(i) वयं सर्वे सुखम् इच्छामः।
(ii) मनसः प्रसन्नता कदापि न त्यक्तव्या/त्यजेत्।
(iii) गीतायां श्रीकृष्णः अर्जुनम् अवदत्।
(iv) सः प्रियजनस्य रुग्णतायां सेवां कृत्वा प्रसीदति।

प्रश्न 9.
प्रदत्तानि वाक्यानि शुद्धानि कृत्वा पुनः लिखत-

(i) मूर्खाः जनाः दु:खं दृष्ट्वा केवलं हाहाकारं करोति।
(ii) दु:खानाम् अभावस्य कृते मनसः प्रसन्नता अत्यावश्यकी वर्तते।
(iii) रोगं समस्यां वा दृष्ट्वा तस्य समाधानं कुरु।
(iv) विषाद: कदापि न कर्तव्यः।
उत्तरम्:
(i) मूर्खाः जनाः दुःखं दृष्ट्वा केवलं हाहाकारं कुर्वन्ति।
(ii) दुःखानाम् अभावाय मनसः प्रसन्नता अत्यावश्यकी वर्तते।
(iii) रोगं समस्यां वा दृष्ट्वा तेषां समाधानं कुर्यात्।
(iv) विषादः कदापि न कुर्यात्।

Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 12 अशुद्धिसंशोधना

We have given detailed NCERT Solutions for Class 10 Sanskrit Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 12 अशुद्धिसंशोधना Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.

Abhyasvan Bhav Sanskrit Class 10 Solutions Chapter 12 अशुद्धिसंशोधना

अभ्यासः

1. अधोलिखितानि वाक्यानि शुद्धानि कुरुत-

प्रश्न i.
वयं चित्रं पश्यन्ति।
उत्तरम्:
ते चित्रं पश्यन्ति।

प्रश्न ii.
भवान् भोजनं खाद।
उत्तरम्:
भवान् भोजनं खादतु।

प्रश्न iii.
त्वं पाठं स्मरतु।
उत्तरम्:
त्वं पाठं स्मर।

प्रश्न iv.
सः पीतः वस्त्रं धारयति।
उत्तरम्:
सः पीतं वस्त्रं धारयति।

प्रश्न v.
त्रीणि वृक्षाः तत्र शोभन्ते।
उत्तरम्:
त्रयः वृक्षाः तत्र शोभन्ते।

प्रश्न vi.
ताः महिलाः न गमिष्यति।
उत्तरम्:
ता: महिला: न गमिष्यन्ति।

प्रश्न vii.
त्वम् किं क्रियते?
उत्तरम्:
त्वया कि क्रियते?

प्रश्न viii.
पिता श्वः आगच्छति।
उत्तरम्:
पिता श्वः आगमिष्यति।

प्रश्न ix.
युष्माभिः किं पठन्ति?
उत्तरम्:
ते किं पठन्ति/यूयं किं पठथ?

प्रश्न x.
सः तत्र न सन्ति।
उत्तरम्:
ते तत्र न सन्ति।

प्रश्न xi.
अमितेन एतत् कार्यं करोति।
उत्तरम्:
अमितेन एतत् कार्यं क्रियते।

प्रश्न xii.
यूयं तत्र न गन्तव्यम्।
उत्तरम्:
युष्माभिः तत्र न गन्तव्यम्।

प्रश्न xiii.
मया एतानि फलानि खादितव्यम्।
उत्तरम्:
मया एतानि फलानि खादितव्यानि।

प्रश्न xiv.
कन्याः पाठं पठति।
उत्तरम्:
कन्या पाठं पठति।

प्रश्न xv.
अम्बा भोजनं पचन्ति।
उत्तरम्:
अम्बा भोजनं पचति।

प्रश्न xvi.
तेन भोजनं खादनीयानि।
उत्तरम्:
तेन भोजनं खादनीयम्।

प्रश्न xvii.
अम्बा तत्र सन्ति।
उत्तरम्:
अम्बा तत्र अस्ति।

प्रश्न xviii.
त्वम् जलं पानीयम्।
उत्तरम्:
त्वया जलं पानीयम्।

प्रश्न xix.
ते लेखान् लिखति।
उत्तरम्:
सः लेखान् लिखति।

प्रश्न xx.
अस्माभिः फलानि खाद्यते।
उत्तरम्:
अस्माभिः फलं खाद्यते।